以下關(guān)于電場(chǎng)線的說(shuō)法,正確的是()

    A. 電場(chǎng)線是電荷移動(dòng)的軌跡

    B. 電場(chǎng)線是實(shí)際存在的曲線

    C. 電場(chǎng)線是閉合的曲線

    D. 電場(chǎng)線是起始于正電荷(或無(wú)窮遠(yuǎn)處),終止于負(fù)電荷(或無(wú)窮遠(yuǎn)處)


考點(diǎn):  電場(chǎng)線.

分析:  本題考查了關(guān)于電場(chǎng)線的基本性質(zhì):電場(chǎng)線不是實(shí)際存在的線,而是為了形象的描述電場(chǎng)而假想的線,電場(chǎng)線不閉合不相交,電場(chǎng)線從正電荷或無(wú)限遠(yuǎn)出發(fā),終止于無(wú)限遠(yuǎn)或負(fù)電荷.

解答:  解:為了形象的描述電場(chǎng)強(qiáng)弱和方向引入了電場(chǎng)線的概念,電場(chǎng)線是假想的線,不是真實(shí)存在的線,電場(chǎng)線不閉合不相交,其方向規(guī)定為:從正電荷或無(wú)限遠(yuǎn)出發(fā),終止于無(wú)限遠(yuǎn)或負(fù)電荷,故BC錯(cuò)誤,D正確.

電荷移動(dòng)軌跡由初速度和受力決定,不一定沿電場(chǎng)線,故A錯(cuò)誤.

故選D.

點(diǎn)評(píng):  電場(chǎng)線是電場(chǎng)中的一個(gè)重要概念,要正確利用電場(chǎng)線的物理意義解答有關(guān)問(wèn)題,如通過(guò)電場(chǎng)線判斷電勢(shì)高低,電場(chǎng)強(qiáng)弱等.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)物理學(xué)的史實(shí)中,正確的是()

    A. 法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)

    B. 愛(ài)因斯坦提出光子說(shuō)并建立了光電效應(yīng)方程

    C. 奧斯特發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象

    D. 牛頓提出理想斜面實(shí)驗(yàn)并得出慣性定律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


1831年8月29日,法拉第終于取得突破性進(jìn)展.這次他用一個(gè)軟鐵圓環(huán),環(huán)上繞兩個(gè)互相絕緣的線圈A和B,如圖所示.他在日記中寫(xiě)道:“使一個(gè)有10對(duì)極板,每板面積為4平方英寸的電池充電.用一根銅導(dǎo)線將一個(gè)線圈,或更確切地說(shuō)把B邊的線圈的兩個(gè)端點(diǎn)連接,讓銅線通過(guò)一定距離,恰好經(jīng)過(guò)一根磁針的下方(距鐵環(huán)3英尺遠(yuǎn)),然后把電池連接在A邊線圈的兩端;這時(shí)立即觀察到磁針的效應(yīng),它振蕩起來(lái),最后又停在原先的位置上,一旦斷開(kāi)A邊與電池的連接,磁針再次被擾動(dòng).”

①請(qǐng)根據(jù)法拉第日記的描述,在答題卷的虛線框內(nèi)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成電路的連接.

②在上述實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是BCD

A.當(dāng)接通電池的瞬間,小磁針不動(dòng)

B.切斷電源時(shí),小磁針突然跳動(dòng)一下

C.如果維持接通狀態(tài),則小磁針無(wú)反應(yīng)

D.當(dāng)接通電源的瞬間與切斷電池時(shí),小磁針偏轉(zhuǎn)方向相反.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成與分解,下列說(shuō)法正確的是()

    A. 合運(yùn)動(dòng)的速度一定大于兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度

    B. 合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定大于分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

    C. 兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)

    D. 合運(yùn)動(dòng)的速度方向就是物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于重力做功、重力勢(shì)能變化的說(shuō)法正確的是()

    A. 當(dāng)物體向下運(yùn)動(dòng)時(shí),重力對(duì)物體做負(fù)功

    B. 當(dāng)物體向下運(yùn)動(dòng)時(shí),重力勢(shì)能增大

    C. 當(dāng)物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí),重力勢(shì)能增大

    D. 當(dāng)物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí),重力對(duì)物體做正功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


2008年9月27日,我國(guó)神舟七號(hào)航天員翟志剛首次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天員在太空的艙外活動(dòng)(如圖所示),神舟七號(hào)載人航天飛行取得了圓滿成功,這是我國(guó)航天發(fā)展史上的又一里程碑.艙外的航天員與艙內(nèi)的航天員雖然近在咫尺,但要進(jìn)行對(duì)話,靠的是()

    A.             紫外線              B. 無(wú)線電波        C. x射線    D. γ射線

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,一個(gè)球形物體靜止于光滑水平面上,并與豎直光滑墻壁接觸,A、B兩點(diǎn)是球跟墻和地面的接觸點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的是()

    A. 物體受重力、B點(diǎn)的支持力、A點(diǎn)的彈力作用

    B. 物體受重力、B點(diǎn)的支持力作用、地面的彈力作用

    C. 物體受重力、B點(diǎn)的支持力作用

    D. 物體受重力、B點(diǎn)的支持力作用、物體對(duì)地面的壓力作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖中可能是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象是()

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中某位同學(xué)采用了教材中參考案例一(裝置如圖1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得到了如下圖的記錄紙,請(qǐng)你幫助他分析以下問(wèn)題:

(1)在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中器材選擇和操作正確的是  

A.安放白紙的木板豎直放置

B.斜槽末端調(diào)成水平

C.每次釋放小球的位置發(fā)生變化

D.選用小木球替代小鋼球做實(shí)驗(yàn)

(2)某同學(xué)在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,描繪得到的平拋物體的軌跡的一部分,O點(diǎn)為拋出點(diǎn),以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,g取10m/s2,由圖2中A點(diǎn)數(shù)據(jù)可求得:

①物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度是  m/s;

②物體在A點(diǎn)的速度沿豎直方向的分速度為  m/s.

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