【題目】下列給出的四組圖象中,能夠反映同一直線運(yùn)動(dòng)的是

【答案】BC

【解析】

試題分析:第一個(gè)圖是速度時(shí)間圖象,由速度時(shí)間圖象可知:0-3s內(nèi)物體以速度6m/s勻速直線運(yùn)動(dòng),4-5s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為2m/s2,位移時(shí)間圖象表示0-3s內(nèi)物體靜止,4-5s內(nèi)物體也靜止,故A錯(cuò)誤;加速度-時(shí)間圖象表示0-3s內(nèi)物體以速度6m/s勻速直線運(yùn)動(dòng),4-5s內(nèi)物體勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為,故B正確;第一個(gè)圖是位移時(shí)間圖象,由速度時(shí)間圖象可知:0-3s內(nèi)物體靜止,4-5s內(nèi)勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為由速度時(shí)間圖象表示0-3s內(nèi)物體靜止,4-5s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為2m/s故C正確;第一個(gè)圖是位移時(shí)間圖象,由速度時(shí)間圖象可知:0-3s內(nèi)物體靜止,加速度時(shí)間圖象表示0-3s內(nèi)物體做加速度為零的運(yùn)動(dòng),4-5s內(nèi)物體勻加速運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】理想化模型是簡(jiǎn)化物理研究的重要手段,它抓住問(wèn)題的主要因素,忽略次要因素,促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展.下列關(guān)于理想化模型建立的表述正確的是(

A. 質(zhì)點(diǎn)作為理想化模型忽略了物體的質(zhì)量

B. 點(diǎn)電荷作為理想化模型忽略了物體所帶的電荷量

C. 理想電壓表忽略了電壓表的內(nèi)阻

D. 理想變壓器沒(méi)有能量損失

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,使用兩根不同的輕質(zhì)彈簧ab,得到彈力 與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示,下列表述正確的是( )

Aa的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)

Ba的勁度系數(shù)比b的大

Ca的勁度系數(shù)比b的小

D.測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比

如圖所示,是探究某根彈簧的伸長(zhǎng)量X與所受拉力F之間的關(guān)系圖:

1)彈簧的勁度系數(shù)是______N/m;

2)當(dāng)彈簧受F=600N的拉力作用時(shí)(在彈性限度內(nèi)),彈簧伸長(zhǎng)為x=______cm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛巡邏車(chē)最快能在10s內(nèi)由靜止勻加速到最大速度Vm=50m/s,并能保持這個(gè)速度勻速行駛,在平直的高速公路上,該巡邏車(chē)由靜止開(kāi)始開(kāi)始啟動(dòng),追趕前方2000m處正以V=35m/s的速度勻速行駛的違章卡車(chē)。問(wèn)

1)巡邏車(chē)至少需要多少時(shí)間才能追上卡車(chē)?

2)在追趕的過(guò)程中,巡邏車(chē)和卡車(chē)的最大距離是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨者豎直墻壁,初始時(shí)A、B靜止,現(xiàn)用某一力F沿斜面向上推A,但仍未動(dòng)。則施力F 后,下列說(shuō)法正確的是

A. A、B之間的摩擦力可能變大

B. B與墻面間的彈力可能不變

C. B與墻之間可能沒(méi)有摩擦力

D. 彈簧的彈力變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在變速直線運(yùn)動(dòng)中(初速度、加速度均不為 0,且方向始終不改變),下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是(

A. 加速度逐漸減小,速度逐漸增大,位移減小

B. 加速度逐漸減小,速度逐漸減小,位移增大

C. 加速度逐漸增大,速度逐漸增大,位移增大

D. 加速度逐漸增大,速度逐漸減小,位移減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)點(diǎn)電荷的理解,下列正確的是

A. 只有帶電量為e的電荷才能叫點(diǎn)電荷

B. 只有體積很小的電荷才能叫點(diǎn)電荷

C. 體積很大的電荷一定不能看作點(diǎn)電荷

D. 當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小及形狀對(duì)它們間的相互作用力的影響可忽略時(shí),帶電體可以看成點(diǎn)電荷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物體a放在斜面上,輕質(zhì)細(xì)線一端固定在物體a上,另一端繞過(guò)光滑的滑輪固定在c點(diǎn),滑輪2下懸掛物體b,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).若將固定點(diǎn)c向右移動(dòng)少許,而a與斜劈始終靜止,則(  )

A. 細(xì)線對(duì)物體a的拉力增大

B. 斜劈對(duì)地面的壓力減小

C. 斜劈對(duì)物體a的摩擦力減小

D. 地面對(duì)斜劈的摩擦力增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示, 圖中每一個(gè)圖都有兩條圖線, 分別表示一種直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程的加速度和速度隨時(shí)間變化的圖象,正確的是( )

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