【題目】我國ETC聯(lián)網(wǎng)正式啟動運行,ETC是電子不停車收費系統(tǒng)的簡稱.汽車分別通過ETC通道和人工收費通道的流程如圖所示.假設(shè)汽車以v1=15m/s朝收費站正常沿直線行駛,如果通過ETC通道,需要在收費站中心線前l0m處正好勻減速至v2=5m/s,勻速通過中心線后,再勻加速至v1正常行駛;如果通過人工收費通道,需要勻減速至中心線處停下,經(jīng)過15s繳費成功后,再啟動汽車勻加速至v1正常行駛.設(shè)汽車加速和減速過程中的加速度大小均為l m/s2.求:汽車通過ETC通道比通過人工收費通道節(jié)約多少時間.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧的一端固定在豎直墻上,質(zhì)量為m0的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上,底部與水平面平滑連接,一個質(zhì)量為m(m<m0)的小球從槽高h處開始自由下滑,下列說法正確的是( )
A. 在以后的運動過程中,小球和槽的水平方向動量始終守恒
B. 在下滑過程中小球和槽之間的相互作用力始終不做功
C. 全過程小球和槽、彈簧所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,且水平方向動量守恒
D. 小球被彈簧反彈后,小球和槽的機(jī)械能守恒,但小球不能回到槽高h處
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在用電火花計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,如圖甲所示是一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出.(電源頻率為50Hz)
(1)根據(jù)運動學(xué)有關(guān)公式可求得vB=1.38m/s,vC=______m/s,vD=3.90m/s.
(2)利用求得的數(shù)值作出小車的v-t圖線(以打A點時開始計時)
(3)利用v-t圖線求出小車運動的加速度a=______m/s2.(小數(shù)點后面保留一位)
(4)如圖乙,將圖線延長與縱軸相交,交點的縱坐標(biāo)是0.12m/s,此速度的物理意義是_____.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用圖甲裝置可以做許多力學(xué)實驗.
(1)利用此裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中為了讓小車所受合外力等于細(xì)繩的拉力需要進(jìn)行的步驟是______________________.
(2)甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,小車上放不同質(zhì)量的砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究小車與木板之間的動摩擦因數(shù)(實驗中小車的輪子被鎖死,小車只能在長木板上滑動).
①為使小車運動時受到的拉力在數(shù)值上近似等于砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量_______小車和小車上砝碼的總質(zhì)量,(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
②實驗中對小車及車內(nèi)砝碼研究,根據(jù)牛頓第二定律有F﹣μmg=ma,實驗中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F,通過圖象處理數(shù)據(jù).甲、乙兩同學(xué)分別得到圖乙中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的小車及砝碼質(zhì)量分別為m甲、m乙,甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙,由圖可知,m甲_______m乙,μ甲_____μ乙.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)做直線運動的小車,牽引一條紙帶通過打點計時器打出一條紙帶,從紙帶上打出的某一點開始,每5個點剪下一段紙帶,按圖丙所示,使每一條紙帶下端與x軸重合,左邊與y軸平行,將每段粘貼在直線坐標(biāo)系中,各段緊靠但不重疊,根據(jù)圖丙可以判斷小車做________運動,加速度a=_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).已知交流電源的頻率為50Hz.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了測量某不規(guī)則小物體的體積,一位同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:
(1)將不規(guī)則物體裝入注射器內(nèi);
(2)將注射器和壓強(qiáng)傳感器相連,然后推動活塞至某一位置,記錄活塞所在位置的刻度V,壓強(qiáng)傳感器自動記錄此時氣體的壓強(qiáng)p;
(3)重復(fù)上述步驟,分別記錄活塞在其它位置的刻度V和記錄相應(yīng)的氣體的壓強(qiáng)p;
(4)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),作出-V圖線,推測出不規(guī)則物體體積。
①根據(jù)圖線,可求得不規(guī)則物體的體積約為_______ml(即cm3)。
②如果在上述實驗過程中,由于注射器內(nèi)氣體的溫度升高,那么,所測不規(guī)則物體體積值________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
③為提高實驗的準(zhǔn)確性,操作過程中要注意的事項有_______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用自由落體運動測定重力加速度,實驗裝置如圖所示. 傾斜的球槽中放有若干個小鐵球,閉合開關(guān)K,電磁鐵吸住第1個小球. 手動敲擊彈性金屬片M,M 與觸頭瞬間分開, 第1 個小球開始下落,M 迅速恢復(fù),電磁鐵又吸住第2個小球. 當(dāng)?shù)?/span>1 個小球撞擊M 時,M 與觸頭分開,第2 個小球開始下落……. 這樣,就可測出多個小球下落的總時間.
(1)在實驗中,下列做法正確的有___________.
A.電路中的電源只能選用交流電源
B.實驗前應(yīng)將M調(diào)整到電磁鐵的正下方
C.用直尺測量電磁鐵下端到M的豎直距離作為小球下落的高度
D.手動敲擊M的同時按下秒表開始計時
(2)實驗測得小球下落的高度H=1.980 m,10個小球下落的總時間T=6.5 s. 可求出重力加速度g=____m/s2. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)在不增加實驗器材的情況下,請?zhí)岢鰷p小實驗誤差的兩個辦法:
①________________________________________;
②________________________________________.
(4)某同學(xué)考慮到電磁鐵在每次斷電后需要時間Δt磁性才消失,因此,每個小球的實際下落時間與它的測量時間相差Δt,這導(dǎo)致實驗誤差.為此,他分別取高度H1和H2,測量n個小球下落的總時間T1和T2,用此法__________(選填“能”或“不能”)消除Δt對本實驗的影響.請利用本小題提供的物理量求得重力加速度的表達(dá)式:g=_______________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一物體沿直線運動的x-t圖象,根據(jù)圖象求:
(1)前2s內(nèi)的位移,第3s內(nèi)的位移,前5s的總路程和位移;
(2)求出0~2秒、2~3秒、3~5秒各段的速度;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一列簡諧橫波從左向右以v=2 .5m/s的速度傳播,某時刻的波形圖如圖所示。則下列說法正確的是
A. A質(zhì)點再經(jīng)過一個周期將傳播到D點
B. 此時B質(zhì)點正在向上運動
C. B質(zhì)點再經(jīng)過0.5s回到平衡位置
D. 該波的周期為4s
E. C質(zhì)點再經(jīng)過3s將到達(dá)波峰的位置
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩物塊A、B用輕彈簧相連,質(zhì)量均為2 kg,初始時彈簧處于原長,A、B兩物塊都以v=6 m/s的速度在光滑的水平地面上運動,質(zhì)量4 kg的物塊C靜止在前方,如圖所示.B與C碰撞后二者會粘在一起運動.則在以后的運動中:
(1)當(dāng)彈簧的彈性勢能最大時,物塊A的速度為多大?
(2)系統(tǒng)中彈性勢能的最大值是多少?
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