【題目】如圖所示,豎直圓盤(pán)繞中心O沿順時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)圓盤(pán)邊緣上的P點(diǎn)轉(zhuǎn)到與O同一高度時(shí),一小球從O點(diǎn)以初速度0水平向P拋出,當(dāng)P點(diǎn)第一次轉(zhuǎn)到位置Q時(shí),小球也恰好到達(dá)位置Q,此時(shí)小球的動(dòng)能是拋出時(shí)動(dòng)能的5倍,已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力。由此可求:
(1)小球從拋出到與P相遇的時(shí)間?
(2)圓盤(pán)的半徑?
【答案】(1) (2)
【解析】
小球從O點(diǎn)以初速度v0水平向P拋出,到達(dá)位置Q時(shí)小球的動(dòng)能是拋出時(shí)動(dòng)能的5倍,由此即可求出重力做的功;然后由求出小球下降的高度,將小球的運(yùn)動(dòng)分解,求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和圓盤(pán)的半徑;
解: (1)小球從O點(diǎn)以初速度v0水平向P拋出,到達(dá)位置Q時(shí)小球的動(dòng)能是拋出時(shí)動(dòng)能的5倍
由動(dòng)能定理得:
所以:
小球在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng),則有
所以:
(2)小球在水平方向的位移:
圓盤(pán)的半徑:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)麥克斯韋提出的電磁波理論認(rèn)為______(選填“變化”或“不變化”)的磁場(chǎng)能產(chǎn)生電場(chǎng).現(xiàn)代通信離不開(kāi)電磁波,在真空中頻率越小的電磁波,它的波長(zhǎng)______(選填“越長(zhǎng)”或“越短”)
(2)電流在電熱絲中做的功與電熱絲產(chǎn)生的熱量______(選填“相等”或“不相等”).保持電熱絲兩端的電壓不變,增大電熱絲的電阻,電熱絲消耗的電功率將______(選填“增大”或“減小”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,將一電荷量為2×10﹣4的負(fù)電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn),其電勢(shì)能增加了0.2J,已知A、B兩點(diǎn)間距離為2cm,兩點(diǎn)連線與電場(chǎng)方向成60°角,求:
(1)電荷由A移到B的過(guò)程中,電場(chǎng)力所做的功WAB;
(2)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB;
(3)該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體所受重力之比為1:4,甲、乙兩物體所在的位置高度之比為4:1,它們都做自由落體運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 落地時(shí)的速度之比是2:1 B. 從開(kāi)始下落到著地的平均速度之比是4:1
C. 下落過(guò)程中加速度之比是1:4 D. 從開(kāi)始下落到著地所用時(shí)間之比為16:1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,條形磁鐵用細(xì)線懸掛在O點(diǎn)。O點(diǎn)正下方固定一個(gè)水平放置的鋁線圈。讓磁鐵在豎直面內(nèi)擺動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 在磁鐵擺動(dòng)一個(gè)周期內(nèi),線圈內(nèi)感應(yīng)電流的方向改變2次
B. 磁鐵始終受到感應(yīng)電流磁場(chǎng)的斥力作用
C. 磁鐵所受到的感應(yīng)電流對(duì)它的作用力始終是阻力
D. 磁鐵所受到的感應(yīng)電流對(duì)它的作用力有時(shí)是阻力有時(shí)是動(dòng)力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明與他的同伴進(jìn)行探究小車(chē)的勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn);
(1)由于他的同伴不太明確該實(shí)驗(yàn)的目的及原理,他從實(shí)驗(yàn)室里借取了如下器材:①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;②天平;③直流電源;④細(xì)繩;⑤紙帶;⑥秒表;⑦鉤碼和小車(chē);⑧一端附有定滑
輪的長(zhǎng)木板.小明看后覺(jué)得不妥,請(qǐng)你思考一下不需要的器材有:_____________(填序號(hào));
缺少的器材有:_____________________.
(2)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中正確的做法是________。
A.先接通電源,后釋放紙帶
B.釋放紙帶的同時(shí)接通電源
C.將接好紙帶的小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處
D.使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小些
(3)小明經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得如下圖所示的紙帶.他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)A,然后按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),得到了A、B、C、D、E、G等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得xl =6.19 cm,x2=6. 60 cm,x3 =6. 98 cm,x4 =7.39 cm,x5=7.80 cm,x6=8.18 cm。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電的頻率為50Hz。則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打E點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度vE =__________m/s(保留兩位有效數(shù)字)。
(4)小車(chē)加速度為a= _____________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。
(5)紙帶的哪端與小車(chē)相連?____________(左端或右端)。
(6)如果在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),實(shí)驗(yàn)者如不知道工作電壓的頻率變?yōu)榇笥?/span>50Hz,這樣計(jì)算出的加速度值與真實(shí)值相比是________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在質(zhì)量為M的物體內(nèi)有光滑的圓形軌道,有一質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)沿圓軌道做圓周運(yùn)動(dòng),A與C兩點(diǎn)分別是道的軌道的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),B、D兩點(diǎn)與圓心O在同一水平面上。在小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物體M靜止于地面,則關(guān)于物體M對(duì)地面的壓力N和地面對(duì)物體M的摩擦力方向,下列正確的說(shuō)法是( )
A. 小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),N>Mg,摩擦力方向向左
B. 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),N=Mg,摩擦力方向向右
C. 小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),N=(M+m)g,地面對(duì)M無(wú)摩擦
D. 小球運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí),N=(M+m)g,摩擦力方向向右
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(____)
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(2)本實(shí)驗(yàn)中,采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差(____)
A.兩個(gè)分力F1、F2間的夾角越大越好
B.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
C.實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)必須與木板平行
D.讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】陀螺是中國(guó)民問(wèn)最早的娛樂(lè)工具之一,如圖所示,一陀螺以角速度ω在光滑桌面上勻速轉(zhuǎn)動(dòng),其上表面半徑為r,過(guò)軸線的截面為等腰直角三角形。旋轉(zhuǎn)的陀螺以水平速度從桌面邊緣飛出,上邊緣剛好沒(méi)有碰到桌面,已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,離開(kāi)桌面時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 陀螺的水平速度為
B. 陀螺的水平速度為
C. 陀螺上各點(diǎn)相對(duì)桌面的最大線速度為
D. 陀螺上各點(diǎn)相對(duì)桌面的最大線速度為
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