【題目】下列所涉及的物理量的單位中，屬于國際單位制中基本單位的是

A. kg B. N C. s D. m

【答案】ACD

【解析】屬于國際單位制中基本單位的是kg、s、m；屬于國際單位制中的導(dǎo)出單位的是N，選ACD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于慣性的說法正確的是

A. 物體的質(zhì)量越大，慣性越大

B. 物體的速度越大，慣性越大

C. 物體速度越大，慣性越大

D. 物體所受合力越大，慣性越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，邊長L=10cm的正方形線圈abcd共100匝，線圈電阻r=1Ω。線圈繞垂直于磁感線的對稱軸勻速轉(zhuǎn)動，角速度ω=2πrad/s，設(shè)電路電阻R=4Ω。（結(jié)果保留2位小數(shù)）求：

①轉(zhuǎn)動過程中感應(yīng)電動勢的最大值；

②由圖示位置（線圈平面與磁感線平行）轉(zhuǎn)過60°角時的瞬時感應(yīng)電動勢；

③由圖示位置轉(zhuǎn)過60°角的過程中產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動勢；

④交流電表的示數(shù)；

⑤線圈轉(zhuǎn)動一周外力做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，彈性桿AB的下端固定，上端固定一個質(zhì)量為m的小球，用水平力緩慢拉球，使桿發(fā)生彎曲．逐步增加水平力的大小，則彈性桿AB對球的作用力的方向（　�。�

A. 水平向左，與豎直方向夾角不變 B. 斜向右下方，與豎直方向夾角增大

C. 斜向左上方，與豎直方向夾角減小 D. 斜向左上方，與豎直方向夾角增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)牛頓運動定律、慣性等知識，我們可以知道

A. 物體的運動需要力來維持

B. 加速度的方向可能與合力的方向相反

C. 物體之間的作用力與反作用力，總是同時產(chǎn)生同時消失的

D. 慣性的大小由速度的大小決定，速度大的物體，其慣性大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種加速度儀的示意圖.質(zhì)量為m的振子兩端連有勁度系數(shù)均為k的輕彈簧，電源的電動勢為E，不計內(nèi)阻，滑動變阻器的總阻值為R，有效長度為L，系統(tǒng)靜止時滑動觸頭位于滑動變阻器正中，這時電壓表指針恰好在刻度盤正中.求：

（1）系統(tǒng)的加速度a(以向右為正)和電壓表讀數(shù)U的函數(shù)關(guān)系式．

（2）將電壓表刻度改為加速度刻度后，其刻度是均勻的還是不均勻的?為什么?

（3）若電壓表指針指在滿刻度的位置，此時系統(tǒng)的加速度大小和方向如何?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】宋代詩人陳與義乘著小船出游時，曾經(jīng)寫了一首詩：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)．臥看滿天云不動，不知云與我俱東．詩中“云與我俱東”所選取的參考系是（ ）
A.河岸
B.云朵
C.詩人
D.小船

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于孤立體系中發(fā)生的實際過程，下列說法中正確的是（ ）
A.系統(tǒng)的總熵可能不變
B.系統(tǒng)的總熵可能增大，可能不變，還可能減小
C.系統(tǒng)逐漸從比較有序的狀態(tài)向更無序的狀態(tài)發(fā)展
D.系統(tǒng)逐漸從比較無序的狀態(tài)向更加有序的狀態(tài)發(fā)展

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(選修模塊3-4）

(1)下到說法正確的是_______.

A.全息照片的拍攝利用了光的衍射原理

B.太陽輻射的能量大部分集中在可見光及其附近的區(qū)域

C.X射線有較強(qiáng)的穿透本領(lǐng)，在機(jī)場等地用其探測箱內(nèi)物品進(jìn)行安全檢查；

D.光導(dǎo)纖維是由內(nèi)芯和外套兩層組成，內(nèi)芯的折射率比外套的小，光在內(nèi)芯與外

套的界面上發(fā)生全反射

(2)一列簡諧橫波沿x軸傳播，圖甲是t=1s時的波形圖，圖乙是x=1m處質(zhì)點的震動圖像，則該波的傳播速度為_____m/s，傳播方向為 _____（選填“x軸正方向”，“x軸負(fù)方向” )

(3)半球形介質(zhì)截面如圖所示，0為圓心，單色光a、b 相互平行，從不同位置進(jìn)入介質(zhì)，光線a在0點恰好產(chǎn)生全反射，光錢b的入射角為，求：(1)介質(zhì)的折射率；(2)光線b在介項中的折射角。

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