如圖所示,在勁度系數(shù)為k的彈簧下端掛有質(zhì)量為m的物體,開始用托盤托住物體,使彈簧保持原長,然后托盤以加速度a勻加速下降(a<g),求經(jīng)過多長時間托盤與物體分離.

解:當(dāng)托盤以a勻加速下降時,托盤與物體具有相同的加速度,在下降過程中,物體所受的彈力逐漸增大,支持力逐漸減小,當(dāng)托盤與物體分離時,支持力為零.設(shè)彈簧的伸長量為x,以物體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有:
mg-kx=ma
所以:x=
再由運動學(xué)公式,有:x=at2
故托盤與物體分離所經(jīng)歷的時間為:t=
答:經(jīng)過托盤與物體分離.
分析:隨著托盤的下降,彈簧的伸長量逐漸變大,所以物體受到的彈簧向上的拉力逐漸增大,托盤的支持力逐漸減小,當(dāng)支持力恰好為零時,二者即將分離,此時物體的加速度與托盤的加速度仍然相等,由此可計算出彈簧的伸長量即托盤下降的距離,從而利用勻變速運動的公式得到時間
點評:找到托盤與物體分力的臨界點時:兩者之間的作用力為零;找到另一個等量關(guān)系:彈簧的伸長量就是托盤的下降距離
練習(xí)冊系列答案
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(2007?孝感一模)如圖所示,在勁度系數(shù)為k的彈簧下端掛一質(zhì)量為m的物體,物體下有一托盤,用托盤托著物體使彈簧恰好處于原長.然后使托盤以加速度a豎直向下做勻加速直線運動(a<g),試求托盤向下運動多長時間能與物體脫離?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在勁度系數(shù)為k的彈簧下端掛有質(zhì)量為m的物體,開始用托盤托住物體,使彈簧保持原長,然后托盤以加速度a勻加速下降(a<g),求經(jīng)過多長時間托盤與物體分離.

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精英家教網(wǎng)如圖所示,在勁度系數(shù)為k的彈簧下端掛一質(zhì)量為m的物體,物體下有一托盤,用托盤托著物體使彈簧恰好處于原長,然后使托盤以加速度a豎直向下做勻加速直線運動(a<g)試求:
(1)托盤與物體脫離時,彈簧伸長多少?
(2)托盤向下運動多長時間能與物體脫離?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在勁度系數(shù)為k=100N/m的輕彈簧下端拴一質(zhì)量為mA=1kg的小物體A,緊挨著A有一物體B,B的質(zhì)量為mB=2kg,開始時對B施加一個大小為F0=38N的豎直向上的力,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).撤去F0,同時對B施加一豎直向上的作用力F使物體B以加速度a=2m/s2勻加速下降,g=10m/s2,求經(jīng)過多長時間A、B分離?

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年陜西省高三上學(xué)期第一次月考物理卷(B) 題型:填空題

如圖所示,在勁度系數(shù)為k的彈簧下端掛一質(zhì)量為m的物體,物體下有一托盤,用托盤托著物體使彈簧恰好處于原長.然后使托盤以加速度a豎直向下做勻加速直線運動(a<g),托盤向下運動能與物體脫離時間               。

 

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