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9.A和B都是不帶電的物體,它們互相摩擦后A帶正電荷1.6×10-10 C,下列判斷中正確的是( �。�
A.在摩擦前A和B的內(nèi)部沒有任何電荷
B.摩擦的過程中電子從A轉(zhuǎn)移到了B
C.A在摩擦后一定得到了1×109個電子
D.A在摩擦過程中一定失去了1.6×10-19 C電子

分析 摩擦起電的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,起電過程中總電荷量保持不變,得到電子的物體帶負(fù)電,失去電子的物體帶正電,由此可判定各個選項.

解答 解:A、摩擦起電的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,說明在摩擦前A、B內(nèi)部都有電荷,故A錯誤.
B、互相摩擦后A帶1.6×10-10C正電荷,故應(yīng)該是A上的電子轉(zhuǎn)移到B上,故B正確.
CD、A原來是電中性,摩擦后帶上1.6×10-10C的正電荷,故B在摩擦后一定帶1.6×10-10C的正電荷,故A在摩擦過程中失去的電子數(shù)為:
n=1.6×10101.6×1019=109個,故C錯誤,D錯誤.
故選:B

點評 解答本題應(yīng)明確起電的本質(zhì),明確不帶電的物體呈現(xiàn)電中性,而帶電的原因是失去或獲得電子.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,三個質(zhì)點A、B、C分別由N點沿左半圓弧、直徑、右半圓弧至M點,三質(zhì)點同時從N點出發(fā),同時到達M點,在運動過程中,下列說法正確的是( �。�
A.三個質(zhì)點在任意時刻的速度一定不相同
B.三個質(zhì)點在任意時刻的速率一定不相同
C.三個質(zhì)點從N點到M點的平均速度一定相同
D.三個質(zhì)點從N點到M點的平均速率一定相同

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.為了只用一根彈簧和一把刻度尺測定滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ,某同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由壓縮量為x至恢復(fù)到原長過程中,彈力所做的功為12kx2.在已知彈簧的勁度系數(shù)為k和滑塊的重力為G的前提下,他設(shè)計了下述實驗:
如圖所示,將彈簧的一端固定在豎直墻上,彈簧處于原長時另一端在位置B,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮至位置A且靜止,松手后滑塊在水平桌面上運動一段距離,到達位置C時停止.
請回答下列問題:
(1)你認(rèn)為,該同學(xué)需用刻度尺直接測量的物理量是AB的距離x1和AC的距離S(寫出名稱并用符號表示).
(2)用已知的物理量和測得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ的計算式為μ=kx212GS

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖,電源電動勢E=10V,內(nèi)阻r=0.5Ω,電動機M的電阻RM=1Ω,電阻R=1.5Ω,此時電動機正常工作,理想電壓表的示數(shù)為3V.則( �。�
A.電動機兩端的電壓為2VB.電動機兩端的電壓為6V
C.電動機轉(zhuǎn)化為機械能的功率為12WD.電動機轉(zhuǎn)化為機械能的功率為8W

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.把一木塊放在水平桌面上保持靜止,下例說法中正確的是( �。�
A.木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力,施力物體是地球
B.木塊對桌面的壓力是彈力,是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C.木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力
D.木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.一個力對物體做了負(fù)功,則說明(  )
A.這個力一定阻礙物體的運動
B.這個力不一定阻礙物體的運動
C.這個力與物體運動方向的夾角α=90°
D.這個力與物體運動方向的夾角α<90

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是( �。�
A.物體運動的速度越大,加速度也一定越大
B.物體的加速度越大,它的速度一定越大
C.加速度就是“加出來的速度”
D.加速度反映速度變化的快慢

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.在純電阻電路中,當(dāng)用一個固定的電源(設(shè)  E、r    是定值)向變化的外電阻供電時,關(guān)于電源的輸出功率 P 隨外電阻 R 變化的規(guī)律如圖所示,則下列說法錯誤的是(  )
A.當(dāng) R=r 時,電源有最大的輸出功率
B.當(dāng) R=r 時,電源的效率η=50%
C.電源的輸出功率 P 隨外電阻 R 的增大而增大
D.電源的效率η隨外電阻 R 的增大而增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)的關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D
A.每次在小車上加減砝碼時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.平衡摩擦?xí)r小車應(yīng)與輕繩和鉤碼相連
C.本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-1m2圖象
(2)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若鉤碼重力記為F,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙 (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C
A.小車與軌道之間存在摩擦          B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的質(zhì)量太大                  D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實驗時,由于沒有平衡摩擦力且軌道水平,繪制的1m2-a圖象如圖3所示,設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=gk,鉤碼的質(zhì)量m1=1gk

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同步練習(xí)冊答案
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