（1）（5分）如下左圖，是研究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置，要求用該裝置
測定重力加速度g。（已平衡摩擦力）

①按正確操作得到的一條紙帶如上右圖所示，打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為T。則車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a＝___________（用s1、s2、s3和T表示）。
②還需要測量的物理量是________________________（明確寫出物理量的名稱和符號(hào)），計(jì)算重力加速度的公式g＝____________（用該步和 (1) 中測得的物理量a表示）。
①（S2-2S1）/T2 或  (S3+S1-2S2)/T2 或（S3-S2-S1）/2T2
②小車的質(zhì)量M沙桶質(zhì)量m      （M+m）a/m
①由勻變速直線運(yùn)動(dòng)在相鄰的相等的時(shí)間內(nèi)通過的位移差值相同可知②實(shí)驗(yàn)過程中沙桶的重力提供整體的加速度，由還需要測量小車的質(zhì)量M沙桶質(zhì)量m，由牛頓第二定律
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為xo，點(diǎn)A、C間的距離為x1，點(diǎn)C、E間的距離為x2，交流電的周期為T，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，則根據(jù)這些條件計(jì)算打C點(diǎn)時(shí)的速度表達(dá)式為：vc=_________________(用x1 、x2和T表示)

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，只要驗(yàn)證表達(dá)式_____________________________（用g、xo、x1 、x2和T表示）成立，就驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律。
(3)完成實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減少的重力勢能總是大于重錘增加的動(dòng)能，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落過程中存在著阻力的作用，我們可以通過該實(shí)驗(yàn)裝置測定該阻力的大小則還需要測量的物理量是____________（寫出名稱）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，如圖所示。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T＝0.1s。

⑴根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，計(jì)算B、C、D各點(diǎn)的數(shù)據(jù)，填入表中。
位置編號(hào)
A
B
C
D
時(shí)間t/s
0
0.1
0.2
0.3
瞬時(shí)速度v/(m/s)

 
 
 
   
 
⑵在坐標(biāo)紙上作出小車的v－t圖像。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究力合成的方法”實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中可用彈簧秤取代橡皮條操作更方便，如圖所示，三彈簧秤只拉一次即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，任意兩拉力的合力與第三拉力實(shí)現(xiàn)二力平衡，O為繩套節(jié)點(diǎn)．
（1）（2分）該同學(xué)認(rèn)為在此實(shí)驗(yàn)中必須注意以下幾項(xiàng)，其中正確的是      ．
A．三根細(xì)繩夾角必須要為特定角度值
B．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與紙面平行
C．每次實(shí)驗(yàn)中都要記下三個(gè)彈簧秤的示數(shù)和拉力方向
D．每次實(shí)驗(yàn)操作中不必保持節(jié)點(diǎn)O在紙面上的位置不變
（2）（4分）若兩可動(dòng)彈簧秤的計(jì)數(shù)如圖,則其合力大小為       N（在試卷上直接作圖求解）．此合力與第三彈簧拉力大稍有不同，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的主要原因是(列出兩條即可）：         ，        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中螺旋測微器的讀數(shù)為           mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如題圖所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ�；瑝K和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼總質(zhì)量為，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m，實(shí)驗(yàn)中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，重力加速度g取10 m／s2。
（1）為測量滑塊的加速度，須測出它在       A．B間運(yùn)動(dòng)的         與         ，計(jì)算a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是           ；

（2）根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到與的關(guān)系為
他想通過多次改變，測出相應(yīng)的值，并利用上式來計(jì)算。若要求是的一次函數(shù)，必須使上式中的        保持不變，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，提供的器材有：帶定滑輪的長木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、交流電源、木塊、紙帶、米尺、8個(gè)質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等。實(shí)驗(yàn)操作過程如下：
A．長木板置于水平桌面上，帶定滑輪的一端伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上并與電源連接，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連，細(xì)線一端與木塊相連，另一端跨過定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上；
B．使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，接通電源，釋放木塊，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)n ；
C．將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B；
D．測出每條紙帶對(duì)應(yīng)木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，必須調(diào)節(jié)滑輪高度，保證________________________
(2)根據(jù)表乙數(shù)據(jù)，作出a-n圖象如圖丙；由圖線得到μ=____________(g=9.8m/s2)，還可求出的物理量是________________(只需填寫物理量名稱)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)證明：當(dāng)斜面的傾角一定時(shí)，小球滾下的位移與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方成正比，而這個(gè)比值的大小與             有關(guān)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

假如2025年，你成功登上月球。給你一架天平（帶砝碼）、一個(gè)彈簧秤、一個(gè)秒表和一個(gè)小鐵球，如何估測你在月球上用手豎直向上拋出一個(gè)小鐵球時(shí)，手對(duì)小球所做的功。步驟：
（1）用彈簧秤、天平分別測量小球的          、              可以計(jì)算出月球表面重力加速度。（寫出物理量名稱和符號(hào)）
（2）用秒表測量小球從拋出到落回拋出點(diǎn)的時(shí)間t
（3）寫出手對(duì)小球所做功W=                 。（用直接測量的物理量符號(hào)表示）

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