15.利用氣墊導(dǎo)軌驗證機(jī)械能守恒定律,實驗裝置如圖甲所示.水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌;導(dǎo)軌上A點(diǎn)放置帶有長方形遮光條的滑塊,其總質(zhì)量為M,左端由跨過光滑電荷量的輕質(zhì)細(xì)繩與質(zhì)量為m的小球相連;導(dǎo)軌上B點(diǎn)有一光電門,可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的時間t,用L表示A點(diǎn)到光電門B處的距離,d表示遮光片的寬度,將遮光片通過電門的平均速度看作滑塊通過B點(diǎn)時的瞬時速度,實驗時滑塊在A處在A處由靜止開始運(yùn)動.
(1)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,結(jié)果如圖2所示,由此讀出d=3.040cm.
(3)某次實驗測得氣墊導(dǎo)軌的傾斜角為θ,重力加速度用g表示,滑塊從A點(diǎn)到B點(diǎn)過程中,m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為△Ek=$\frac{(M+m)h77lxvv^{2}}{2{t}^{2}}$,系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為△Ep=(m-Msinθ)gL,在誤差允許的范圍內(nèi),若△Ek=△Ep,則可認(rèn)為系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.

分析 (1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.不同的尺有不同的精確度,注意單位問題.
(2)由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度.
根據(jù)重力做功和重力勢能之間的關(guān)系可以求出重力勢能的減小量,根據(jù)起末點(diǎn)的速度可以求出動能的增加量;根據(jù)功能關(guān)系得重力做功的數(shù)值等于重力勢能減小量.

解答 解:(1)寬度d的讀數(shù)為:30mm+8×0.05mm=30.40mm=3.040cm;
(2)由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度.
滑塊通過光電門B速度為:vB=$\frac7bjrj77{t}$;
滑塊從A處到達(dá)B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量為:△EK=$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracjp5dxlj{t}$)2=$\frac{(M+m)5ltntdr^{2}}{2{t}^{2}}$;
系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為:△Ep=mgL-MgLsinθ=(m-Msinθ)gL;
故答案為:(1)3.040;(2)$\frac{(M+m)dbhzfft^{2}}{2{t}^{2}}$,(m-Msinθ)gL.

點(diǎn)評 了解光電門測量瞬時速度的原理.
實驗中我們要清楚研究對象和研究過程,對于系統(tǒng)我們要考慮全面;
此題為一驗證性實驗題.要求根據(jù)物理規(guī)律選擇需要測定的物理量,運(yùn)用實驗方法判斷系統(tǒng)重力勢能的變化量是否與動能的變化量相同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,A、B兩物體的重力分別是GA=5N,GB=6N,A用細(xì)繩懸掛在天花板上,B放在水平地面上,連接A、B間的輕彈簧的彈力F=3N,則繩中張力FT及B對地面的壓力FN的可能值分別是( 。
A.11N和2NB.8N和3NC.2N和8ND.2N和9N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗裝置圖.下列關(guān)于圖中重物的選擇依據(jù),表述正確的是( 。
A.選用質(zhì)量大的比較好
B.重物所受重力應(yīng)與它所受的阻力平衡
C.選用體積小的比較好
D.重物所受重力應(yīng)遠(yuǎn)大于它所受的阻力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,形狀為半個正弦圖線的金屬導(dǎo)線兩端與兩金屬小環(huán)a、b連接,兩環(huán)套在光滑長直金屬桿上,導(dǎo)線電阻為R,其余電阻不計,a、b間距為L,導(dǎo)線頂部到桿的距離為d.在外力F作用下,導(dǎo)線沿桿以恒定的速度v向右運(yùn)動,穿過寬度也為L的勻強(qiáng)磁場區(qū)域,運(yùn)動過程中導(dǎo)線所在平面始終與磁場垂直,兩環(huán)與金屬桿保持良好接觸.從導(dǎo)線進(jìn)入磁場到全部離開磁場的過程中(  )
A.導(dǎo)線中電流的最大值為$\frac{vBd}{R}$B.導(dǎo)線中電流的有效值為$\frac{vBd}{2R}$
C.外力F做的功為$\frac{{B}^{2}rxrlr9v^{2}vL}{2R}$D.外力F做的功為$\frac{{B}^{2}zpjf5bb^{2}vL}{R}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.為了探究加速度與力的關(guān)系,使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實驗,其中G1、G2為兩個光電門(當(dāng)物體運(yùn)動時,固定在物體上的很窄的擋光片通過光電門時光被擋住,數(shù)字計時器開始計時,當(dāng)物體離開計時器時結(jié)束,這樣就可以根據(jù)擋光片寬度與通過光電門所用時間來計算物體通過光電門的速度.),它們與數(shù)字計時器相連,當(dāng)滑行器通過G1、G2光電門時,光束被遮擋的時間△t1、△t2都可以被測量并記錄,滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為D,光電門間距離為x,牽引鉤碼的質(zhì)量為m,回答下列問題:

(1)實驗開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘,使氣墊導(dǎo)軌水平,在不增加其他儀器的情況下,如何判定調(diào)節(jié)是否到位C
A.取下牽引鉤碼,滑行器M放在任意位置不動
B.放上牽引鉤碼,滑行器M放在任意位置不動
C.取下牽引鉤碼,輕推滑行器M,數(shù)字計時器記錄每一個光電門的光束被擋的時間△t都相同
D.無法判斷能否將氣墊導(dǎo)軌放水平
(2)若取M=0.5kg,改變m的值,進(jìn)行多次實驗,以下m的取值最不合適的一個是D
A.m1=4g      B.m2=10g     C.m3=40g       D.m4=500g
(3)在此實驗中,需要測得每一個牽引力對應(yīng)的加速度,其中求加速度的表達(dá)式為:a=$\frac{{(\frac{D}{△{t}_{2}})}^{2}-{(\frac{D}{△{t}_{1}})}^{2}}{2x}$.
(用△t1、△t2、D、x表示)
(4)改變所掛砝碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量.在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖2所示).
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是當(dāng)質(zhì)量一定時,物體的加速度與合外力成正比.
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.沒有平衡摩擦力
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖1所示,是“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置,在此實驗中:

(1)要求所掛重物的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和所加砝碼的質(zhì)量,此時才能近似認(rèn)為所掛重物的重力大小等于繩對小車的拉力大。
(2)如圖3為某次實驗由打點(diǎn)計時器得到的紙帶,每兩點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出,F(xiàn)點(diǎn)對應(yīng)時刻小車的速度大小為1.0m/s,小車的加速度大小為1.6m/s2(保留兩位有效數(shù)字,交流電的頻率為50Hz).
(3)若某次小車和所加砝碼的質(zhì)量M一定時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),已畫出a-F圖象(圖3).根據(jù)圖象判定:當(dāng)M一定時,a與F成正比關(guān)系.且此次實驗M=0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.從15m高處落下來的水,如果它的重力勢能的30%用來使水溫度升高,那么水落下后溫度升高多少?已知g=10m/s2,水的比熱容為c=4.2×103J/(Kg•℃).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,質(zhì)量為m的木板A放在質(zhì)量為M的三角形斜劈上,現(xiàn)用大小均為F、方向相反的水平力分別推A和B?它們均靜止不動,則( 。
A.B與地面之間一定存在摩擦力
B.地面對B的支持力的大小一定等于(M+m)g
C.B對A的支持力一定小于mg
D.A與B之間一定存在摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.一質(zhì)量為1×103kg的汽車行駛在平直路面上,其速度v不同時,對應(yīng)的最大輸出功率P不同,P-v關(guān)系如圖所示.汽車從靜止開始,以恒定加速度1m/s2做勻加速直線運(yùn)動時,受到的阻力恒為1×103N.該勻加速過程持續(xù)時間大約為( 。
A.5 sB.10sC.15sD.20s

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同步練習(xí)冊答案