質(zhì)量為ｍ的物體放在一水平放置的粗糙木板上，緩慢抬起木板的一端，在如圖所示的幾個(gè)圖線中，哪一個(gè)最能表示物體的加速度與木板傾角θ的關(guān)系　

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：高中物理復(fù)習(xí)題 題型：038

兩個(gè)物體Ａ和Ｂ疊在一起放在水平面上，如圖1所示。Ａ物體的質(zhì)量為ｍ1，它和Ｂ物體之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，Ｂ物體的質(zhì)量為m2，它和水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2（μ1＞μ2），設(shè)接觸面間的最大靜摩擦力等于動(dòng)摩擦因數(shù)與壓力的乘積。

若用一水平力Ｆ拉Ａ，能使ＡＢ一起由靜止開始運(yùn)動(dòng)，求力Ｆ大小的范圍；

若用一水平力Ｆ拉Ｂ，要把物體Ｂ從Ａ下面抽出來，力Ｆ至少要多大？

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科目：高中物理 來源：湖北省黃石二中2008屆高三年級第一次考試試題(物理) 題型：021

如圖所示，質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平地面上，質(zhì)量為m的粗糙物塊以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度為零后又加速返回，而物體M始終保持靜止，則下列關(guān)于物塊m沿斜面上、下滑動(dòng)的整個(gè)過程中說法正確的是：

A．地面對物體M的摩擦力方向沒有改變

B．地面對物體M的摩擦力先向左后向右

C．物塊ｍ上、下滑動(dòng)時(shí)的加速度大小相同

D．地面對物體M的支持力總小于(M＋m)g

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為ｍ的物體放在一水平放置的粗糙木板上，緩慢抬起木板的一端，在如圖所示的幾個(gè)圖線中，哪一個(gè)最能表示物體的加速度與木板傾角θ的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

（09年深圳教苑中學(xué)月考）質(zhì)量為ｍ的物體放在一水平放置的粗糙木板上，緩慢抬起木板的一端，在如圖所示的幾個(gè)圖線中，哪一個(gè)最能表示物體的加速度與木板傾角θ的關(guān)系

　

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