用下列裝置驗證小車的加速度與所受合力成正比．在光滑木板上兩個小車分別用細繩通過定滑輪與托盤相連，兩車后面分別連著細線，先用夾子夾住兩條線，打開夾子兩車同時運動，合上夾子同時停下．不計所有摩擦，繩對車的拉力近似等于托盤和砝碼的重力．回答下列問題：

（1）除了圖中的器材外，還需要______和______．
（2）研究加速度與合力的關系，應使______相同，______不同，先測量出兩車所掛托盤和砝碼的總重力分別是F1和F2，當兩車停止運動后，還需要測量______（并用字母表示），驗證關系式______是否成立．
（3）在上面測量中，認為小車的合力等于托盤和砝碼的重力，由此而產(chǎn)生的相對誤差要求不超過10%，所用小車的質(zhì)量是lkg，托盤和砝碼釣總質(zhì)量m應滿足條件______（保留兩位有效數(shù)字）

解：小車的質(zhì)量為M，托盤和砝碼的質(zhì)量為m，根據(jù)牛頓第二定律得：
對m：mg-F拉=ma
對M：F拉=Ma
解得：F拉==
產(chǎn)生的相對誤差要求不超過10%，所用小車的質(zhì)量是lkg，托盤和砝碼釣總質(zhì)量m應滿足條件m≤0.11kg
分析：解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項．
點評：實驗中可以把難以測量的物理量進行轉(zhuǎn)移，用實驗方便操作測量的物理量表示．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出．

①當M與m的大小關系滿足
m《M
m《M
時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力．
②在驗證牛頓第二定律的實驗中，下列做法錯誤的是
CD
CD

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力時，應將裝砂的小桶用細繩繞過滑輪．
C．實驗時先放開小車，再接通打點計時器電源．
D．小車運動的加速度可用天平測出M及m后直接用公式a=mg/M求出．
③在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定時，探究加速度與所受合力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，兩位同學得到的a-F關系分別如圖2所示． 其原因分別是
沒有平衡摩擦力或
沒有平衡摩擦力或
、
平衡摩擦力不足
平衡摩擦力不足
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（ I）在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系”實驗中，某小組設計了如圖所示的實驗裝置．圖中上、下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過定滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使小車同時開始運動，然后同時停止．
（1）在安裝實驗裝置時，應調(diào)整滑輪的高度，使
細線與軌道平行
細線與軌道平行
．
（2）在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量
遠小于
遠小于
小車的質(zhì)量（選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”）．
（3）本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因為
兩小車都從靜止開始加速相同的時間，根據(jù)s=
1
2
at2可得，s與a成正比
兩小車都從靜止開始加速相同的時間，根據(jù)s=
1
2
at2可得，s與a成正比
．
（ II）某同學用如圖所示的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為
3.6
3.6
N．
（2）下列不必要的實驗要求是
D
D
（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）．
A．應測量重物M所受的重力
B．彈簧測力計應在使用前校零
C．拉線方向應與木板平面平行
D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
（3）某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個解決辦法．
改變彈簧測力計B的方向，減小重物的質(zhì)量
改變彈簧測力計B的方向，減小重物的質(zhì)量
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?保定模擬）用下列裝置驗證小車的加速度與所受合力成正比．在光滑木板上兩個小車分別用細繩通過定滑輪與托盤相連，兩車后面分別連著細線，先用夾子夾住兩條線，打開夾子兩車同時運動，合上夾子同時停下．不計所有摩擦，繩對車的拉力近似等于托盤和砝碼的重力．回答下列問題：

（1）除了圖中的器材外，還需要
刻度尺
刻度尺
和
天平
天平
．
（2）研究加速度與合力的關系，應使
兩個小車的質(zhì)量相同
兩個小車的質(zhì)量相同
相同，
托盤和砝碼的總重力
托盤和砝碼的總重力
不同，先測量出兩車所掛托盤和砝碼的總重力分別是F1和F2，當兩車停止運動后，還需要測量
兩車的位移分別是S1、S2
兩車的位移分別是S1、S2
（并用字母表示），驗證關系式
F1
F2
=
S1
S2
F1
F2
=
S1
S2
是否成立．
（3）在上面測量中，認為小車的合力等于托盤和砝碼的重力，由此而產(chǎn)生的相對誤差要求不超過10%，所用小車的質(zhì)量是lkg，托盤和砝碼釣總質(zhì)量m應滿足條件
m≤0.11kg
m≤0.11kg
（保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2011年河北省保定市高考物理摸底試卷（解析版） 題型：解答題

用下列裝置驗證小車的加速度與所受合力成正比．在光滑木板上兩個小車分別用細繩通過定滑輪與托盤相連，兩車后面分別連著細線，先用夾子夾住兩條線，打開夾子兩車同時運動，合上夾子同時停下．不計所有摩擦，繩對車的拉力近似等于托盤和砝碼的重力．回答下列問題：

（1）除了圖中的器材外，還需要______和______．
（2）研究加速度與合力的關系，應使______相同，______不同，先測量出兩車所掛托盤和砝碼的總重力分別是F1和F2，當兩車停止運動后，還需要測量______（并用字母表示），驗證關系式______是否成立．
（3）在上面測量中，認為小車的合力等于托盤和砝碼的重力，由此而產(chǎn)生的相對誤差要求不超過10%，所用小車的質(zhì)量是lkg，托盤和砝碼釣總質(zhì)量m應滿足條件______（保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案