【題目】如圖所示，某人用手握著一個保溫杯，則下列說法中正確的是

A. 若保持保溫杯始終靜止，則手握得越緊，保溫杯受到的摩擦力越大

B. 握著保溫杯勻速向上運動，保溫杯所受的摩擦力向上

C. 握著保溫杯勻速向下運動，保溫杯所受的摩擦力向下

D. 握著保溫杯勻速運動，保溫杯不受摩擦力

【答案】B

【解析】

A. 若保持保溫杯始終靜止，摩擦力與重力二力平衡，手握得越緊，保溫杯受到的摩擦力也不變，故A錯誤；

B. 握著保溫杯勻速向上運動，摩擦力與重力二力平衡，所受的摩擦力向上，故B正確；

C. 握著保溫杯勻速向下運動，摩擦力與重力二力平衡，保溫杯所受的摩擦力向上，故C錯誤；

D. 握著保溫杯勻速運動，摩擦力與重力二力平衡，保溫杯所受的摩擦力向上，故D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，光滑斜面，傾角為θ，用一水平外力F推著物體，逐漸增大F，物體沿斜面做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示，若重力加速度g取10 m/s2.根據(jù)圖乙中所提供的信息，

求：(1) 物體的質(zhì)量m；

(2)若斜面足夠長，且撤去推力時物體的速度是沿斜面向上12m/s ，求撤去推力后第3s內(nèi)物體的位移；

(3)若要使物體在斜面上保持靜止，所施加的最小推力是多大？方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖所示裝置探究小車做勻變速直線運動的規(guī)律，他采用電火花計時器進行實驗。

(1)請在下面列出的實驗器材中，選出本實驗中不需要的器材填在橫線上(填編號)______。

①電火花計時器　②天平　③低壓交流電源　④細繩和紙帶　⑤砝碼、托盤和小車　⑥刻度尺　⑦秒表　⑧一端帶有滑輪的長木板

(2)搭建好實驗裝置后，先______，再________。紙帶被打出一系列點，其中一段如圖所示，可知紙帶的________(填“左”或“右”)端與小車相連。

(3)如圖所示的紙帶上，A、B、C、D、E為紙帶上所選的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間時間間隔為0.1s，則vB＝________m/s，a＝________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做驗證機械能守恒定律的實驗，實驗裝置如圖甲所示。測量出光電門到放在試管夾上質(zhì)量為m＝0.1kg的小鐵球重心豎直的距離為x;打開試管夾，由靜止釋放小鐵球，小球經(jīng)過正下方的固定在鐵架臺上的光電門時，與光電門連接的傳感器可以記錄小鐵球經(jīng)過光電門的時間。

(1)用螺旋測微器測得小鐵球直徑如圖乙所示，其直徑D=_______ mm。

(2)從與光電門連接的傳感器上讀出小鐵球經(jīng)過光電門的時間t＝2ms，小鐵球經(jīng)過光電門時的速度＝_____m/s則小鐵球經(jīng)過光電門時的動能Ek=_______J。(兩空計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)多次改變光電門的位置，測量出光電門到小鐵球的重心豎直的距離x并計算出小鐵球經(jīng)過光電門時的速度v，通過描繪2-x圖象去驗證機械能是否守恒。若實驗中小鐵球所受阻力不可忽略，且阻力大小保持不變，從理論上分析，合理的v2—x圖象是下圖中的_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把質(zhì)量為0.2g的帶電小球A用絕緣絲線吊起，若將帶電荷量為4×10-8C的小球B靠近它，當(dāng)兩小球在同一高度且相距3cm時，絲線與豎直方向夾角為45°，g取10m/s2，則：

（1）小球A帶何種電荷？

（2）此時小球B受到的靜電力F的大小為多少？

（3）小球A所帶電荷量大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m，電荷量為+q的帶電粒子，從靜止開始經(jīng)電壓為U．的加速電場后，從平行金屬板A、B的正中央射入偏轉(zhuǎn)電場中，金屬板A、B的板長和板間距均為L，足夠長的粒子接收屏M與B板夾角為150°，整個裝置處在真空中，平行金屬板外的電場忽略不計，帶電粒子重力不計。

（1）求粒子離開加速電場的速度v0大�。�

（2）若粒子進入A、B間電場后恰好從B板邊緣飛出，則A、B間電壓U1為多少？

（3）調(diào)節(jié)A、B間電壓大小，使進人電場的粒子不能打在粒子接收屏M上，求A、B間電壓U2的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年9月28日平壩第一高級中學(xué)第六屆“壩上青春”體育節(jié)隆重舉行，各項比賽激烈展開。在高一男子組100米短跑決賽中位于第一跑到上的小羅同學(xué)以14.48s的成績率先沖過終點線，架設(shè)在終點線處的測速設(shè)備測出了該同學(xué)沖過終點線時的速度為，最后該同學(xué)接受宣傳組同學(xué)采訪時說道：“起跑以后我就一直做勻加速直線運動直到?jīng)_過終點”；試求：

（1）.該同學(xué)起跑7.24s時的速度大小。

（2）.架設(shè)在距起點50米處的測速設(shè)備的速度顯示多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人造衛(wèi)星、宇宙飛船（包括空間站）在軌道運行的過程中，常常需要變軌。除了規(guī)避“太空垃圾”對其的傷害外，主要是為了保證其運行的壽命。據(jù)介紹，由于受地球引力影響，人造衛(wèi)星、宇宙飛船（包括空間站）運行軌道會以每天 100米左右的速度下降。這樣將會影響人造衛(wèi)星、宇宙飛船（包括空間站）的正常工作，常此以久將使得其軌道越來越低，最終將會墜落大氣層．下面說法正確的是（ ）

A.軌道半徑減小后，衛(wèi)星的環(huán)繞速度減小

B.軌道半徑減小后，衛(wèi)星的向心加速度減小

C.軌道半徑減小后，衛(wèi)星的環(huán)繞周期減小

D.軌道半徑減小后，衛(wèi)星的環(huán)繞角速度減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓有交流電和直流電兩種，重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對圖中紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．

（1）下列幾個操作步驟中：

A．按照圖示，安裝好實驗裝置；

B．將打點計時器接到電源的“交流輸出”上；

C．用天平測出重錘的質(zhì)量；

D．先釋放重錘，后接通電源，紙帶隨著重錘運動，打點計時器在紙帶上打下一系列的點；

E．測量紙帶上某些點間的距離；

F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．

沒有必要的是________，操作錯誤的是___________．（填步驟前相應(yīng)的字母）

（2）在某次實驗中,假設(shè)質(zhì)量為m的重錘由靜止自由下落，帶動紙帶打出一系列的點，如圖所示。相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s，距離單位為cm。（g＝9.8m/s2）（所有計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位）

①打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度＝___________m/s；

②從起點O到打下計數(shù)點B的過程中物體的動能增加量＝______，勢能減少量＝_________。

③通過計算，數(shù)值上小于，其主要原因為__________________。

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