3．首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是（　　）
A．韋伯B．安培C．焦耳D．法拉第

分析 根據(jù)四位科學(xué)家的物理學(xué)成就進(jìn)行解答即可．

解答 解：A、韋伯研究了磁通量問題，故A錯誤．
B、安培研究了電流周圍的磁場方向，故B錯誤．
C、焦耳研究了能量轉(zhuǎn)化問題，故C錯誤．
D、首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是法拉第，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 對于物理學(xué)史屬于常識性問題，關(guān)鍵在于平時要加強(qiáng)記憶，注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖裝置探究功與速度變化的關(guān)系，使原來靜止的小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，在實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…；且小車每次實(shí)驗(yàn)中獲得的速度由已連接電源的打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出．
（1）除了圖中已給出的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的一個測量器材是毫米刻度尺；
（2）以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說法正確的是ACD；
A．小車運(yùn)動中會受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒ㄊ鞘鼓景骞潭ù螯c(diǎn)計時器的一端適當(dāng)墊高
B．每次增加橡皮筋后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時，需要重新平衡阻力
C．實(shí)驗(yàn)中設(shè)法讓橡皮筋對小車做功分別為W、2W、3W、…，所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并保證每次實(shí)驗(yàn)中小車釋放的位置相同
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，選用紙帶上點(diǎn)距相等的部分來計算小車的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于慣性的說法正確的是（　�。�
A．靜止的物體沒有慣性
B．物體只有在受到外力作用時才有慣性
C．物體運(yùn)動速度越大，慣性越大
D．物體質(zhì)量越大，慣性越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．木塊在粗糙水平地面上滑動的過程中，關(guān)于木塊所受支持力及摩擦力對木塊做功的情況，下列說法正確的是（　�。�
A．支持力做正功，摩擦力做負(fù)功B．支持力做負(fù)功，摩擦力做負(fù)功
C．支持力不做功，摩擦力做正功D．支持力不做功，摩擦力做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在光滑水平上向左運(yùn)動的物體受到一個水平向左且逐漸增大的力F作用，則物體加速度和速度的變化是（　�。�
A．加速度增大，速度增大B．加速度減小，速度增大
C．加速度增大，速度減小D．加速度減小，速度減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，線圈S放在磁場中，線圈平面與過P，Q亮點(diǎn)的磁感線垂直．當(dāng)線圈沿磁感線從P點(diǎn)向Q點(diǎn)運(yùn)動時，穿過線圈S的磁通量（　�。�
A．保持不變B．一直增大C．一直減小D．為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的彈簧，其勁度系數(shù)為k．當(dāng)彈簧伸長量為x時（在彈性限度范圍內(nèi)），彈簧對小球的彈力大小為（　�。�
A．$\frac{x^2}{k}$B．$\frac{k}{x}$C．$\frac{x}{k}$D．kx

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，用F=8.0N的水平拉力，使m=2.0kg的物體由靜止開始沿光滑水平面做勻加速直線運(yùn)動．求：
（1）物體的加速度a的大小；
（2）物體在t=3.0s時內(nèi)通過的距離x．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．質(zhì)量為m的小陶同學(xué)助跑跳起后，手指剛好能摸到籃球架的球框．該同學(xué)站立舉臂時，手指觸摸到的最大高度為h1，已知籃球框距地面的高度約為h2，則在助跑，超跳和摸框的整個過程中，該同學(xué)重力勢能的增加量最接近（　�。�
A．mgh1B．mgh2C．mg（h2-h1）D．mg（h1+h2）

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同步練習(xí)冊答案