物理學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)”是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn)的是（ ）

A．研究運(yùn)動(dòng)員跳高的過桿動(dòng)作

B．研究車輪邊緣的速度

C．計(jì)算輪船在海洋中的航行速度

D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年海南省高一上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于加速度和速度的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A．物體的加速度大，則速度也大

B．若物體加速度增大，則物體速度一定增大

C．物體的速度變化越快，則加速度越大

D．速度很大的物體，其加速度可以很小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省張家界市高一上期末物理A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，坐高鐵從杭州到南京，原需經(jīng)上海再到南京，路程為s1，位移為x1。杭寧（南京）高鐵通車后，從杭州可直達(dá)南京，路程為s2，位移為x2。則

A．s1>s2，x1>x2 B．s1>s2，x1<x2

C．s1=s2，x1=x2 D．s1>s2，x1=x2

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖所示）。設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ。實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，則下列說法正確的是（ ）

A．保持S不變，增大d，則θ變大

B．保持S不變，增大d，則θ變小

C．保持d不變，減小S，則θ變小

D．保持d不變，減小S，則θ不變

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南省曲靖市高一上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為 0.5kg的物體由靜止開始沿光滑斜面下滑，下滑到斜面的底端后進(jìn)入粗糙水平面滑行，直到靜止，它的v﹣t圖象如圖所示．（g取10m/s2）那么，下列說法中正確的是（ ）

A. 斜面的傾角為60°

B. 物體在斜面上受到的合外力是2.5N

C. 物體與水平面的動(dòng)磨擦因數(shù)為0.25

D. 物體在水平面上受到的合外力是2.5N

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南省曲靖市高一上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下物理量中屬于矢量的是（ ）

A．摩擦因數(shù) B．加速度 C．時(shí)間 D．速率

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下第4周考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

要使兩物體間的萬有引力減小到原來的，不能采用的方法是（ ）

A. 使兩物體的質(zhì)量各減小一半，距離保持不變

B. 使兩物體間的距離增至原來的2倍，質(zhì)量不變

C. 使其中一個(gè)物體的質(zhì)量減為原來的一半，距離變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017090206075032078610/SYS201709020607561951637331_ST/SYS201709020607561951637331_ST.002.jpeg">倍

D. 使兩物體的質(zhì)量及它們之間的距離都減為原來的

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上第13周周練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一物體運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間關(guān)系圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知（ ）

A．0～4s內(nèi)，物體在做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

B．0～4s內(nèi)，物體的速度一直在減小

C．0～4s內(nèi)，物體的加速度一直在減小

D．0～4s內(nèi)，物體速度的變化量為﹣8 m/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知斜面傾角及輕繩與豎直方向夾角均為θ＝30°．不計(jì)小球與斜面間的摩擦，重力加速度為g，則（ ）

A. 輕繩對(duì)小球的作用力大小為

B. 斜面對(duì)小球的作用力大小為

C. 斜面體對(duì)水平面的壓力大小為（M＋m）g

D. 斜面體與水平面間的摩擦力大小為

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同步練習(xí)冊(cè)答案