【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B ， 已知在此過程中，氣體內(nèi)能增加100J ， 則該過程中氣體（選填“吸收”或“放出”）熱量J ．

【答案】吸收；300
【解析】氣體的體積變大，對外做功，W=F△X=PS△X=P△V=1.0×105×（4.0﹣2.0）×10﹣3=200J對外做功，W為負值，根據(jù)熱力學(xué)第一定律：△E=Q﹣W ，
所以：Q=△E+W=300J ． 正號表示吸收熱量．
所以答案是：吸收，300
【考點精析】認真審題，首先需要了解熱力學(xué)第一定律(熱力學(xué)第一定律的表達式:W+Q=ΔU；符號法則:外界對物體做功，W取正值，物體對外界做功，W取負值;物體吸收熱量，Q取正值，物體放出熱量，Q取負值;物體內(nèi)能增加，ΔU取正值，物體內(nèi)能減少，ΔU取負值)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】按照有關(guān)規(guī)定，工作場所受到電磁輻射強度(單位時間內(nèi)垂直通過單位面積的電磁輻射能量)不得超過0.5 W/m2 ． 若某小型無線通訊裝置的電磁輻射功率是1 W ， 那么在距離該通訊裝置m以外是符合規(guī)定的安全區(qū)域(已知球面面積為 )．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從離地面180m的空中自由落下一個小球，g=10m/s2求：
（1）經(jīng)過多長時間落到地面；
（2）開始下落計時，最后一秒內(nèi)的位移大��；
（3）第2s內(nèi)中間時刻的瞬時速率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力做功與彈性勢能的說法正確的是（　�。�

A.彈力所做的功等于彈簧所具有的彈性勢能

B.克服彈力所做的功等于彈簧所具有的彈性勢能

C.彈力所做的功等于彈簧彈性勢能的減少

D.克服彈力所做的功等于彈簧彈性勢能的增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B ， 氣體的壓強隨熱力學(xué)溫度的變化如圖所示，則此過程中（ ）
A.氣體的密度增大
B.氣體對外界做功
C.氣體從外界吸收了熱量
D.氣體分子的平均動能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個活塞將絕熱容器分成A、B兩部分，用控制栓K固定活塞．保持A體積不變，給電熱絲通電，則此過程中氣體A的內(nèi)能 ， 溫度；拔出控制栓K ， 活塞將向右移動壓縮氣體B ， 則氣體B的內(nèi)能 ．

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【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=3kg，長度為L=1m的木板靜止于水平地面上，在其最右端放一可視為質(zhì)點的木塊．已知木塊的質(zhì)量m=1kg，小木塊與長木板上表面之間、小物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2．而長木板與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4，現(xiàn)用水平恒力F拉木板（g取10m/s2 ， 設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

（1）若將長木板M從小木塊與地面之間抽出，拉力F至少應(yīng)為多少？
（2）若開始時，用F=30N的水平力作用在M上，經(jīng)過多長時間小物塊m與長木板M分離？
（3）若保持F=30N的水平恒力一直作用在M上，求從開始運動到3s時小物塊與長木板的左端相距多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（　�。�

A.力是可以離開施力物體和受力物體而獨立存在的

B.因為重力的方向總是豎直向下的，故重力一定和桌面垂直

C.重心是重力的作用點，它可能在物體上，也可能在物體外

D.馬拉車前進，馬對車有拉力，但車對馬沒有拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，PNQ為豎直放置的半徑為0.1 m的半圓形軌道，在軌道的最低點P和最高點Q各安裝了一個壓力傳感器，可測定小球在軌道內(nèi)側(cè)通過這兩點時對軌道的壓力FP和FQ.軌道的下端與一光滑水平軌道相切，水平軌道上有一質(zhì)量為0.06 kg的小球A，以不同的初速度v0與靜止在軌道最低點P處稍右側(cè)的另一質(zhì)量為0.04 kg的小球B發(fā)生碰撞，碰后形成一整體(記為小球C)以共同速度v沖入PNQ軌道．(A、B、C三小球均可視為質(zhì)點，g取10 m/s2)

(1)若FP和FQ的關(guān)系圖線如圖乙所示，求：當FP＝13 N時所對應(yīng)的入射小球A的初速度v0為多大？

(2)當FP＝13 N時，AB所組成的系統(tǒng)從A球開始向左運動到整體達到軌道最高點Q全過程中所損失的總機械能為多少？

(3)若軌道PNQ光滑，小球C均能通過Q點．試推導(dǎo)FP隨FQ變化的關(guān)系式，并在圖丙中畫出其圖線．

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