20.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)要求所掛小盤(pán)和重物的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)和所加砝碼的質(zhì)量M,此時(shí)才能認(rèn)為小盤(pán)和重物所受的重力大小等于繩對(duì)小車(chē)的拉力大。
(2)某同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把木板的一端墊得過(guò)高,所得的a-F圖象為圖1中的C.

(3)不改變小車(chē)和砝碼的質(zhì)量,只改變所掛重物的質(zhì)量,當(dāng)所掛小盤(pán)和重物的質(zhì)量之和分別為m1、m2時(shí),小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖線如圖2所示,則m1與m2的大小關(guān)系為A.
A.m1>m2         B.m1<m2 C.m1=m2         D.無(wú)法確定.

分析 (1)對(duì)整體分析,根據(jù)牛頓第二定律求出整體的加速度,隔離分析,結(jié)合牛頓第二定律求出拉力的表達(dá)式,從而得出小盤(pán)和重物重力等于繩對(duì)小車(chē)?yán)Φ臈l件.
(2)當(dāng)木板的一端墊得過(guò)高,則F等于零時(shí),加速度a不等于零.
(3)根據(jù)速度時(shí)間圖線的斜率得出加速度的大小,從而比較m1與m2的大小關(guān)系.

解答 解:(1)對(duì)整體分析,加速度a=$\frac{mg}{M+m}$,隔離對(duì)小車(chē)分析,則繩的拉力T=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,當(dāng)所掛小盤(pán)和重物的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)和所加砝碼的質(zhì)量M,此時(shí)才能認(rèn)為小盤(pán)和重物所受的重力大小等于繩對(duì)小車(chē)的拉力大。
(2)某同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把木板的一端墊得過(guò)高,則F等于零時(shí),加速度a不等于零,故選:C.
(3)速度時(shí)間圖線的斜率表示加速度,小車(chē)和砝碼的質(zhì)量不變,加速度大所受的合力大,可知m1>m2.故選:A.
故答案為:(1)遠(yuǎn)小于;(2)C;(3)A

點(diǎn)評(píng) 掌握實(shí)驗(yàn)原理是正確解決實(shí)驗(yàn)題目的前提條件,實(shí)驗(yàn)時(shí)要平衡摩擦力.當(dāng)鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量時(shí),可以認(rèn)為小車(chē)受到的拉力等于鉤碼的重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,電梯內(nèi)有一傾角α=37°的固定斜面,質(zhì)量為m的物體靜止在斜面上,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度為g.
(1)若電梯靜止,求物體所受的支持力和摩擦力大。
(2)若電梯豎直向上做勻加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為0.5g,且物體與斜面相對(duì)靜止,求物體所受的支持力和摩擦力大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,傾角為α的光滑斜面體上有一個(gè)小球被平行于斜面的細(xì)繩系于斜面上,斜面體放在水平面上.已知斜面體和小球組成的裝置可沿水平方向向左或向右做直線運(yùn)動(dòng).重力加速度為g,求:
(1)要使小球?qū)π泵媲o(wú)壓力時(shí)斜面體運(yùn)動(dòng)的加速度a1
(2)要使小球?qū)?xì)繩恰無(wú)拉力時(shí)斜面體運(yùn)動(dòng)的加速度a2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.要測(cè)繪一個(gè)標(biāo)有“3V 0.6W”小燈泡的伏安特性曲線,燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增大到3V,并便于操作.已選用的器材有:
電池組(電動(dòng)勢(shì)4.5V,內(nèi)阻約1Ω);
電流表(量程為0~250mA,內(nèi)阻約5Ω);
電壓表(量程為0~3V,內(nèi)阻約3kΩ);
電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干.

(1)實(shí)驗(yàn)中所用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選A(填字母代號(hào)).
A.滑動(dòng)變阻器(最大阻值20Ω,額定電流1A)
B.滑動(dòng)變阻器(最大阻值1750Ω,額定電流0.3A)
(2)實(shí)驗(yàn)得到的小燈泡的伏安特性曲線如圖甲所示.現(xiàn)將一個(gè)這樣的小燈泡與一個(gè)4Ω的定值電阻R串聯(lián),接在電動(dòng)勢(shì)為1.5V,內(nèi)阻為1Ω的電源兩端,如圖乙所示.小燈泡消耗的功率是0.102W.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.觀察者站在路邊的一個(gè)標(biāo)桿處,一靜止的列車(chē)的第一節(jié)車(chē)廂前端也恰好位于標(biāo)桿處,當(dāng)列車(chē)從靜止開(kāi)始作勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)( 。
A.每節(jié)車(chē)廂末端經(jīng)過(guò)觀察者的速度之比是1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:…:
B.每節(jié)車(chē)廂經(jīng)過(guò)觀察者所經(jīng)歷時(shí)間之比是1:2:3:…
C.在相等時(shí)間里經(jīng)過(guò)觀察者的車(chē)廂數(shù)之比是1:2:3:…
D.在相等時(shí)間里經(jīng)過(guò)觀察者的車(chē)廂數(shù)之比是1:3:5:…

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.假設(shè)某戰(zhàn)機(jī)起飛前從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),達(dá)到起飛速度v所需時(shí)間為t,則起飛前的運(yùn)動(dòng)距離為$\frac{vt}{2}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.釋放紙帶的同時(shí),接通電源
B.紙帶上打點(diǎn)密集說(shuō)明,紙帶運(yùn)動(dòng)速度較大
C.先接通電源,后釋放紙帶
D.利用打出的紙帶可準(zhǔn)確求出某點(diǎn)時(shí)紙帶的瞬時(shí)速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1所示為“探究加速度與物體受力及質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖中A為小車(chē),B為裝有砝碼的托盤(pán),C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車(chē)后面所拖的紙帶穿過(guò)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接50HZ交流電.小車(chē)的質(zhì)量為M,托盤(pán)及砝碼的質(zhì)量為m.
(1)下列說(shuō)法正確的是CD.
A.長(zhǎng)木板C必須保持水平
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源
C.實(shí)驗(yàn)中m應(yīng)遠(yuǎn)小于M
D.作a-$\frac{1}{m}$圖象便于得出加速度與質(zhì)量關(guān)系
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,它測(cè)量得到a-F圖象,可能是圖2中的圖線丙(選填“甲、乙、丙”)
(3)圖3為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,由此可求得小車(chē)的加速度的大小是0.82m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

(1)關(guān)于實(shí)驗(yàn)步驟,下列說(shuō)法正確的是D.
A.每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē),后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤(pán)B的質(zhì)量應(yīng)約等于小車(chē)A的質(zhì)量
D.在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{A}}$圖象
(2)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶如圖2所示,選擇了A、B、C、D、E作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)
數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,電源頻率為50Hz,可以計(jì)算出小車(chē)的加速度大小是0.62m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)某同學(xué)將木板右端適當(dāng)墊高,其目的是平衡摩擦力.如果長(zhǎng)木板的右端墊得不夠高,木板傾角過(guò)小,用a表示小車(chē)的加速度,F(xiàn)表示細(xì)線作用于小車(chē)的拉力,他會(huì)出的a-F關(guān)系圖象可能是B.

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