【題目】如圖所示,長木板OA的傾角θ=30°,在O點(diǎn)正上方的P處水平拋出一個小球,結(jié)果小球恰好垂直打在板面上距離O點(diǎn)為L的B點(diǎn)。重力加速度大小為g,空氣阻力不計。下列說法正確的是( )
A. 小球在空中運(yùn)動的時間為
B. 小球被拋出時的速度大小為
C. 小球打到B點(diǎn)前瞬間的速度大小為
D. O、P兩點(diǎn)間的距離為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,由電動機(jī)帶動的水平傳送帶兩端、間的距離為,傳送帶以速度順時針方向轉(zhuǎn)動,一個質(zhì)量為的小物體以一定的初速度從端滑上傳送帶,運(yùn)動到端,此過程中物塊先做勻加速直線運(yùn)動后做勻速直線運(yùn)動,物塊做勻加速直線運(yùn)動的時間與做勻速直線運(yùn)動時間相等,兩過程中物塊運(yùn)動的位移之比為,重力加速度為,傳送帶速度大小不變。下列說法正確的是
A.物塊的初速度大小為
B.物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為
C.整個過程中物塊與傳動帶因摩擦產(chǎn)生的熱量為
D.電動機(jī)因運(yùn)送物塊多做的功為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運(yùn)動,在t=0 時刻,乙車在甲車前方50 m處,它們的v-t圖象如圖所示,下列對汽車運(yùn)動情況的描述正確的是
A. 在第30 s末,甲、乙兩車相距100 m
B. 甲車先做勻速運(yùn)動再做反向勻減速運(yùn)動
C. 在第20 s末,甲、乙兩車的加速度大小相等
D. 在整個運(yùn)動過程中,甲、乙兩車可以相遇兩次
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,線圈ABCD固定在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直紙面向外。當(dāng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度變化時,線圈AB邊受到的安培力方向水平向左且隨時間均勻減小,則磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化情況可能是圖中的( 。
A.B.
C.D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中。
(1)為了消除打點(diǎn)計時器和木板對小車阻力的影響,關(guān)于該操作環(huán)節(jié)下列四種裝置圖中正確的是_______
A.
B.
C.
D.
(2)先接通電源,小車由靜止釋放,獲得的一條紙帶如圖乙,計時器打點(diǎn)的時間間隔為 0.02s。從較清晰的A點(diǎn)起,每五個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),測量出各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離并標(biāo)示在紙帶上各點(diǎn)的下方,則小車運(yùn)動的加速度a=___m/s2,打D點(diǎn)時物塊的速度v=____m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑平行且電阻不計的足夠長金屬軌道與水平面的夾角為θ,寬度為L。在空間中存在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(圖中未畫出),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。在軌道上端連接阻值為R的電阻。質(zhì)量為m、電阻為R的金屬棒在軌道上由靜止釋放,在下滑過程中,金屬棒始終與軌道垂直,且與軌道接觸良好。當(dāng)金屬棒下滑到某位置時,其速度恰好達(dá)到最大值,電阻R上產(chǎn)生的熱量為Q。重力加速度大小為g,求:
(1)金屬棒下滑過程中的最大加速度a;
(2)金屬棒的速度的最大值v;
(3)金屬棒的速度剛達(dá)到最大時,距離釋放點(diǎn)的高度h。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.熱量可以從低溫物體傳到高溫物體
B.布朗運(yùn)動就是花粉分子的無規(guī)則運(yùn)動
C.一定質(zhì)量的理想氣體壓強(qiáng)增大,其分子的平均動能可能減小
D.1g水中所含的水分子數(shù)目略少于地球的總?cè)丝跀?shù)
E.晶體有固定的熔點(diǎn),非晶體沒有固定的熔點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】三個半徑相同的彈性球,靜止置于光滑水平面的同一直線上,順序如圖所示,已知mA=m,mC=4m.當(dāng)A以速度v0向B運(yùn)動,若要使得BC碰后C具有最大速度,則B的質(zhì)量應(yīng)為( 。
A. m B. 2m C. 3m D. 4m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為氫原子的能級圖,已知可見光的光子能量范圍為,那么對氫原子在能級躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征認(rèn)識正確的是( )
A.用氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射逸出功為的鋅板,一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
B.用能量為的自由電子轟擊氫原子,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)
C.處于能級的氫原子能吸收任意頻率的紫外線
D.處于能級的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線而發(fā)生電離
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