【題目】關(guān)于物理學(xué)中的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（ ）

A. 奧斯特最先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)且首先制造出最原始的發(fā)電機(jī)

B. 法拉第通過大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象且首先制造出最原始的發(fā)電機(jī)

C. 惠更斯發(fā)現(xiàn)單擺具有等時(shí)性，他由此制造出第一臺擺鐘

D. 伽利略發(fā)現(xiàn)單擺具有等時(shí)性，他由此制造出第一臺擺鐘

【答案】B

【解析】

奧斯特最先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，法拉第首先制造出最原始的發(fā)電機(jī)，故A錯(cuò)誤；法拉第通過大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象且首先制造出最原始的發(fā)電機(jī)，故B正確；伽利略最先發(fā)現(xiàn)單擺做微小擺動的等時(shí)性，惠更斯利用其等時(shí)性制作了擺鐘，故CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條。

（1）對兩次拉伸橡皮條的實(shí)驗(yàn)過程，下列說法正確的是 。

A．只要兩次實(shí)驗(yàn)都將橡皮條拉伸相同長度即可

B．用兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí)最好讓每個(gè)測力計(jì)都達(dá)到滿刻度

C．每一次實(shí)驗(yàn)都需要使彈簧測力計(jì)達(dá)到相同刻度

D．兩次實(shí)驗(yàn)需將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 。

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，圖中 是F1、F2合力的理論值， 是合力的實(shí)驗(yàn)值（填F或F′）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B通過細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè)，物體A、B的質(zhì)量分別為2m、m，開始時(shí)細(xì)繩伸直，用手托著物體A使彈簧處于原長且A與地面的距離為h，物體B靜止在地面上．放手后物體A下落，與地面即將接觸時(shí)速度為，此時(shí)物體B對地面恰好無壓力，則下列說法中正確的是

A. 物體A下落過程中的某一時(shí)刻，物體A的加速度為零

B. 此時(shí)彈簧的彈性勢能等于

C. 此時(shí)物體B處于超重狀態(tài)

D. 彈簧勁度系數(shù)為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電場，等勢面是一簇互相平行的豎直平面，間隔均為d，各面電勢已在圖中標(biāo)出，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電小球以速度v0、方向與水平方向成45°角斜向上射入電場，要使小球做直線運(yùn)動，求：

(1)小球應(yīng)帶何種電荷？電荷量是多少？

(2)在入射方向上小球最大位移量是多少？(電場足夠大)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖所示，水平放置的金屬板正上方有一固定的正點(diǎn)電荷Q，一表面絕緣的帶電的小球(可視為質(zhì)點(diǎn)且不影響Q的電場)，從左端以初速度v0滑上金屬板，沿光滑的上表面向右運(yùn)動到右端，在該運(yùn)動過程中(　　)

A. 小球做勻速直線運(yùn)動

B. 小球做先減速，后加速的運(yùn)動

C. 小球的電勢能保持不變

D. 電場力對小球所做的功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中屬于矢量的是( )

A. 時(shí)間B. 電勢能C. 功D. 加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一質(zhì)量為m的物體C，物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知重力加速度為g，忽略一切摩擦。

（1）求物體B對地面的壓力；

（2）把物體C的質(zhì)量改為5m，這時(shí)C緩慢下降，經(jīng)過一段時(shí)間系統(tǒng)達(dá)到新的平衡狀態(tài)，這時(shí)B仍沒離開地面，且C只受重力和繩的拉力作用，求此過程中物體A上升的高度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子能級如圖所示，當(dāng)氫原子從 n＝3 躍遷到 n＝2 的能級時(shí)，輻射出光在真空中的 波長為 。以下判斷正確的是（ ）

A. 氫原子從 n＝2 躍遷到 n＝1 的能級時(shí)，輻射出光在真空中的波長小于

B. 用真空中波長為 的光照射，可使氫原子從 n＝1 躍遷到 n＝2 的能級

C. 一群處于 n＝4 能級上的氫原子向低能級躍遷時(shí)最多產(chǎn)生 6 種譜線

D. 用真空中波長為的光照射，不能使氫原子從 n＝2 躍遷到 n＝3 的能級

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某滑塊初速度v0沿表面粗糙且足夠長的固定斜面，從頂端下滑，直至速度為零．對于該運(yùn)動過程若用h、s、v、a分別表示滑塊的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t表示時(shí)間，則下列圖象最能正確描述這一運(yùn)動規(guī)律的是（ ）

A． B．

C． D．

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