如圖所示,在粗糙水平桌面上用練習(xí)本做成一個斜面,使小鋼球從斜面上某一位置滾下,鋼球沿桌面飛出后做平拋運(yùn)動.用刻度尺測出下列哪一組數(shù)據(jù)可以求出鋼球離開水平桌面時的速度
A.鋼球在練習(xí)本上滾下的距離、鋼球釋放點(diǎn)離桌面的高度
B.水平桌面的高度、鋼球落地點(diǎn)與桌邊的水平距離
C.鋼球釋放點(diǎn)離桌面的高度、鋼球在水平桌面上運(yùn)動的距離
D.鋼球釋放點(diǎn)離桌面的高度、鋼球落地點(diǎn)與桌邊的水平距離
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科目:高中物理 來源: 題型:
汽車進(jìn)行剎車試驗(yàn),若速率從8 m/s勻減速至零,需用時間1 s,按規(guī)定速率為8 m/s的汽車剎車后拖行路程不得超過5.9 m,那么上述剎車試驗(yàn)的拖行路程是否符合規(guī)定( )
A.拖行路程為8 m,符合規(guī)定
B.拖行路程為8 m,不符合規(guī)定
C.拖行路程為4 m,符合規(guī)定
D.拖行路程為4 m,不符合規(guī)定
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科目:高中物理 來源: 題型:
某興趣小組用如圖所示的電路研究自感現(xiàn)象,圖中A、B是兩個相同的小燈泡,、是兩個理想二極管,是自感系數(shù)大、直流電阻明顯小于燈泡電阻的線圈,為保護(hù)電阻.關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下列說法中不正確的是
A.閉合開關(guān),A、B兩燈同時亮,隨后逐漸變暗
B.閉合開關(guān),B燈不亮,A燈亮,隨后逐漸變暗
C.閉合開關(guān)穩(wěn)定后斷開開關(guān),A、B兩燈同時亮,隨后逐漸熄滅
D.閉合開關(guān)穩(wěn)定后斷開開關(guān),B燈不亮,A燈亮,隨后逐漸熄滅
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為某電場的電場線,A、B兩點(diǎn)的電勢分別為、,正點(diǎn)電荷在A、B兩點(diǎn)的電勢能分別為EPA、EPB,則有
A.<,EPA>EPB
B.<,EPA<EPB
C.>,EPA<EPB
D.>,EPA>EPB
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科目:高中物理 來源: 題型:
“嫦娥三號”探測器抵達(dá)近月點(diǎn)后,于2013年12月6日,使用7500牛變推力發(fā)動機(jī),實(shí)施一次近月制動,進(jìn)入高度為100公里的環(huán)月圓軌道;環(huán)月軌道運(yùn)行4天后,計劃于12月10日,地面控制探測器在月球背面完成減速制動,進(jìn)入近月點(diǎn)高度15公里、遠(yuǎn)月點(diǎn)高度100公里的橢圓軌道;繼續(xù)運(yùn)行4天后,探測器到達(dá)動力下降段起始位置,開始實(shí)施動力下降.近月制動的過程中,發(fā)動機(jī)對”嫦娥三號”所做的功W以及”嫦娥三號”的機(jī)械能的變化正確的是
A.,>0 B.,<0
C.,>0 D.,<0
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,豎直平面內(nèi)的光滑軌道由傾斜直軌道和半圓軌道CD組成,兩軌道間用極短的小圓弧連接,CD連線是圓軌道豎直方向的直徑,傾斜直軌道與水平面的夾角為37°,可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊從直軌道上高H處由靜止滑下,已知滑塊的質(zhì)量m=0.1 kg,圓軌道的半徑R=0.3 m.(取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).
(1)若H=0.8m,求滑塊通過D時速度的大;
(2)若H=0.8m,求滑塊通過D時圓軌道對滑塊的壓力的大;
(3)改變H,滑塊垂直打在傾斜直軌道上的E點(diǎn)(圖中未標(biāo)),求DE與DC夾角的正切值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
某單擺的共振曲線如圖所示,該單擺振動的固有頻率為 ▲ Hz.當(dāng)驅(qū)動力的頻率等于0.6Hz時,該單擺做受迫振動的頻率為 ▲ Hz.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,質(zhì)量相同的兩物體a、b,用不可伸長的輕繩跨接在一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè),a在水平桌面的上方,b在水平粗糙桌面上,初始時用力壓住b使a、b靜止,撤去此壓力后,a開始運(yùn)動。在a下降的過程中,b始終未離開桌面。在此過程中
A.a(chǎn)的動能小于b的動能
B.兩物體機(jī)械能的變化量相等
C.a(chǎn)的重力勢能的減小量等于兩物體總動能的增加量
D.繩的拉力對a所做的功與對b所做的功的代數(shù)和不為零
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