(8分) (1) 在《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)中,已知重錘的質(zhì)量為,使用的交流電的頻率為。重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn),對紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行測量并通過計(jì)算,就可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

①如圖所示,選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測出A點(diǎn)距起始點(diǎn)

O的距離為s0,點(diǎn)AC間的距離為sl,點(diǎn)C、E間的距離為s2,用以上給出的已

知量寫出C點(diǎn)速度的表達(dá)式為          ,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打O點(diǎn)到C點(diǎn)的這

段時(shí)間內(nèi),重錘的重力勢能的減少量為      ,動(dòng)能的增加量為            。

②某同學(xué)上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告顯示,重錘增加的動(dòng)能略大于重錘減小的重力勢能,則出

現(xiàn)這一問題的原因可能是              。(填字母)

              A.重錘的質(zhì)量測量錯(cuò)誤

              B.該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)先釋放紙帶,后接通電源

              C.重錘下落時(shí)受到的阻力過大

              D.所用交流電源的實(shí)際頻率大于50赫茲

 ①(2分)   (2分) 

       (2分) ②B(2分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,利用古代拋石機(jī)的模型驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.圖中O為固定于水平地面的支架與輕桿間的轉(zhuǎn)軸;A為固定于桿端,質(zhì)量為m1的球;B球質(zhì)量為m2,放在輕桿另一端勺形槽內(nèi).
(1)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?shí)驗(yàn)中除了要測定mA,mB,A、B的球心離O的距離LA,LB以外,還需要測量
BCD
BCD

A.A球從釋放運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的時(shí)間t
B.O離地面的高度h
C.B球落地點(diǎn)與O的水平距離S
D.釋放輕桿時(shí)A球的高度h
(2)為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量小,可采取的措施有
BCD
BCD

A.B球的質(zhì)量盡可能要小
B.桿的硬度盡量的高
C.支架處地面與B球落地處地面要在同一水平面上
D.在同一高度多次釋放A球的前提下,取B球的平均落點(diǎn)
(3)某次操作是將輕桿從水平狀態(tài)無初速釋放的,試用上面測量的物理量寫出系統(tǒng)勢能的減少量為
mALAg-mBLBg
mALAg-mBLBg
,動(dòng)能的增加量為
s2g
4(h+LB)
(
mALA2
LB2
+mB)
s2g
4(h+LB)
(
mALA2
LB2
+mB)
,正常情況下會出現(xiàn)前者
大于
大于
后者(填“大于”,“小于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)想利用古代拋石機(jī)的模型驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)
械能守恒定律,如圖1所示,一輕桿可繞固定于水平地面的豎直支架上的轉(zhuǎn)動(dòng)軸O轉(zhuǎn)動(dòng),輕桿左端固定一小球A,輕桿右端的勺形槽內(nèi)放置另一小球B.當(dāng)將輕桿由靜止釋放后,A球向下運(yùn)動(dòng)可帶動(dòng)輕桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),直到輕桿到達(dá)豎直位置時(shí),B球被水平拋出.實(shí)驗(yàn)前已測得小球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,A、B的球心離O的距離分別為LA、LB,轉(zhuǎn)軸O離地面的高度為h0,已知重力加速度為g.
(1)該同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),將輕桿從水平位置無初速釋放,則從釋放到B球剛被拋出的過程中,系統(tǒng)勢能的減少量為
 
;B球落地后,測得B球落地點(diǎn)與O點(diǎn)的水平距離為s,則由此可知,從釋放到B球剛被拋出的過程中,系統(tǒng)動(dòng)能的增加量為
 

(2)(多選題)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采取的措施有
 

(A)盡量減小B球的質(zhì)量           (B)選用硬度較高的輕桿
(C)盡量減小轉(zhuǎn)軸O處的摩擦         (D)在同一高度多次釋放A球的前提下,取B球的平均落點(diǎn),然后測量s
(3)為進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)精度,也可多次改變A球釋放的初始位置,如圖2所示.測出A球離地高度h及對應(yīng)的B球落地點(diǎn)與O點(diǎn)的水平距離s,然后根據(jù)測量數(shù)據(jù)作
 
圖象,若得到一條過原點(diǎn)的直線,也可證明系統(tǒng)機(jī)械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?河?xùn)|區(qū)二模)(1)發(fā)光二極管是電視遙控器上一種必要的電子元件,在電路中的符號為 ,只有電流從所標(biāo)“+”號的一端輸入,從所標(biāo)“-”號的一端流出時(shí),它才可能發(fā)光.廠家提供的某種發(fā)光二極管的U-I圖線如圖1所示.
(a)若使用電動(dòng)勢12V,內(nèi)阻可以忽略不計(jì)的電源供電,且二極管正常工作時(shí),(工作電壓為2.0V,可看作純電阻)則需要在電源和二極管組成的電路中
串聯(lián)
串聯(lián)
(填寫“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)上阻值為
500
500
Ω的電阻.
(b)二極管允許的最大電流為56mA,選用下列器材可驗(yàn)證這種元件的曲線與廠家提供的數(shù)據(jù)是否一致:
A.1.5V的干電池兩節(jié)
B.0~50Ω的滑動(dòng)變阻器一個(gè)
C.量程15V,內(nèi)阻50kΩ的電壓表一只
D.量程3V,內(nèi)阻20kΩ的電壓表一只
E.量程3mA,內(nèi)阻0.01Ω的電流表一只
F.量程100mA,內(nèi)阻5Ω的電流表一只
G.待測發(fā)光二極管一只
H.導(dǎo)線、開關(guān)等
為準(zhǔn)確、方便地進(jìn)行測量,電壓表應(yīng)選用
D
D
,電流表應(yīng)選用
F
F
(填寫字母符號)
(c)在方框內(nèi)(圖2)畫出電路圖
(2)在用示波器觀察正弦波的實(shí)驗(yàn)中,圖3為所用示波器面板示意圖,屏上顯示的一條亮度很低,線條較粗且模糊不清的波形.
(a)若要增大顯示波形的亮度應(yīng)調(diào)節(jié)(只寫旋紐旁的數(shù)字,以下同)
1
1
旋紐.
(b)若要將波形調(diào)至屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)
6
6
9
9
旋紐.
(c)若波形水平方向太長,部分圖象已到屏幕外邊,應(yīng)調(diào)節(jié)
8
8
旋紐,使圖象都在屏幕內(nèi).
(d)若想觀察本機(jī)內(nèi)提供的按正弦規(guī)律變化的電壓圖象,應(yīng)把
12
12
旋紐置于
第一(10Hz)
第一(10Hz)
擋,同時(shí)把
10
10
旋紐置于
第一
第一
擋,調(diào)節(jié)
11
11
旋紐使屏上出現(xiàn)完整、穩(wěn)定的正弦曲線.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)宋元襄陽大戰(zhàn)時(shí),元軍使用了“襄陽炮”--首先在襄樊使用而得名(如圖甲).“襄陽炮”是在古代拋石機(jī)(也叫發(fā)石車)的基礎(chǔ)上制造出來的.拋石機(jī)的結(jié)構(gòu)十分簡單,在一個(gè)木架上做一橫軸,并在軸與橫軸中間穿插一根長桿,桿的一端系著一個(gè)裝石塊的皮窠,另一端系著幾十條或百余條繩索.使用時(shí),將石塊放入皮窠,一聲令下,眾人齊拉繩索,皮窠中的石塊便飛也似地拋出.利用古代拋石機(jī)的模型可以用來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.如圖乙所示,圖中O為固定于水平地面的支架與輕桿間的轉(zhuǎn)軸;A為固定于桿端、質(zhì)量為MA的球;B球質(zhì)量為MB,放在輕桿另一端勺形槽內(nèi).假設(shè)每次操作是將輕桿從水平狀態(tài)無初速釋放,讓A球向下轉(zhuǎn)動(dòng)到桿豎直時(shí)將B球無阻力地拋出.
(1)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?shí)驗(yàn)中除了要測定MA、MB,A、B的球心離O的距離LA,LB以外,還需要測量:
 

A.A球從釋放運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的時(shí)間t     B.O離地面的高度h
C.B球落地點(diǎn)與O的水平距離S         D.A球的直徑D
(2)為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量小,可采取的措施有:
 

A.B球的質(zhì)量盡可能要小     B.支架處地面與B球落地處地面要在同一水平面上
C.桿的硬度盡量的高        D.多次釋放A球,取B球的平均落點(diǎn)
(3)試用上面測量的物理量寫出系統(tǒng)勢能的減少量為
 
,動(dòng)能的增加量為
 
,正常情況下會出現(xiàn)前者
 
后者(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解