13.一水平軌道AB距離地面的高度為H=0.8m,A、B點間的距離為2.5m,一長度合適的薄木板兩端分別擱在軌道末端點和水平地面之間,構(gòu)成傾角為θ=45°的斜面,如圖所示.一質(zhì)量為m=1kg的小物體,在水平軌道上運動,小物體與軌道AB間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,設(shè)小物體從B點水平拋出時的速度為vB.(不計空氣阻力,不考慮物體碰撞木板或地面后的運動,取g=10m/s2
(1)為使小物體直接落在水平地面上,vB至少為多大?
(2)若vB=1m/s,求小物體落到斜面上時距離B點的距離s0;
(3)若小物體經(jīng)過軌道A點時的速度vA=1m/s,此時,給小物體一水平向右的作用力F,F(xiàn)=3N,為使小物體能落到薄木板上,求F作用在小物體上時間t的范圍.

分析 (1)根據(jù)平拋運動的規(guī)律求解下落時間,再根據(jù)水平方向的勻速直線運動求解速度;
(2)若vB=1m/s,落在斜面上時水平位移與豎直位移相等,根據(jù)位移關(guān)系求解豎直方向的速度,再根據(jù)位移速度關(guān)系求解豎直方向的位移,進而求出s0;
(3)為使小物體能落到薄木板上,物體達到B點的速度范圍為0<v<2m/s,根據(jù)動能定理求解力F的作用距離,再根據(jù)牛頓運動定律求解時間.

解答 解:(1)設(shè)物體做平拋運動的時間為t1,則:H=$\frac{1}{2}g{t}_{1}^{2}$,
解得:${t}_{1}=\sqrt{\frac{2H}{g}}=\sqrt{\frac{2×0.8}{10}}s=0.4s$,
水平位移x=H=0.8m,
根據(jù)平拋運動規(guī)律可得:${v}_{B}=\frac{x}{{t}_{1}}=\frac{0.8}{0.4}m/s=2m/s$,
所以物體的最小速度為2m/s;
(2)若vB=1m/s,落在斜面上時水平位移與豎直位移相等,則:
$\frac{{v}_{y}}{2}{t}_{2}={v}_{B}{t}_{2}$,
解得:vy=2vB=2m/s,
豎直方向的位移為h,則:$h=\frac{{v}_{y}^{2}}{2g}=\frac{4}{20}m=0.2m$,
則:${s}_{0}=\sqrt{2}h=0.2\sqrt{2}m$;
(3)當物體恰好到達B點時速度為零,力F的作用時間為tmin,作用距離為x1,
根據(jù)動能定理可得:$F{x}_{1}-μmg{L}_{AB}=0-\frac{1}{2}m{v}_{A}^{2}$,
解得:x1=1.5m;
有力F作用時的加速度為:a=$\frac{F-μmg}{m}=\frac{3-2}{1}m/{s}^{2}=1m/{s}^{2}$,
根據(jù)位移時間關(guān)系可得:${x}_{1}={v}_{A}{t}_{min}+\frac{1}{2}a{t}_{min}^{2}$,
解得:tmin=1s;
當物體到達B點時速度為v=2m/s,力F的作用時間最長為tmax,作用距離為x2
根據(jù)動能定理可得:$F{x}_{2}-μmg{L}_{AB}=\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}m{v}_{A}^{2}$,
解得:${x}_{2}=\frac{13}{6}m$,
根據(jù)位移時間關(guān)系可得:${x}_{2}={v}_{A}{t}_{max}+\frac{1}{2}a{t}_{max}^{2}$,
解得:tmax=1.3s,
所以F作用在小物體上時間范圍為1s<t<1.3s;
答:(1)為使小物體直接落在水平地面上,vB至少為2m/s;
(2)若vB=1m/s,求小物體落到斜面上時距離B點的距離為$0.2\sqrt{2}$m;
(3)為使小物體能落到薄木板上,F(xiàn)作用在小物體上時間范圍為1s<t<1.3s.

點評 本題主要是考查了平拋運動的規(guī)律、動能定理和牛頓第二定律的綜合應(yīng)用,知道平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動;知道加速度是聯(lián)系靜力學和運動學的橋梁.

練習冊系列答案
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3.處于坐標原點的波源產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,波速v=200m/s,已知t=0時,波剛傳播到x=40m處,波形如圖所示,在x=400m處有一接受器(圖中未畫出),則下列說法正確的是ACD(填正確答案標號)
A.波源開始振動時方向沿y軸負方向
B.接收器接收到此波瞬間,x=40m的質(zhì)點振動方向沿y軸正方向
C.若波源向x軸正方向勻速運動,接收器收到波的頻率大于10Hz
D.從t=0開始經(jīng)0.15s,x=40m的質(zhì)點運動的路程為0.6m
E.當t=0.75s時,x=40m的質(zhì)點恰好到達波谷的位置.

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4.如圖所示,質(zhì)量m=2.0kg的木板靜置在光滑水平面上,木板上表面右端放一個質(zhì)量m=0.8kg的物塊,它們之間的動摩擦因數(shù)μ=0.15,質(zhì)量m0=0.4kg的滑塊以速度v0=6m/s沿水平面正碰木板的左端(碰撞時間極短),碰后連在一起沿水平地面運動,經(jīng)過一段時間,物塊相對木板向左滑動了一段距離d后與木板共同運動,求物塊m相對木板滑動的距離d是多少.(取g=10m/s)

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1.伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學方法,利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有( 。
A.物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性,即慣性
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C.忽略空氣阻力,重物與輕物下落得同樣塊
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8.我們都難以忘記劉翔那優(yōu)美的跨欄姿勢,在他跨越欄架的過程中( 。
A.支撐腳蹬地的瞬間,地面對腳的支持力大于腳對地面的壓力
B.支撐腳蹬地的瞬間,地面受到向后的摩擦力
C.支撐腳離地后,他還受到向前沖的力,以至于能很快地通過欄架
D.跨欄落地后,腳對地面的壓力小于地面的支持力

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18.用斜面、長木板、薄木墊、小車、吊盤及鉤碼、砝碼等裝置做“探究牛頓第二定律實驗”,回答下面問題:
(1)實驗中吊盤及鉤碼的總質(zhì)量m和小車與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足m<<M
(2)按實驗要求安裝好器材后,應(yīng)按一定步驟進行實驗,下述操作步驟的安排順序不盡合理,請將合理的順序以字母代號填寫在下面橫線上

①C、②D、③E、④A、⑤B、⑥F
A.保持吊盤及鉤碼的質(zhì)量不變,在小車里加砝碼,測出加速度,重復(fù)幾次;
B.保持小車質(zhì)量不變,改變吊盤里鉤碼的質(zhì)量,測出加速度,重復(fù)幾次;
C.用天平測出小車和吊盤的質(zhì)量;
D.平衡摩擦力,使小車近似做勻速直線運動;
E.掛上吊盤,放進鉤碼,接通打點計時器的電源,放開小車,在紙帶上打下一系列的點;
F.根據(jù)測量的數(shù)據(jù),分別畫出a-F和a-$\frac{1}{M}$的圖線
(3)實驗中甲乙兩位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖2中的直線Ⅰ和直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍.下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是BC
A.實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
B.甲同學在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了
C.實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
D.乙同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
(4)如圖3給出了該次實驗中某同學打出的一條紙帶,從“1”點開始,第5個點取一個計數(shù)點,其中1、2、3、4、5都為記數(shù)點,其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm.實驗所用交流電的頻率為50Hz,由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點“4”所代表時刻的瞬時速度大小v4=0.265m/s,小車的加速度大小a=0.495m/s2.(結(jié)果保留到小數(shù)點后三位)

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