【題目】下列所涉及的物理量的單位中,屬于國際單位制中基本單位的是

A. kg B. N C. s D. m

【答案】ACD

【解析】屬于國際單位制中基本單位的是kg、sm;屬于國際單位制中的導(dǎo)出單位的是N,選ACD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于慣性的說法正確的是

A. 物體的質(zhì)量越大,慣性越大

B. 物體的速度越大,慣性越大

C. 物體速度越大,慣性越大

D. 物體所受合力越大,慣性越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T,邊長L=10cm的正方形線圈abcd共100匝,線圈電阻r=1Ω。線圈繞垂直于磁感線的對稱軸勻速轉(zhuǎn)動,角速度ω=2πrad/s,設(shè)電路電阻R=4Ω。(結(jié)果保留2位小數(shù))求:

①轉(zhuǎn)動過程中感應(yīng)電動勢的最大值;

②由圖示位置(線圈平面與磁感線平行)轉(zhuǎn)過60°角時的瞬時感應(yīng)電動勢;

③由圖示位置轉(zhuǎn)過60°角的過程中產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動勢;

④交流電表的示數(shù);

⑤線圈轉(zhuǎn)動一周外力做的功。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,彈性桿AB的下端固定,上端固定一個質(zhì)量為m的小球,用水平力緩慢拉球,使桿發(fā)生彎曲.逐步增加水平力的大小,則彈性桿AB對球的作用力的方向( 。

A. 水平向左,與豎直方向夾角不變 B. 斜向右下方,與豎直方向夾角增大

C. 斜向左上方,與豎直方向夾角減小 D. 斜向左上方,與豎直方向夾角增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】通過學(xué)習(xí)牛頓運(yùn)動定律、慣性等知識,我們可以知道

A. 物體的運(yùn)動需要力來維持

B. 加速度的方向可能與合力的方向相反

C. 物體之間的作用力與反作用力,總是同時產(chǎn)生同時消失的

D. 慣性的大小由速度的大小決定,速度大的物體,其慣性大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一種加速度儀的示意圖.質(zhì)量為m的振子兩端連有勁度系數(shù)均為k的輕彈簧,電源的電動勢為E,不計內(nèi)阻,滑動變阻器的總阻值為R,有效長度為L,系統(tǒng)靜止時滑動觸頭位于滑動變阻器正中,這時電壓表指針恰好在刻度盤正中.求:

(1)系統(tǒng)的加速度a(以向右為正)和電壓表讀數(shù)U的函數(shù)關(guān)系式.

(2)將電壓表刻度改為加速度刻度后,其刻度是均勻的還是不均勻的?為什么?

(3)若電壓表指針指在滿刻度的位置,此時系統(tǒng)的加速度大小和方向如何?

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【題目】宋代詩人陳與義乘著小船出游時,曾經(jīng)寫了一首詩:飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng).臥看滿天云不動,不知云與我俱東.詩中“云與我俱東”所選取的參考系是( )
A.河岸
B.云朵
C.詩人
D.小船

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【題目】對于孤立體系中發(fā)生的實際過程,下列說法中正確的是( )
A.系統(tǒng)的總熵可能不變
B.系統(tǒng)的總熵可能增大,可能不變,還可能減小
C.系統(tǒng)逐漸從比較有序的狀態(tài)向更無序的狀態(tài)發(fā)展
D.系統(tǒng)逐漸從比較無序的狀態(tài)向更加有序的狀態(tài)發(fā)展

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【題目】(選修模塊3-4)

(1)下到說法正確的是_______.

A.全息照片的拍攝利用了光的衍射原理

B.太陽輻射的能量大部分集中在可見光及其附近的區(qū)域

C.X射線有較強(qiáng)的穿透本領(lǐng),在機(jī)場等地用其探測箱內(nèi)物品進(jìn)行安全檢查;

D.光導(dǎo)纖維是由內(nèi)芯和外套兩層組成,內(nèi)芯的折射率比外套的小,光在內(nèi)芯與外

套的界面上發(fā)生全反射

(2)一列簡諧橫波沿x軸傳播,圖甲是t=1s時的波形圖,圖乙是x=1m處質(zhì)點的震動圖像,則該波的傳播速度為_____m/s,傳播方向為 _____(選填“x軸正方向”,“x軸負(fù)方向” )

(3)半球形介質(zhì)截面如圖所示,0為圓心,單色光a、b 相互平行,從不同位置進(jìn)入介質(zhì),光線a在0點恰好產(chǎn)生全反射,光錢b的入射角為,求:(1)介質(zhì)的折射率;(2)光線b在介項中的折射角。

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