9.一個(gè)物體在相互垂直的兩個(gè)共點(diǎn)力作用下運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)力對(duì)物體做功3J,另一個(gè)力對(duì)物體做功4J,則合力對(duì)物體做功為( 。
A.1JB.5JC.7JD.1J≤W≤7J

分析 功是能量轉(zhuǎn)化的量度,做了多少功,就有多少能量被轉(zhuǎn)化.功是力在力的方向上發(fā)生的位移乘積.功是標(biāo)量,沒(méi)有方向性.求合力的功有兩種方法:先求出合力,然后利用功的公式求出合力功;或求出各個(gè)力做功,之后各個(gè)功之和.

解答 解:合力的功等于各力的功的代數(shù)和,故合力的功等于3+4J=7J;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查總功的計(jì)算,要注意明確求合力的功可以先求各力的功,再直接用各力功的代數(shù)和求出總功.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

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A.貨物在水平方向上移動(dòng)的速度大小為v1
B.貨物在豎直方向上上升的速度大小為v2
C.貨物實(shí)際運(yùn)動(dòng)的速度大小為$\sqrt{{v}_{1}^{2}+{v}_{2}^{2}}$
D.貨物實(shí)際運(yùn)動(dòng)的方向與水平方向成θ角向上,且tanθ=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2{v}_{1}}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.奧斯特實(shí)驗(yàn)要有明顯的效果,通電導(dǎo)線必須南北放置.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.涑北中學(xué)高二物理興趣小組,做某實(shí)驗(yàn)時(shí)需要完成圖1所示的電路圖(部分),已知三個(gè)輸入端名稱為A、B、C,“與”門(mén)的輸出端名稱為Y.現(xiàn)手頭只有2輸入“與”門(mén)集成電路,如圖2所示.請(qǐng)問(wèn)如何連接?(請(qǐng)使用標(biāo)號(hào)較小的接頭,電源連接方法省去)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.面積為S的矩形線圈,垂直磁場(chǎng)方向放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,則穿過(guò)線圈的磁通量Ф=BS.若將線圈翻轉(zhuǎn)90°時(shí),則穿過(guò)線圈的磁通量Ф′=0.若將線圈翻轉(zhuǎn)180°時(shí),則穿過(guò)線圈的磁通量變化量△Ф=2BS.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測(cè)力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行,且盡量減小誤差,你認(rèn)為下列說(shuō)法或做法能夠達(dá)到上述目的是AB.
A.用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與水平木板平行;
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C.兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng);
D.用測(cè)力計(jì)拉兩個(gè)細(xì)繩套時(shí),兩拉力夾角越大越好.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

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①求左、右兩管中的水銀面相平時(shí)封閉氣體的溫度;
②若保持①問(wèn)中氣體溫度不變,從右管的開(kāi)口端緩慢注入水銀,直到右側(cè)管的水銀面比左側(cè)管的高△h′=4cm,求注入水銀柱的長(zhǎng)度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.一輛執(zhí)勤的警車停在公路邊,當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v=12m/s的速度勻速行駛的貨車有違章行為時(shí),決定前去追趕,經(jīng)t0=2s,警車發(fā)動(dòng)起來(lái),以加速度a=2m/s2做勻加速運(yùn)動(dòng),若警車最大速度可達(dá)vm=16m/s,問(wèn):
(1)在警車追上貨車之前,兩車間的最大距離是多少?
(2)警車發(fā)動(dòng)起來(lái)后至少多長(zhǎng)時(shí)間才能追上貨車?

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