如下圖所示，在水平傳送帶上有三個質(zhì)量分別為的木塊1、2、3,1和2及2和3間分別用原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)用水平細繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運動，當三個木塊達到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是(　　)
A．　　　　　B．
C．D．
B

試題分析：當三木塊達到平衡狀態(tài)后，對木塊3進行受力分析，可知2和3間彈簧的彈力等于木塊3所受的滑動摩擦力，即，解得2和3間彈簧伸長量為；同理以2木塊為研究對象得：
，
即1和2間彈簧的伸長量為 
1、3兩木塊之間的距離等于彈簧的原長加上伸長量，即，選項B正確．
故選B
點評：解決本題的關(guān)鍵能夠正確地選擇研究對象，根據(jù)共點力平衡、胡克定律進行求解，注意整體法和隔離法的運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，AO、BO、CO三根繩子抗拉程度完全一樣，如果CO繩子吊著重物的重力逐漸加大，當超過一定量時，則最先斷的繩子是：
A．AO繩子B．BO繩子C．CO繩子D．三根繩子同時斷

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一斜面固定在水平地面上，木塊A在水平外力F作用下靜止在斜面上，如圖所示，當F逐漸增大的過程中，木塊A始終與斜面保持靜止，則（ ）
A．木塊始終受4個力作用
B．斜面對木塊的支持力逐漸增大
C．斜面對木塊的摩擦力逐漸減小
D．斜面對木塊的摩擦力方向一定沿斜面向下

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用長度相同的兩根細線把A、B兩小球懸掛在水平天花板上的同一點O，并用長度相同的細線連接A、B。兩小球，然后用力F作用在小球A上，如圖所示，此時三根細線均處于直線狀態(tài)，且OB細線恰好處于豎直方向，兩小球均處于靜止狀態(tài)。不考慮小球的大小，則力F不可能的方向為

A．水平向右          B．豎直向上          C．沿O→A方向       D．沿B→A方向

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，重為的物體A在大小為F、方向為水平向左的恒力作用下，靜止在傾角為α的光滑斜面上．現(xiàn)將重為的小物體B輕放在A上，則(　　)
A．A仍靜止B．A將加速下滑
C．斜面對A的彈力不變D．B對A的壓力大小等于

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，質(zhì)量相等的帶電小球用絕緣細繩懸掛，小球間也用絕緣細繩連接，在水平向右的勻強電場中靜止，球間作用力不計，現(xiàn)將其中一根懸線剪斷，平衡時下圖中不可能出現(xiàn)的情況是(　　)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，質(zhì)量分別為mA和mB的物體A、B用細繩連接后跨過滑輪，A靜止在傾角為45°的斜面上．已知mA＝2mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°增大到50°，系統(tǒng)保持靜止．下列說法正確的是(　　)

A．細繩對A的拉力將增大
B．A對斜面的壓力將減小
C．A受到的靜摩擦力不變
D．A受到的合力將增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示,用一根絕緣輕繩懸掛一個帶電小球,小球的質(zhì)量為.現(xiàn)加一水平方向向左的勻強電場,場強,平衡時絕緣線與豎直方向的夾角為,求:小球帶何種電荷,電荷量為多大?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，將一個質(zhì)量為m，電量為q的帶電小球用絕緣絲線懸掛在O點，小球處在水平方向的勻強電場中。當帶電小球達到平衡后，絲線與豎直方向間的夾角為θ。

（1）判斷小球帶正電荷還是負電荷
（2）求該勻強電場的電場強度的大小
（3）當小球平衡后把懸線燒斷，小球?qū)⒆鍪裁催\動？方向如何？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案