質(zhì)量為m的物體，作加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中連續(xù)通過A、B、C三點(diǎn)，如果物體通過AB段所用時(shí)間和通過BC段所用的時(shí)間相等，均為T，那么物體在BC段的動(dòng)能增量和在AB段的動(dòng)能增量之差為______.【2】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?鹽城一模）如圖所示，AB為一水平放置的絕緣平板，虛線L右邊存在著垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B．從t=0時(shí)刻起再在虛線L右邊加一水平向左的電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度E隨時(shí)間t的變化規(guī)律是
E=Kt．平板上有一質(zhì)量為m、帶電量為q的物體．物體與平板的動(dòng)摩擦因素為μ．某時(shí)刻以速度u從虛線左邊進(jìn)入磁場(chǎng)，進(jìn)入磁場(chǎng)后正好作勻加速運(yùn)動(dòng)．（不考慮電場(chǎng)變化對(duì)磁場(chǎng)的影響）
（1）物體帶何種電荷？
（2）物體運(yùn)動(dòng)的加速度a是多大？
（3）物體剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)電場(chǎng)強(qiáng)度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量為m，電量為q 的帶正電物體，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，沿動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的水平面向左運(yùn)動(dòng)，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

)如圖所示，AB為一水平放置的絕緣平板，虛線L右邊存在著垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B。從t=0時(shí)刻起再在虛線Ｌ右邊加一水平向左的電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度E隨時(shí)間t的變化規(guī)律是E=Kt。平板上有一質(zhì)量為m、帶電量為q的物體。物體與平板的動(dòng)摩擦因素為μ。某時(shí)刻以速度從虛線左邊進(jìn)入磁場(chǎng)，進(jìn)入磁場(chǎng)后正好作勻加速運(yùn)動(dòng)。（不考慮電場(chǎng)變化對(duì)磁場(chǎng)的影響）

（1）物體帶何種電荷？

（2）物體運(yùn)動(dòng)的加速度a是多大？

（3）物體剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)電場(chǎng)強(qiáng)度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，在水平地面xOy上有一沿x正方向作勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶，運(yùn)動(dòng)速度為3v0，傳送帶上有一質(zhì)量為m的正方形物體隨傳送帶一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)到yOz平面時(shí)遇到一阻擋板C，阻止其繼續(xù)向x正方向運(yùn)動(dòng)。設(shè)物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，與擋板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2。此時(shí)若要使物體沿y正方向以勻速4v0運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g，問：

（1）沿y方向所加外力為多少?

（2）若物體沿y方向運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間t，則在此期間摩擦力所做的功為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

（12分）．某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑時(shí)的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：

A．表面光滑的長(zhǎng)木板（長(zhǎng)度為L(zhǎng)）；    

B．小車；

C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)；          

D．方木塊（備用于墊木板）；

E．米尺；                          

F．秒表；

（1）實(shí)驗(yàn)過程：

第一步，在保持斜面傾角不變時(shí)，探究加 

速度與質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，通過向小車放入鉤碼來

改變物體質(zhì)量，只要測(cè)出小車由斜面頂端滑至底端所用時(shí)間t，就可以由公式

a＝__________求出a。某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如上表所示：根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間           （填“改變”或“不改變”），經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為                  。

第二步，在物體質(zhì)量不變時(shí)，探究加速度與傾角的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角，由于沒有量角器，因此通過測(cè)量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角a的正弦值sina＝h/L。某同學(xué)記錄了高度和加速度的對(duì)應(yīng)值，并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖如下，請(qǐng)根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭＝           m/s2。進(jìn)一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為           。

（2）該實(shí)驗(yàn)小組所采用的探究方法是                                          _。

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