如圖所示,用相同導(dǎo)線制成的邊長為或的四個(gè)單匝閉合回路,它們以相同的速度先后垂直穿過正方形勻強(qiáng)磁場區(qū)域,磁場方向垂直紙面向外,區(qū)域?qū)挾却笥?sub>.則進(jìn)入磁場過程中,電流最大的回路是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲,真空中有一半徑為R、電荷量為+Q的均勻帶電球體,以球心為坐標(biāo)原點(diǎn),沿半徑方向建立x軸。理論分析表明,x 軸上各點(diǎn)的場強(qiáng)隨x變化關(guān)系如圖乙,已知x1與R兩點(diǎn)間距大于R與x2的兩點(diǎn)間距,則
A.x2處場強(qiáng)大小為
B.x1、x2兩點(diǎn)處的電勢相同
C.球內(nèi)部的電場為勻強(qiáng)電場
D.假設(shè)將試探電荷沿x軸移動,則從x1移到R處和從R移到x2處靜電力做功相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
有兩個(gè)物理興趣小組在一次探究活動中,想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)。
⑴第一小組:利用平衡條件來測量動摩擦因數(shù)。
該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:長木板固定,用彈簧秤拉動木塊,如圖甲所示;
方案B:木塊通過彈簧秤連接到墻壁,用手拉動木板,如圖乙所示。
①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是 (填“A”或“B”),原因是 ;
②該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測量的物理量是 ,滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ= 。
⑵第二小組:利用牛頓第二定律來測量動摩擦因數(shù)。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺上,長木板上有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一輕小動滑輪,鉤碼和彈簧測力計(jì)通過繞在滑輪上的水平輕繩相連,放開鉤碼,滑塊在長木板上做勻加速直線運(yùn)動。
實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊加速運(yùn)動,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F ′,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動的加速度a;改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn);以彈簧測力計(jì)的示數(shù)F ′為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,如圖丁所示。已知滑塊和輕小動滑輪的總質(zhì)量為m,重力加速度為g,忽略滑輪與輕繩之間的摩擦。則滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為M,長為L的木板固定在光滑水平面上。一質(zhì)量為m的小滑塊以水平速度v0從木板的左端開始滑動,滑到木板的右端時(shí)速度恰好為零。
(1)小滑塊在木板上的滑動時(shí)間;
(2)若木塊不固定,其他條件不變,小滑塊相對木板靜止時(shí)距木板左端的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,為演示電流對磁極作用力的實(shí)驗(yàn),圖中所示的小磁針跟它上方的導(dǎo)線平行.當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
A.小磁針極垂直紙面向里偏轉(zhuǎn)
B.小磁針極垂直紙面向外偏轉(zhuǎn)
C.小磁針極向上偏轉(zhuǎn)
D.小磁針極向下偏轉(zhuǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,一個(gè)電阻值為,匝數(shù)為的圓形金屬線圈與的電阻連結(jié)成閉合回路.線圈的半徑為.在線圈中半徑為的圓形區(qū)域存在垂直于線圈平面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖乙所示.圖線與橫、縱軸的截距分別為和.導(dǎo)線的電阻不計(jì).求0至時(shí)間內(nèi):
(1)通過電阻上的電流大小和方向;
(2)通過電阻上的電量及電阻上產(chǎn)生的熱量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國首臺自主設(shè)計(jì)、研制的作業(yè)型深海載人潛水器,設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000m級,是目前世界上下潛最深的作業(yè)型載人潛水器.“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器在海水中勻速豎直下潛過程中,下列說法正確的是( )
A.所受海水的浮力增大 B.重力小于浮力
C.動能增大 D.重力等于浮力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,電源的電動勢為6V,內(nèi)阻1Ω,兩定值電阻的阻值分別為9Ω和10Ω,開關(guān)S閉合后,電路中的電流為 ▲ A,A、B間的電壓為 ▲ V.
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科目:高中物理 來源: 題型:
雨滴從高空由靜止下落,若空氣對它的阻力隨下落速度的增大而增大,則在下落過程中雨滴的運(yùn)動情況是(設(shè)下落高度足夠大,且雨滴質(zhì)量不變)( )
A.速度先增大,后減小,加速度減小,最后為零
B.速度和加速度均一直增大,落地時(shí)兩者均達(dá)到最大值
C.速度先增加,后不變,加速度先減小,后為零
D.速度一直增加,加速度先減小,后增大
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