【題目】用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證兩物塊m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。物塊m2從高處由靜止開始下落,物塊m1拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒。圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶。兩物塊從靜止釋放,0是打下的第一個(gè)點(diǎn),圖中每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,交流電的頻率為50Hz,g取9.8m/s2,則(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v= ________ m/s;
(2)在計(jì)數(shù)點(diǎn)0到計(jì)數(shù)點(diǎn)5過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△EK = _____ J,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△EP = ________ J;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ___________________________。
【答案】 2.4 0.58 0.59 在誤差允許的范圍內(nèi),兩物體組成的系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒
【解析】(1)由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出點(diǎn)5的瞬時(shí)速度:
(2)在0~5過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量
系統(tǒng)重力勢(shì)能的減小量為;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論為在誤差允許的范圍內(nèi),兩物體組成的系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,由S點(diǎn)發(fā)出的電量為q、質(zhì)量為m的靜止帶電粒子,被加速電壓為U,極板間距離為d的勻強(qiáng)電場(chǎng)加速后,從正中央垂直射入電壓為U的勻強(qiáng)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),偏轉(zhuǎn)極板長(zhǎng)度和極板距離均為L,帶電粒子離開偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后即進(jìn)入一個(gè)垂直紙面方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng),其磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。若不計(jì)重力影響,欲使帶電粒子通過某路徑返回S點(diǎn),求:
(1)簡(jiǎn)要畫出粒子經(jīng)磁場(chǎng)返回S點(diǎn)的路徑(粒子第二次進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)電場(chǎng)方向反向)。
(2)粒子第一次進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度大?
(3)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的寬度D至少為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用電流表、電壓表測(cè)電源(兩節(jié)干電池)的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,所給的器材有:
A.電壓表V:0~3V~5V;
B.電流表A:0~0.6A~3A;
C.滑動(dòng)變阻器(總電阻20Ω);
D.滑動(dòng)變阻器(總電阻1000Ω);
E.開關(guān)S和導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇的電壓表量程為___________(填“3”或“15”V),電流表量程為_________(填“0.6”或“3”A),變阻器為___________(填選項(xiàng)前的字母)。
(2)學(xué)生選擇合適的量程和器材,安裝如圖甲所示連接電路,作出了如圖乙所示的U-I圖線,根據(jù)圖線求得電源的電動(dòng)勢(shì)E=_____V,內(nèi)阻r=_______Ω。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向平行于xoy平面,如圖所示,平面內(nèi)a、b、c三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-48,64)、(48,36)、(0,100),三點(diǎn)的電勢(shì)分別為18V,11V,27V。下列說法正確的是
A. 坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢(shì)為0V
B. 電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為25V/m
C. 電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能為18eV
D. 電子從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn),電場(chǎng)力做功為16eV
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在真空中上、下兩個(gè)區(qū)域均分布有豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),其電場(chǎng)線分布如圖甲所示(E2>E1)。有一帶負(fù)電的微粒,從上邊區(qū)域沿一條電場(chǎng)線以速度v0勻速下落,并進(jìn)入下邊區(qū)域(該區(qū)域的電場(chǎng)范圍足夠大)。若以v0方向?yàn)檎较,那么在圖乙所示的速度—時(shí)間圖象中,能正確反映帶電微粒在電場(chǎng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)情況的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板靜置于光滑水平面上,上面放一質(zhì)量為m的滑塊。t=0時(shí)刻,滑塊受到水平向右的拉力F隨時(shí)間t的變化規(guī)律為F=kt,其中k=2N/s,用傳感器測(cè)出滑塊加速度a,得到的a-F圖象如圖乙所示。設(shè)滑塊與木板之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2,下列判斷正確的是
A. 滑塊的質(zhì)量等于0.5kg
B. 滑塊與木板保持相對(duì)靜止的時(shí)間為3s
C. 滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2
D. 拉力等于6N時(shí)木板的速度為1.5m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小文利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究甲和乙兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng),分別得到2條紙帶.對(duì)每條紙帶,均選擇合適的點(diǎn)作為第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),再依次每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),并在各計(jì)數(shù)點(diǎn)處將其剪斷,然后將這些剪斷的紙條粘貼在相同的坐標(biāo)紙上,最后將紙條上端中心連起來,如圖甲、乙所示.由圖可判斷( )
A. 乙物體的加速度比甲大
B. 兩物體均做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 打第三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),甲物體的速度比乙大
D. 打第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),物體的速度有可能為零
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【題目】從水平地面上某處以相同速率v0用不同拋射角斜向上拋出兩小球A、B,兩小球的水平射程相同,已知小球A的拋射角為θ,不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g,則( )
A. 球的水平射程為
B. 小球B的拋射角一定為
C. 兩小球A、B在空中運(yùn)行時(shí)間的比值為
D. 兩小球A、B上升的最大高度的比值為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(9分)利用如圖(a)所示電路,可以測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:
待測(cè)電源,電阻箱R(最大阻值999.9Ω),電阻R0(阻值為3.0Ω),電阻R1(阻值為3.0Ω),電流表(量程為200mA,內(nèi)阻為RA=6.0Ω),開關(guān)S.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將電阻箱阻值調(diào)到最大,閉合開關(guān)S;
②多次調(diào)節(jié)電阻箱,記下電流表的示數(shù)I和電阻箱相應(yīng)的阻值R;
③以1/I為縱坐標(biāo),R為橫坐標(biāo),作出1/I——R圖線(用直線擬合);
④求出直線的斜率k和在縱軸上的截距b
回答下列問題:
(1)分別用E和r表示電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,則1/I和R的關(guān)系式為___;
(2)實(shí)驗(yàn)得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,其中電阻R=3.0Ω時(shí)電流表的示數(shù)如圖(b)所示,讀出數(shù)據(jù),完成下表。答:①___,②___.
R/Ω | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0[ | 6.0 | 7.0 |
I/A | 0.143 | 0.125 | ① | 0.100 | 0.091 | 0.084 | 0.077 |
I1/A1 | 6.99 | 8.00 | ② | 10.0 | 11.0 | 11.9 | 13.0 |
(3)在圖(c)坐標(biāo)紙上將所缺數(shù)據(jù)點(diǎn)補(bǔ)充完整并作圖,根據(jù)圖線求得斜率k=___A1Ω1,截距b=___A1;
(4)根據(jù)圖線求得電源電動(dòng)勢(shì)E=___V,內(nèi)阻r=___Ω.
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