【題目】要發(fā)射遠地衛(wèi)星，需要先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓形軌道1運行，然后在Q點點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后在P點再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓形軌道3運行，如圖所示．已知軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點．若只考慮地球?qū)πl(wèi)星的引力作用，則衛(wèi)星分別在軌道1、2、3上正常運行時，下列說法正確的是（　�。�

A. 若衛(wèi)星在軌道1、2、3上正常運行時的周期分別為T1、T2、T3，則有T1＜T2＜T3

B. 衛(wèi)星沿軌道2由Q點運動到P點時引力做負功，衛(wèi)星與地球組成的系統(tǒng)機械能守恒

C. 根據(jù)公式v=ωr可知，衛(wèi)星在軌道3上的運行速度大于在軌道1上的運行速度

D. 根據(jù)v= 知，衛(wèi)星在軌道2上任意位置的運行速度都小于在軌道1上的運行速度

【答案】AB

【解析】根據(jù)開普勒第三定律知，衛(wèi)星在軌道3的半長軸最大，故其周期最大，衛(wèi)星在軌道1的半長軸最小，故其周期最小，因此有T1＜T2＜T3．故A正確；衛(wèi)星在軌道2上從Q到P點，只受地球的引力做功，衛(wèi)星與地球組成的系統(tǒng)滿足機械能守恒定律，故B正確；衛(wèi)星做勻速圓周運動時，線速度公式為 v= ，角速度公式為，則知衛(wèi)星軌道半徑越大，角速度越小，故不能直接根據(jù)v=rω判定線速度與半徑的關(guān)系，應由 v=知衛(wèi)星在軌道3上的運行速度小于在軌道1上的運行速度．故C錯誤；衛(wèi)星在軌道上1上做圓周運動時，由萬有引力提供圓周運動向心力，要從軌道1變軌到軌道2，經(jīng)過Q點時，衛(wèi)星要加速，做離心運動，故衛(wèi)星在軌道2上開始階段的運動速度將大于在軌道1上經(jīng)過Q點的速度，故D錯誤；故選AB.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）。其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中B的示數(shù)為 ______N。

（2）在實驗中,如果只將細繩換成橡皮條,其他步驟沒有改變,那么實驗結(jié)果 ______ （選填“會”或“不會”）發(fā)生變化。

（3）本實驗采用的科學方法是（_______）

A．理想實驗法 B．控制變量法 C．建立物理模型法 D．等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量在國際單位制中單位相同，且都是矢量的是

A.平均速度和瞬時速度B.位移和路程

C.速度和加速度D.角速度和線速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年11月3日20時43分，我國在在文昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征五號運載火箭，將一顆實驗衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入離地面高度約為350km的預定圓形軌道．若衛(wèi)星運行的軌道半徑為R，運行周期為T，引力常量為G，則下列關(guān)于該衛(wèi)星的說法中正確的是（　�。�

A. 該衛(wèi)星在軌道上運行的線速度小于同步衛(wèi)星的線速度

B. 衛(wèi)星在該軌道上運行的線速度大小為

C. 該衛(wèi)星在軌道上運行的向心加速度小于同步衛(wèi)星的向心加速度

D. 由題意可算出地球的密度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，打點計時器打點的時間間隔T0＝0.02 s，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.33 cm、x4＝8.95 cm、x5＝9.61 cm、x6＝10.26 cm.

（1）打點計時器使用________電源，電源的頻率是50HZ，則打點時間間隔是_______秒，每相鄰兩個計數(shù)點之間有四個點未畫出，則每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間______s。

（2）計算出打下C點時小車的瞬時速度vC＝ ____m/s (保留三位有效數(shù)字)：

（3）計算加速度：a =______（用題目所給的字母表示），具體數(shù)值a=_______m/s2(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】P1、P2為相距遙遠的兩顆半徑相同行星，距各自表面相同高度處各有一顆衛(wèi)星s1、s2做勻速圓周運動．圖中縱坐標表示行星對周圍空間各處物體的引力產(chǎn)生的加速度a，橫坐標表示物體到行星中心的距離r的平方，兩條曲線分別表示P1、P2周圍的a與r2的反比關(guān)系，它們左端點橫坐標相同．則

A. P1的質(zhì)量一定比P2的大 B. P1的“第一宇宙速度”比P2的大

C. s1的向心力比s2的大 D. s1的公轉(zhuǎn)周期比s2的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖（a）裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗．

（1）在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持 狀態(tài)．

（2）他通過實驗得到如圖（b）所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線，由此圖線可得該彈簧的原長x0= cm，勁度系數(shù)k= N/m．

（3）他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當彈簧秤上的示數(shù)如圖（c）所示時，該彈簧的長度x= cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接，另一端與物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上，A右端連接一細線，細線繞過光滑的定滑輪與物體B相連．開始時用手托住B，讓細線恰好伸直，然后由靜止釋放B，直至B獲得最大速度．下列有關(guān)該過程的分析正確的是

A. 釋放B的瞬間其加速度為g/2

B. B物體動能的增量等于它所受重力與拉力做功之和

C. B物體機械能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

D. 細線的拉力對A做的功等于A物體機械能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑塊速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，某小組同學在一端裝有定滑輪的長木板的中段粘上均勻的薄砂紙，砂面朝上，還選用了質(zhì)量為100g的長方體木塊、一把帶毫米刻度的直尺、一段較長的棉繩、一盒鉤碼（單個質(zhì)量為50g）、紙帶、復寫紙和導線若干，實驗裝置如圖甲所示，實驗時在小車上加載四個鉤碼，在棉繩的右端懸掛三個鉤碼，接通電源，釋放小車，成功打出了一條紙帶，紙帶的局部如圖乙，大部分點的時刻和速度的對應關(guān)系已經(jīng)描繪在圖丙里．

圖甲 圖乙

（1）該實驗中還缺少的實驗儀器有下面3個中的哪個_____？（填代表儀器的字母即可）

A．秒表 B．打點計時器 C．天平

（2）根據(jù)圖乙，請計算出表格中0.20s時刻點的瞬時速度大小__________m/s（結(jié)果保留小數(shù)后兩位），填入下表相應空格中．

時刻（s）

0.20

0.24

0.28

0.32

0.36

速度（m/s）

0.75

0.87

0.93

1.01

（3）根據(jù)上述表格中的五組數(shù)據(jù)，請在圖丙中描繪出對應的五個點(請在答卷上作圖)____，再根據(jù)圖中所有的點，描繪出最能反映木塊運動性質(zhì)的圖像，并通過圖像求出木塊進入薄砂紙前運動的加速度大小___________m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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