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(2011?商丘二模)在物理學發(fā)展過程中,有許多偉大的科學家做出了巨大貢獻.關于科學家和他們的貢獻,下列說法正確的是( 。
分析:本題比較簡單考查了學生對物理學史的了解情況,在物理學發(fā)展的歷史上有很多科學家做出了重要貢獻,大家熟悉的牛頓、愛因斯坦、法拉第等,在學習過程中要了解、知道這些著名科學家的重要貢獻.
解答:解:A、法拉第最早引入電場概念,并采用了電場線描述電場,故A錯誤;
B、萬有引力常量G是由卡文迪許測出的,故B錯誤;
C、伽利略采用:問題→猜想→數學推理→實驗驗證→合理外推→得出結論的方法,通過理想實驗得出“力不是維持物體運動的原因”,故C正確;
D、奧斯特發(fā)現了電流磁效應,法拉第發(fā)現了磁場對電流的作用規(guī)律,故D錯誤.
故選C.
點評:本題屬于記憶知識,要了解、熟悉物理學史,關鍵在于平時注意積累和記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?商丘二模)某同學到實驗室做“測電源電動勢和內阻”的實驗時,發(fā)現實驗臺上有以下器材:
待測電源(電動勢約為4V,內阻約為2Ω)
一個阻值未知的電阻R0
電壓表(內阻很大,有5V、15V兩個量程)兩塊
電流表(內阻約為5Ω,量程500mA)
滑動變阻器A(0~20Ω,3A)
滑動變阻器B(0~200Ω,0.2A)
電鍵一個,導線若干
該同學想在完成學生實驗“測電源電動勢和內阻”的同時測出定值電阻R0的阻值,設計了如圖所示的電路.實驗時他用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數.在將滑動變阻器的滑片移動到不同位置時,記錄了U1、U2、I的一系列值.其后他在兩張坐標紙上各作了一個圖線來處理實驗數據,并計算了電源電動勢、內阻以及定值電阻R0的阻值.
根據題中所給信息解答下列問題:
(1)在電壓表V1接入電路時應選擇的量程是
5V
5V
,滑動變阻器應選擇
A
A
(填器材代號“A”或“B”);
(2)在畫出圖線時,用來計算電源電動勢和內阻的圖線的橫坐標軸、縱坐標軸分別應該用
U1
U1
、
I
I
表示;用來計算定值電阻R0的圖線的橫坐標軸、縱坐標軸分別應該用
U1-U2
U1-U2
I
I
表示.(填“U1、U2、I”或由它們組成的算式)
(3)若實驗中的所有操作和數據處理無錯誤,實驗中測得的定值電阻R0的值
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)其真實值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?商丘二模)如圖所示,質量為M、半徑為R、內壁光滑的半球形容器靜放在粗糙水平地面上,O為球心.有一勁度系數為K的輕彈簧一端固定在半球底部O′處,另一端與質量為m的小球相連,小球靜止于P點.已知地面與半球形容器間的動摩擦因數為μ,OP與水平方向的夾角為θ=30°.下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?商丘二模)某質點從靜止開始做勻加速直線運動,已知第3秒內通過的位移是s,則物體運動的加速度大小為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?商丘二模)(1)多用電表的讀數為
32.5V
32.5V

(2)用游標20分度的游標卡尺測量某工件的內徑時,示數如圖所示,則測量結果應該讀作
11.30
11.30
mm.
(3)用螺旋測微器測圓柱體的直徑時,示數如圖所示,此示數為
2.615
2.615
mm.

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