A. | 在使用打點計時器前,應(yīng)檢查所用電源是否符合要求和復(fù)寫紙的安裝是否正確 | |
B. | 計時器打出的點痕記錄了物體運(yùn)動的時間和物體在不同時刻的位置 | |
C. | 在利用打點計時器測量物體的速度時,讓物體運(yùn)動的同時接通打點計時器的電壓 | |
D. | 無論電源的頻率高和低,打出的相鄰兩點間的時間間隔總是相等的 | |
E. | 紙帶上打出的點逐漸變稀,說明紙帶做減速運(yùn)動;點跡逐漸變密,說明紙帶做加速運(yùn)動 |
分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
知道使用打點計時器時要先接通電源,后釋放紙帶,知道周期和頻率的關(guān)系等.
解答 解:A、使用打點計時器前,應(yīng)檢查所用電源是否符合要求和復(fù)寫紙的安裝是否正確,故A正確;
B、打點計時器每隔一定的時間打下一個點,因而點跡記錄了物體運(yùn)動的時間,同時也記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內(nèi)的位移,故B正確;
C、為了提高紙帶的利用率,同時為了使打點穩(wěn)定,使用打點計時器時要先接通電源,后釋放紙帶,故C錯誤;
D、無論電源的頻率高和低,打出的相鄰兩點間的時間間隔總是相等的,即為0.02s,故D正確;
E、打出的點逐漸變稀,說明紙帶做加速運(yùn)動;點跡逐漸變密,說明紙帶做減速運(yùn)動,故E錯誤;
故選:ABD.
點評 對于基本儀器的使用和工作原理,我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它,還要從實踐上去了解它,自己動手去做做,以加強(qiáng)基本儀器的了解和使用.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N點電勢比M點電勢低 | B. | 該電場可能是勻強(qiáng)電場 | ||
C. | 電場線可能是曲線 | D. | 該電子運(yùn)動的加速度越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S1+S2 | B. | $\frac{{{{({S_1}+{S_2})}^2}}}{{4{S_1}}}$ | ||
C. | $\frac{{{S_1}^2}}{{4({S_1}+{S_2})}}$ | D. | $\frac{{{{({S_1}+{S_2})}^2}}}{{({S_1}-{S_2}){S_1}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3:5 | B. | 1:4:9 | C. | 9:27:13 | D. | 9:27:47 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過的路程為60m | |
B. | 發(fā)生的位移大小為60m,方向豎直向上 | |
C. | 速度改變量的大小為20 m/s | |
D. | 平均速度大小為10 m/s,方向豎直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星1中質(zhì)量為m的物體的動能為$\frac{1}{2}$mgr | |
B. | 衛(wèi)星1向后噴氣就一定能追上衛(wèi)星2 | |
C. | 衛(wèi)星1由位置A運(yùn)動到位置B所需的時間為$\frac{πr}{6R}$$\sqrt{\frac{r}{g}}$ | |
D. | 這兩顆衛(wèi)星的加速度大小相等,均為$\frac{{R}^{2}g}{{r}^{2}}$ |
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