20.在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中,首先按圖1接線,當(dāng)開關(guān)S1斷開時(shí),電流表指針停在正中央,當(dāng)閉合S2時(shí),觀察到電流表指針向左偏.按圖2將電流表與線圈甲連成一個(gè)閉合回路,將線圈乙(置于線圈甲上方)、直流電源、滑動(dòng)變阻器(滑片P位于中間位置)和開關(guān)串聯(lián)成另一個(gè)閉合電路,在圖2中:

(1)將開關(guān)S2開到閉合過(guò)程中,電流表的指針將向右偏轉(zhuǎn).
(2)開關(guān)S2閉合后,將線圈乙插入線圈甲過(guò)程中,電流表的指針將向右偏轉(zhuǎn).
(3)線圈乙插入線圈甲后位置不變,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端滑動(dòng)時(shí),電流表的指針將向左偏轉(zhuǎn).(每種情況均填“向左偏轉(zhuǎn)”、“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)

分析 由安培定則判斷出判斷出線圈乙產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向,然后判斷出穿過(guò)線圈甲的磁通量如何變化,最后由楞次定律判斷出感應(yīng)電流的方向,確定電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向.

解答 解:在圖1中,閉合開關(guān),電流從正接線柱流入電流表,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),即電流從哪個(gè)接線柱流入,指針就向哪側(cè)偏轉(zhuǎn).在圖2中,閉合開關(guān)后,由安培定則可知,線圈乙中的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)豎直向上;
(1)將開關(guān)S2從斷開到閉合過(guò)程中,穿過(guò)線圈甲的磁場(chǎng)向上,磁通量變大,由楞次定律可知,感應(yīng)電流從電流表負(fù)接線柱流入,則電流表的指針將右偏轉(zhuǎn);
(2)開關(guān)S2閉合后,將線圈乙插入線圈甲過(guò)程中,穿過(guò)線圈甲的磁場(chǎng)向上,穿過(guò)線圈甲的磁通量增大,由楞次定律可知,感應(yīng)電流從電流表負(fù)接線柱流入,則電流表的指針將右偏轉(zhuǎn);
(3)線圈乙插入線圈甲后位置不變,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端滑動(dòng)時(shí),線圈乙中的電流減小,磁感應(yīng)強(qiáng)度減小,穿過(guò)線圈甲的磁場(chǎng)向上,磁通量減少,由楞次定律可知,感應(yīng)電流從電流表正接線柱流入,則電流表的指針將向左偏轉(zhuǎn).
故答案為:(1)向右偏轉(zhuǎn);(2)向右偏轉(zhuǎn);(3)向左偏轉(zhuǎn).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了判斷電流表指針偏轉(zhuǎn)方向問(wèn)題,考查了楞次定律的應(yīng)用,本題是一道基礎(chǔ)題,熟練掌握并靈活應(yīng)用安培定則及楞次定律即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,小球自水平面BC上方的某點(diǎn)A以3J的初動(dòng)能水平拋出后以5J的動(dòng)能落在水平面BC上,該過(guò)程重力做功為2J.若將此小球以5J的初動(dòng)能再次從A點(diǎn)斜向上與水平面成30°拋出,則小球落到水平面BC上時(shí)的動(dòng)能為7J.(不計(jì)空氣阻力)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用密封性好,充滿氣體的塑料袋包裹易碎品,如圖所示,充氣袋四周被擠壓時(shí),假設(shè)袋內(nèi)氣體與外界無(wú)熱交換,則袋內(nèi)氣體( 。
A.內(nèi)能增大,壓強(qiáng)增大B.內(nèi)能增大,壓強(qiáng)減小
C.內(nèi)能減小,壓強(qiáng)增大D.內(nèi)能減小,壓強(qiáng)減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.如圖所示,有兩個(gè)處于同一豎直面上的相同軌道,A、B兩個(gè)相同小球從離出口處相同高度的地方同時(shí)由靜止開始釋放,假設(shè)小球經(jīng)過(guò)斜面與水平軌道連接處無(wú)能量損失,所有的接觸都是光滑的.離開軌道后A球做平拋運(yùn)動(dòng),B球做勻速直線運(yùn)動(dòng).則:
(1)A、B兩球是否在A球第一次落地點(diǎn)處相碰,答:是(選填“是”或“否”);
(2)如果多次觀察到同樣的現(xiàn)象,你可以得出什么結(jié)論?答:A (選填“A”或“B”)
A.A球所做平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.A球所做平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
(3)若要算出A球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度,則還需要知道的物理量是:A球剛離開軌道時(shí)距水平軌道的高度和第一次落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)之間的水平距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,廣寒宮中的嫦娥不再寂寞,古老的月球即將留下中華兒女的足跡.航天飛機(jī)作為能往返于地球與太空,可以重復(fù)使用的太空飛行器,備受人們的喜愛.若你作為一名宇航員現(xiàn)欲乘航天飛機(jī)對(duì)在距月球表面高h(yuǎn)處的圓軌道上運(yùn)行的月球衛(wèi)星進(jìn)行維修,經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星繞月飛行的周期為T,已知月球半徑為R,引力常量為G,忽略月球自轉(zhuǎn)的影響.求
(1)維修衛(wèi)星時(shí)航天飛機(jī)的速度v應(yīng)為多大?
(2)月球的質(zhì)量M.
(3)月球表面的重力加速度g.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示的各圖中,表示通電直導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中所受磁場(chǎng)力的情況,其中磁感強(qiáng)度B、電流I、磁場(chǎng)力F三者之間的方向關(guān)系不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.利用如圖1所示裝置可以完成力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn).

(1)以下說(shuō)法正確的是BD.
A.利用此裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),必須設(shè)法消除小車和木板間摩擦阻力的影響
B.利用此裝置探究“加速度與力與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),通過(guò)增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度
C.利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí),如果畫出的a-m關(guān)系圖象不是直線,就可確定加速度與質(zhì)量成反比
D.利用此裝置探究“功和速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高,這樣做可以消除小車運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦阻力的影響
(2)某同學(xué)利用此裝置探究“加速度與力的關(guān)系”,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量作出了圖中的A圖線,如圖2所示,試分析:
①A圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
②A圖線上部彎曲的原因是不滿足小車的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖所示,三個(gè)完全相同的小球A、B、C均距水平地面高為h,它們的初速度大小均為v0,A做平拋運(yùn)動(dòng),B沿傾角為θ的光滑固定斜面從頂端滑到底端,C做豎直上拋運(yùn)動(dòng),(空氣阻力不計(jì))則三個(gè)球( 。
A.落地時(shí)速度大小,方向均相同
B.落地時(shí)動(dòng)能相等
C.從開始至落地,重力勢(shì)能變化量不同
D.從開始至落地,重力做功相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖,小球套在光滑的豎直桿上,輕彈簧一端固定于O點(diǎn),另一端與小球相連.現(xiàn)將小球從M點(diǎn)由靜止釋放,它在下降的過(guò)程中經(jīng)過(guò)了N點(diǎn).已知M、N兩點(diǎn)處,彈簧對(duì)小球的彈力大小相等,且∠ONM<∠OMN<$\frac{π}{2}$.在小球從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中( 。
A.彈力對(duì)小球先做正功后做負(fù)功
B.有一個(gè)時(shí)刻小球的加速度等于重力加速度
C.彈簧長(zhǎng)度最短時(shí),彈力對(duì)小球做功的功率為零
D.小球到達(dá)N點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能等于其在M、N兩點(diǎn)的重力勢(shì)能差

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同步練習(xí)冊(cè)答案