一質(zhì)點(diǎn)由靜止從A點(diǎn)出發(fā)沿直線AB運(yùn)動(dòng)，行程的第一部分是加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng)；接著又以做勻減速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B恰好停止，若AB長(zhǎng)為S，則質(zhì)點(diǎn)走完AB所用的時(shí)間是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上10.9周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

光滑水平面上，有一木塊以速度v向右運(yùn)動(dòng)，一根彈簧固定在墻上，如圖所示，木塊從與彈簧接觸直到彈簧被壓縮成最短的時(shí)間內(nèi)木塊將做的運(yùn)動(dòng)是

A．勻減速運(yùn)動(dòng)

B．速度減小，加速度增大

C．速度減小，加速度減小

D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高一上學(xué)期10月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究，不僅確立了落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，更重要的是開辟了一條物理學(xué)的研究之路。他的研究思路可概括為（ ）

A．提出問(wèn)題-假設(shè)（猜想）-數(shù)學(xué)推理-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-得出結(jié)論

B．提出問(wèn)題-假設(shè)（猜想）-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-數(shù)學(xué)推理-得出結(jié)論-合理外推

C．提出問(wèn)題-假設(shè)（猜想）-數(shù)學(xué)推理-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-合理外推-得出結(jié)論

D．提出問(wèn)題-假設(shè)（猜想）-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-合理外推-得出結(jié)論

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高一10月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶如圖所示，每?jī)牲c(diǎn)之間還有四點(diǎn)沒(méi)有畫出來(lái)，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點(diǎn)間的距離，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為（答案保留三為有效數(shù)字）。

①打4號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度 。

②點(diǎn)間的加速度大小為 。

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高一10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩車在一平直道路上同向運(yùn)動(dòng)，其圖像如圖所示，圖中和的面積分別為和，初始時(shí)，甲車在乙車前方處，正確的是（ ）

A．若，兩車不會(huì)相遇

B．若，兩車相遇2次

C．若，兩車相遇1次

D．若，兩車相遇1次

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省盤錦市高二10月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，傾角300的光滑傾斜導(dǎo)體軌道（足夠長(zhǎng)）與光滑水平導(dǎo)體軌道連接，軌道寬度均為L(zhǎng)=1m，電阻忽略不計(jì)．勻強(qiáng)磁場(chǎng)I僅分布在水平軌道平面所在區(qū)域，方向水平向右，大小B1=1T；勻強(qiáng)磁場(chǎng)II僅分布在傾斜軌道平面所在區(qū)域，方向垂直于傾斜軌道平面向下，大小B2=1T．現(xiàn)將兩質(zhì)量均為m=0．2kg，電阻均為R=0．5Ω的相同導(dǎo)體棒ab和cd，垂直于軌道分別置于水平軌道上和傾斜軌道上，并同時(shí)由靜止釋放．取g=10m/s2．

（1）求導(dǎo)體棒cd沿斜軌道下滑的最大速度的大小；

（2）若已知從開始運(yùn)動(dòng)到cd棒達(dá)到最大速度的過(guò)程中，ab棒產(chǎn)生的焦耳熱Q=0．45J，求該過(guò)程中通過(guò)cd棒橫截面的電荷量；

（3）若已知cd棒開始運(yùn)動(dòng)時(shí)距水平軌道高度h=10m，cd棒由靜止釋放后，為使cd棒中無(wú)感應(yīng)電流，可讓磁場(chǎng)Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化，將cd棒開始運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻記為t=0，此時(shí)磁場(chǎng)Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0=1T，試求cd棒在傾斜軌道上下滑的這段時(shí)間內(nèi)，磁場(chǎng)Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省盤錦市高二10月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，平行虛線之間有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)左右寬度為L(zhǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，一等腰梯形線圈ABCD所在平面與磁場(chǎng)垂直，AB邊剛好與磁場(chǎng)右邊界重合，AB長(zhǎng)等于L，CD長(zhǎng)等于2L，AB、CD間的距離為2L，線圈的電阻為R．先讓線圈向右以恒定速度v勻速運(yùn)動(dòng)，從線圈開始運(yùn)動(dòng)到CD邊剛好要進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中（ ）

A．線圈中感應(yīng)電流沿順時(shí)針?lè)较?/p>

B．線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為BLv

C．通過(guò)線圈截面的電量為

D．克服安培力做的功為

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林松原市高二上期初考物理卷（解析版） 題型：選擇題

（1）如圖所示，可以探究影響電荷間相互作用力的因素。O是一個(gè)帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)。若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是（ ）

A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說(shuō)明F與d有關(guān)

B．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說(shuō)明F與d有關(guān)

C．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說(shuō)明F與q有關(guān)

D．保持q、d不變，減小Q，則θ變大，說(shuō)明F與Q成反比

（2）上述完成該實(shí)驗(yàn)的方法是

A．假設(shè)法 B．微元法 C．控制變量法

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，CDE為光滑的軌道，其中ED是水平的，CD是豎直平面內(nèi)的半圓，與ED相切于D點(diǎn)，且半徑R=0．5m，質(zhì)量m=0．1kg的滑塊A靜止在水平軌道上，另一質(zhì)量M=0．5kg的滑塊B前端裝有一輕質(zhì)彈簧（A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)）以速度v0向左運(yùn)動(dòng)并與滑塊A發(fā)生彈性正碰，若相碰后滑塊A能過(guò)半圓最高點(diǎn)C，取重力加速度g=10m/s2，則：

（1）B滑塊至少要以多大速度向前運(yùn)動(dòng)；

（2）如果滑塊A恰好能過(guò)C點(diǎn)，滑塊B與滑塊A相碰后輕質(zhì)彈簧的最大彈性勢(shì)能為多少？

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