【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程下列說法中正確的是( )

A. 路程是標(biāo)量,即位移的大小

B. 位移是矢量,位移的方向即質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的方向

C. 質(zhì)點(diǎn)沿直線向某一方向運(yùn)動,通過的路程等于位移

D. 物體通過的路程不等,位移可能相同

【答案】D

【解析】路程是標(biāo)量,路程是路徑的長度,一般不等于位移的大小,選項(xiàng)A錯誤;位移是矢量,位移的方向與質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的方向一般不同,選項(xiàng)B錯誤;質(zhì)點(diǎn)沿直線向某一方向運(yùn)動,通過的路程等于位移的大小,選項(xiàng)C錯誤; 物體通過的路程不等,位移可能相同,選項(xiàng)D正確;故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體或人不能看成質(zhì)點(diǎn)的是(

A. 確定標(biāo)槍從擲出到落地的水平距離

B. 研究嫦娥一號衛(wèi)星繞地球飛行的軌跡

C. 在空中做各種翻騰動作的體操運(yùn)動員

D. 記錄萬米賽跑運(yùn)動員從起跑到終點(diǎn)線的時間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,主要步驟是:

A在水平桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上

B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套

C用兩個彈簧秤分別勾住繩套,互成角度的拉橡皮條,使橡皮條拉長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù)

D按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F

E用一只彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讓結(jié)點(diǎn)仍到達(dá)O點(diǎn)位置,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示。比較力F′和F的大小和方向,看他們是否相同,得出結(jié)論。上述步驟中:

1有重要遺漏的步驟的序號是

2遺漏的內(nèi)容分別是: 。

3某同學(xué)在完成《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)操作后得到如下數(shù)據(jù),請選好標(biāo)度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)處理。根據(jù)作圖,可得出的結(jié)論是:

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷,下列說法正確的是:

A. 點(diǎn)電荷自身一定很小,所帶電量一定很小

B. 體積小于1mm3的帶電體就是點(diǎn)電荷

C. 體積很大的帶電體一定不能看成點(diǎn)電荷

D. 點(diǎn)電荷是一個帶有電荷的幾何點(diǎn)。它是實(shí)際帶電體的抽象,是一種理想化的模型。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于地面上物體所受的重力,下列說法正確的是( )

A. 只有靜止時物體才受重力

B. 物體對地面的壓力就是物體的重力

C. 彈簧測力計(jì)和桿秤都能測量物體的重力大小

D. 在同一地點(diǎn),物體的重力與其質(zhì)量成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的汽車在平直路面上啟動,啟動過程的速度圖象如圖所示,從t1時刻起汽車的功率保持不變,整個運(yùn)動過程中汽車所受阻力恒為Ff,則

A0~t1時間內(nèi),汽車的牽引力等于

Bt1t2時間內(nèi),汽車的功率等于

C汽車運(yùn)動的最大速度等于

Dt1t2時間內(nèi),汽車的平均速度小于

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列日常用品當(dāng)中,不是靠接收電磁波工作的是(

A. 電視機(jī) B. 電冰箱

C. 手機(jī) D. 收音機(jī)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】泊松亮斑是光的( )

A. 干涉現(xiàn)象,說明光有波動性B. 衍射現(xiàn)象,說明光有波動性

C. 干涉現(xiàn)象,說明光有粒子性D. 衍射現(xiàn)象,說明光有粒子性

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下事實(shí)可作為原子核可再分的依據(jù)是

A. 天然放射現(xiàn)象B. 粒子散射實(shí)驗(yàn)

C. 電子的發(fā)現(xiàn)D. 氫原子發(fā)光

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