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【題目】經典力學改變了自古代中世紀以來人們的認識論和方法論,經典力學的奠基者是(

A.伽利略B.牛頓

C.愛因斯坦D.普朗克

【答案】A

【解析】

根據所學可知牛頓創(chuàng)建了經典力學,答案為A;伽利略創(chuàng)立自由落體定律,愛因斯坦提出相對論,普朗克提出量子學說,均不符合題意,排除BCD

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑地面上有P,Q兩個固定擋板,A,B是兩擋板連線的三等分點.A點有一質量為m2的靜止小球,P擋板的右側有一質量為m1的等大小球以速度v0向右運動.小球與小球、小球與擋板間的碰撞均沒有機械能損失,兩小球均可視為質點.已知兩小球之間的第二次碰撞恰好發(fā)生在B點處,則兩小球的質量之比m1:m2可能為( )

A.3:1
B.1:3
C.1:5
D.1:7

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為氫原子的能級示意圖,鋅的逸出功是3.34ev,那么對氫原子在能量躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征認識正確的是( )

A.用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板一定不能產生光電效應
B.一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,能放出3種不同頻率的光
C.一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,發(fā)出的光照射鋅板,鋅板表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為8.75eV
D.用能量為10.3eV的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,為驗證動能定理的實驗裝置,較長的小車的前端固定有力傳感器,能測出小車所受的拉力,小車上固定兩個完全相同的遮光條A、B,小車、傳感器及遮光條的總質量為M,小車放在安裝有定滑輪和光電門的光滑軌道D上,光電門可記錄遮光條A、B通過它時的擋光時間.用不可伸長的細線將小車與質量為m的重物相連,軌道放在水平桌面上,細線與軌道平行(滑輪質量、摩擦不計).

(1)用螺旋測微器測遮光條的寬度,如圖乙所示,則遮光條的寬度d=mm
(2)實驗過程中滿足M遠大于m(填“需要”或“不需要”).
(3)實驗主要步驟如下:
①測量小車、傳感器及遮光條的總質量M,測量兩遮光條間的距離L,按圖甲正確連接器材.
②由靜止釋放小車,小車在細線拉動下運動,記錄傳感器的示數F及遮光條A、B 經過光電門的擋光時間tA和tB , 則驗證動能定理的表達式為(用字母M、F、L、d、tA、tB表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某交變電流的電壓為u=6 sin314t V,則下列說法正確的是( )
A.用此交變電流作打點計時器的電源時,打點周期為0.02 s
B.把耐壓值為6 V的電容器接在此電源上會被擊穿
C.此電壓最大值為6 V
D.t= s時,交流電壓的瞬時值為3 V

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20世紀初,物理學發(fā)生了一場革命性的變化,推動這一變化的是

A.電動機的發(fā)明和應用B.原子能的應用

C.進化論的提出D.量子論和相對論的提出

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個質量均為m的物體甲、乙靜止在粗糙的水平面上,現分別用水平拉力作用在物體上,使兩物體從同一起點并排沿同一方向由靜止開始運動,用個物體的v一t圖像如圖所示,則下列說法正確的是( )

A.前2s內兩物體的加速度始終不同
B.t=3s時甲在乙前面
C.t=2s時兩物體相遇
D.t=2s時甲的位移大于乙的位移
E.前2s兩物體的合外力做功相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“伽利略的確不是第一位進行實驗的科學家,但他……名符其實地成了科學的探究方法的奠基人!弊鳛椤暗旎恕,伽利略( 。

A.創(chuàng)立了近代科學體系B.開創(chuàng)了近代實驗科學

C.推翻了傳統(tǒng)的宇宙觀D.創(chuàng)立了經典力學體系

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用圖甲所示實驗裝置做“研究平拋物體的運動”實驗,他先調整斜槽軌道槽口末端水平,然后在方格紙(甲圖中未畫出方格)上建立好直角坐標系xOy,將方格紙上的坐標原點O與軌道槽口末端重合,Oy軸與重垂線重合,Ox軸水平.實驗中使小球每次都從斜槽同一高度由靜止?jié)L下,經過一段水平軌道后拋出.依次均勻下移水平擋板的位置,分別得到小球在擋板上的落點,先在方格紙上標出相應的點跡,然后作出如圖乙所示的小球運動軌跡.

①平拋運動水平方向分運動是運動.
②為了能較準確的完成實驗,需要
A.調節(jié)裝置使斜槽末端保持水平
B.實驗所用斜槽的軌道必須是光滑的
③已知方格每格長L,重力加速度為g,則小球到B點時豎直方向的速度為

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