4．關(guān)于起電，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．接觸起電可能是產(chǎn)生電荷的過(guò)程
B．感應(yīng)起電時(shí)，由于帶電體和被感應(yīng)導(dǎo)體不接觸，所以一定是產(chǎn)生了電荷
C．摩擦起電和感應(yīng)起電都可能是創(chuàng)造了電荷
D．摩擦起電是電荷的轉(zhuǎn)移

分析 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，并沒(méi)有創(chuàng)造電荷．感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)是電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個(gè)部分．

解答 解：A、接觸起電是電荷的轉(zhuǎn)移，電荷是不能被創(chuàng)生的，故A錯(cuò)誤；
B、感應(yīng)起電時(shí)，由于帶電體和被感應(yīng)導(dǎo)體不接觸，但也沒(méi)有產(chǎn)生電荷，而是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，故B錯(cuò)誤；
C、摩擦起電和感應(yīng)起電均是因?yàn)殡姾傻霓D(zhuǎn)移，都沒(méi)有創(chuàng)造電荷，故C錯(cuò)誤；
D、不論摩擦起電還是感應(yīng)起電，均是因?yàn)殡姾傻霓D(zhuǎn)移，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題要注意明確，摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)都電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，只是感應(yīng)起電是電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個(gè)部分．摩擦起電是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，虛線(xiàn)表示某電場(chǎng)的等勢(shì)面，一帶電粒子僅在電場(chǎng)力作用下由A運(yùn)動(dòng)到B的軌跡如圖中實(shí)線(xiàn)所示．粒子在A、B點(diǎn)的加速度分別為aA、aB，電勢(shì)能分別為EPA、EPB，下列判斷正確的是（　�。�
A．粒子帶負(fù)電，aA＜aB，EPA＜EPBB．粒子帶正電，aA＞aB，EPA＞EPB
C．粒子帶負(fù)電，aA＞aB，EPA＜EPBD．粒子帶正電，aA＜aB，EPA＞EPB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．由胡克定律可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與形變量x成正比，其比例系數(shù)與彈簧的長(zhǎng)度、橫截面積及材料有關(guān)．我校研究性學(xué)習(xí)小組在探究某圓柱形細(xì)長(zhǎng)鋼絲的形變特點(diǎn)時(shí)，猜想該圓柱形細(xì)長(zhǎng)鋼絲也遵循類(lèi)似的規(guī)律，為探究猜想是否正確，取樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
經(jīng)過(guò)同學(xué)們充分的討論，不斷完善實(shí)驗(yàn)方案，最后取得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
樣　品長(zhǎng)　度拉力
伸長(zhǎng)量
橫截面積		200N400N600N800N
樣品A1m0.50cm20.02cm0.04cm0.06cm0.08cm
樣品B2m0.50cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
樣品C1m1.00cm20.01cm0.02cm0.03cm0.04cm
樣品D3m0.50cm20.18cm0.36cm0.54cm0.72cm
樣品E1m0.25cm20.04cm0.08cm0.12cm0.16cm
（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，鋼絲受到的拉力與伸長(zhǎng)量成正比關(guān)系，其比例系數(shù)（k=$\frac{F}{x}$）分別為kA=1.0×106N/m，kB=2.5×105N/m，kC=2×106N/m，kD=1.1×105N/m，kE=5.0×105N/m．
（2）對(duì)比各樣品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，其比例系數(shù)與鋼絲長(zhǎng)度的平方的倒數(shù)（填“平方”或“平方的倒數(shù)”）成正比，與鋼絲的橫截面積成正比（填“正比”或“反比”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．物體A、B的x-t圖象如圖所示，由圖可知（　�。�
 
A．從第3 s起，兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同
B．兩物體由同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3 s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C．5 s末A、B相遇
D．5 s內(nèi)A、B的平均速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖，小球沿光滑軌道A→B→C運(yùn)動(dòng)，其中B是最低點(diǎn)．小球沿直線(xiàn) AB運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為a1，沿BC運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為 a2．若小球從A點(diǎn)出發(fā)時(shí)的速度為零，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度又變?yōu)榱悖O(shè)球通過(guò)B點(diǎn)時(shí)速度大小不變（無(wú)能量損失），A→B→C總路程為 s，則小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．短跑運(yùn)動(dòng)員完成100m賽跑的過(guò)程可簡(jiǎn)化為勻加速運(yùn)動(dòng)和勻速運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段．一次比賽中，某運(yùn)動(dòng)員用11.00s跑完全程．已知運(yùn)動(dòng)員在加速階段的第2s內(nèi)通過(guò)的距離為7.5m，求該運(yùn)動(dòng)員的加速度及在加速階段通過(guò)的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖，在長(zhǎng)直公路上有A、B、C三個(gè)點(diǎn)，xAB=146m，xBC=119m，B處為一個(gè)受信號(hào)燈管控的節(jié)點(diǎn)，信號(hào)燈每T=10s一次在紅燈和綠燈之間轉(zhuǎn)換，亮紅燈時(shí)車(chē)輛不準(zhǔn)通過(guò)，亮綠燈時(shí)車(chē)輛準(zhǔn)許以不超過(guò)v1=10m/s的速度通過(guò)，ABC全路段的行駛速度均不得超過(guò)v2=20m/s．現(xiàn)有一輛特種汽車(chē)，這種汽車(chē)在水平道路上行駛時(shí)，只有勻速、勻加速、勻減速三個(gè)模式可供轉(zhuǎn)換，且在勻加速和勻減速過(guò)程中的加速度大小均被設(shè)定為a=1.0m/s2，勻速行駛的速度大小可在0至v3=25m/s之間選擇．當(dāng)t=0時(shí)，綠燈正好亮起，此時(shí)汽車(chē)停在A處，欲駛往C處，要求汽車(chē)盡早安全到達(dá)且停在C處．本題中汽車(chē)可視為質(zhì)點(diǎn)．則：

（1）汽車(chē)應(yīng)該在什么時(shí)刻通過(guò)B節(jié)點(diǎn)？通過(guò)B節(jié)點(diǎn)時(shí)的速度大小應(yīng)該是多少？
（2）汽車(chē)最早在什么時(shí)刻到達(dá)且停在C處．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以連續(xù)工作很長(zhǎng)時(shí)間，前后兩次打點(diǎn)之間，只要時(shí)間間隔很短，完全可以在前一次打完點(diǎn)后不關(guān)閉電源
B．在正常工作的情況下，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每打兩次點(diǎn)的時(shí)間間隔相等
C．紙帶通過(guò)電火花計(jì)時(shí)器時(shí)，不會(huì)受到摩擦阻力的作用
D．電火花計(jì)時(shí)器是一種比電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先進(jìn)的計(jì)時(shí)器，因此，使用電火花計(jì)時(shí)器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果一定比使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器更精確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．質(zhì)點(diǎn)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=5t+t2（各物理量均采用國(guó)際單位制單位），則該質(zhì)點(diǎn)（　　）
A．第1 s內(nèi)的位移是1 mB．前2 s內(nèi)的平均速度是2 m/s
C．任意相鄰的1 s內(nèi)位移差都是1 mD．任意1 s內(nèi)的速度增量都是2 m/s

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