【題目】如圖所示,固定的傾斜光滑桿上套有一個(gè)質(zhì)量為m的圓環(huán),圓環(huán)與一彈性橡皮繩相連,橡皮繩的另一端固定在地面上的A點(diǎn),橡皮繩豎直時(shí)處于原長(zhǎng)h。讓圓環(huán)沿桿滑下,滑到桿的底端時(shí)速度為零。則在圓環(huán)下滑過(guò)程中 (整個(gè)過(guò)程中橡皮繩始終處于彈性限度內(nèi))( )
A.橡皮繩的彈性勢(shì)能一直增大
B.圓環(huán)的機(jī)械能先不變后減小
C.橡皮繩的彈性勢(shì)能增加了mgh
D.橡皮繩再次到達(dá)原長(zhǎng)時(shí)圓環(huán)動(dòng)能最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小型水電站的電能輸送示意圖如圖所示,發(fā)電機(jī)通過(guò)升壓變壓器T1和降壓變壓器T2向用戶供電。已知輸電線的總電阻為R=10Ω,降壓變壓器T2的原、副線圈匝數(shù)之比為4∶1,降壓變壓器副線圈兩端交變電壓u=220sin100πt V,降壓變壓器的副線圈與阻值R0=11Ω的電阻組成閉合電路。若將變壓器視為理想變壓器,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 通過(guò)R0電流的有效值是20A
B. 降壓變壓器T2原、副線圈的電壓比為4:1
C. 升壓變壓器T1的輸出電壓等于降壓變壓器T2的輸入電壓
D. 升壓變壓器T1的輸出功率大于降壓變壓器T2的輸入功率
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一裝有水銀的 U 形管豎直放置,左側(cè)管口封閉,右側(cè)管口與大氣相通,左側(cè)水銀面比右側(cè)水銀面高 2 cm,左側(cè)被封閉空氣柱的長(zhǎng)度為 19 cm,已知大氣壓強(qiáng)為 p0=76 cmHg。
(i)若要從右端緩慢加入水銀,直到兩側(cè)水銀面齊平,左端空氣柱長(zhǎng)變?yōu)槎嗌伲?/span>
(ii)要做到兩側(cè)水銀面齊平,需從右端加入的水銀有多少厘米的長(zhǎng)度?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開(kāi)始計(jì)時(shí),小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v t圖像(以地面為參考系)如圖乙所示。已知v2>v1,物塊和傳送帶間的摩擦因數(shù)為μ,物塊質(zhì)量為m,則( )
A. t1時(shí)刻,小物塊離A處的距離達(dá)到最大
B. 0~t2時(shí)間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左
C. 0~t2時(shí)間內(nèi),摩擦力產(chǎn)生的熱量為
D. 0~t2時(shí)間內(nèi),物塊在傳送帶上留下的劃痕為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸傳播,波速為5m/s,t=0時(shí)刻的波形如圖所示,此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)Q位于波峰,質(zhì)點(diǎn)P沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)0.1s質(zhì)點(diǎn)P第一次到達(dá)平衡位置,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 這列波的周期是1.2s
B. 該波沿x軸正方向傳播
C. 點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x=2.5m
D. x=3.5m處的質(zhì)點(diǎn)與P點(diǎn)振動(dòng)的位移始終相反
E. Q點(diǎn)的振動(dòng)方程為y=6cost(cm)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一底面半徑為R的半圓柱形透明體的折射率為,橫截面如圖所示,O表示半圓柱形截面的圓心。一束極窄的光線在橫截面內(nèi)從AOB邊上的A點(diǎn)以60°的入射角入射,求:該光線從進(jìn)入透明體到第一次離開(kāi)透明體時(shí),共經(jīng)歷的時(shí)間(已知真空中的光速為c,.)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,一端裝有定滑輪的表面粗糙的長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,木板上有一滑塊,滑塊右端固定一個(gè)輕小動(dòng)滑輪,輕繩的一端與固定在墻上的拉力傳感器相連,另一端繞過(guò)動(dòng)滑輪和定滑輪,與沙桶相連。放開(kāi)沙桶,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng) 。
實(shí)驗(yàn)時(shí),滑塊加速運(yùn)動(dòng),固定在長(zhǎng)直木板上的加速度傳感器可讀出滑塊的加速度a,拉力傳感器可讀出繩上的拉力F。逐漸往沙桶中添加沙,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。以F為縱軸、以a為橫軸,得到的圖象如圖乙所示,其直線的截距等于b、斜率等于k。重力加速度為g,忽略滑輪與繩之間的摩擦。
(1)實(shí)驗(yàn)中,必要的措施是__________________。
A.細(xì)線必須與長(zhǎng)木板平行
B.必須測(cè)出沙和沙桶的質(zhì)量
C.必須測(cè)出滑塊和動(dòng)滑輪的質(zhì)量
D.必須保證每次都從同一位置釋放滑塊
(2)滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=______(用 b,k,g表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置來(lái)探究“功與速度變化的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)中,小車碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面。實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:
A.將一塊一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板固定在桌面上,在長(zhǎng)木板的另一端固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
B.把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,連在小車后端,用細(xì)線跨過(guò)定滑輪連接小車和鉤碼;
C.把小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置,接通電源,從靜止開(kāi)始釋放小車,得到一條紙帶;
D.關(guān)閉電源,通過(guò)分析小車位移與速度的變化關(guān)系來(lái)研究合外力對(duì)小車所做的功與速度變化的關(guān)系。圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,點(diǎn)O為紙帶上的起始點(diǎn),A、B、C是紙帶的三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,用刻度尺測(cè)得A、B、C到O的距離如圖2所示,已知所用交變電源的頻率為50Hz,問(wèn):
(1)打B點(diǎn)時(shí)刻,小車的瞬時(shí)速度vB=_____m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,若小車的位移為x0時(shí)合外力對(duì)小車所做的功W0,則當(dāng)小車位移為x1時(shí),合外力對(duì)小車所做的功為_____(用x0、x1、W0表示)。
(3)實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)畫(huà)出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖3所示。根據(jù)該圖線形狀,某同學(xué)對(duì)W與v的關(guān)系作出的猜想,肯定不正確的是_____(填寫(xiě)選項(xiàng)字母代號(hào))。
A.W∝v B.W∝v2 C.W∝
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,下列做法能有效地減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_____(填寫(xiě)選項(xiàng)字母代號(hào))。
A.把長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)中控制鉤碼的質(zhì)量,使其遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量
C.調(diào)節(jié)滑輪高度,使拉小車的細(xì)線和長(zhǎng)木板平行
D.先讓小車運(yùn)動(dòng)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空間存在著正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度沿水平方向(未標(biāo)明方 向),磁場(chǎng)垂直紙面向外,一帶電油滴以某速度進(jìn)入復(fù)合場(chǎng)中,正好做直線運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)軌跡如虛線所示,ab 是軌跡上的兩個(gè)點(diǎn),則下列判斷正確的是( )
A. 油滴帶負(fù)電
B. 油滴必定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 油滴可能從 a 運(yùn)動(dòng)到 b,也可能從 b 運(yùn)動(dòng)到 a
D. 電場(chǎng)方向水平向左
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