【題目】如今我國(guó)高鐵已經(jīng)廣泛運(yùn)行，由于高鐵電氣化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)較高，列車運(yùn)行速度快，密度大，對(duì)行車安全和人身安全提出了很高的要求，如圖所示為供電線路兩電線桿之間電線覆冰后的情形，假設(shè)電線質(zhì)量分布均勻，兩電線桿正中間O處的張力為F，電線與電線桿結(jié)點(diǎn)A處的切線與豎直方向的夾角為θ，則

A. 結(jié)點(diǎn)A處作用于電線的拉力大小為

B. 電線桿對(duì)結(jié)點(diǎn)A的彈力方向豎直向上

C. 兩電線桿間覆冰和電線的總質(zhì)量為

D. 兩電線桿間覆冰和電線的總質(zhì)量為

【答案】AC

【解析】如圖所示，作出兩電桿間左半部分覆冰電線的受力圖

由“共面不平行的三個(gè)力平衡，則這三個(gè)力必為共點(diǎn)力”可知，這三個(gè)力為共點(diǎn)力，由三力平衡時(shí)，任意兩力的合力應(yīng)與第三個(gè)力平衡，故F與mg/2的合力應(yīng)與FA平衡，設(shè)該合力與mg/2的夾角為θ，由平行四邊形定則作出F與mg/2的合力，解直角三角形得： ， ，解出，故AC正確，BD錯(cuò)誤；

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整。

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)；

②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向；

③再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn)，記錄_______________。

（2）在上述操作中兩次將橡皮筋都拉至同一點(diǎn)O的目的是_____________。

（3）如圖所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫(huà)出）畫(huà)出的力的圖示。F1、F2、F、中不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是_____________（填字母）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，有A、B兩點(diǎn)，且A、B兩點(diǎn)間的距離為x=0．20m，已知AB連線與電場(chǎng)線夾角為θ=60°，今把一電荷量q=－2×10-8C的檢驗(yàn)電荷放入該勻強(qiáng)電場(chǎng)中，其受到的電場(chǎng)力的大小為F=4．0×10-4N，方向水平向左。求：

（1）電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向；

（2）若把該檢驗(yàn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電勢(shì)能變化了多少；

（3）若A點(diǎn)為零電勢(shì)點(diǎn)，電荷量q’=-2×10-8C在B點(diǎn)電勢(shì)能為多少。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=4 kg、長(zhǎng)L=3 m的薄木板靜置在水平地面上，質(zhì)量m=1kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以速度v0=4m/s從木板的左端水平?jīng)_上木板，已知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，g取10m/s2。

（1）若木板固定，求滑塊相對(duì)于木板滑行的最大距離；

（2）若木板不固定，且水平地面光滑，求滑塊相對(duì)木板滑行的最大距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一輕繩將光滑小球P系于豎直墻壁上的O點(diǎn)，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)有一鉛筆緊貼墻壁從O點(diǎn)開(kāi)始緩慢下移，則在鉛筆緩慢下移的過(guò)程中（ ）

A. 細(xì)繩的拉力逐漸變小

B. Q將從墻壁和小球之間滑落

C. Q受到墻壁的摩擦力逐漸變大

D. Q受到墻壁的彈力逐漸變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑的半球形碗邊上放置一根重力為G的筷子，O為碗口的圓心，A、B為接觸點(diǎn)，且∠OAB＝30°。若筷子與水平方向夾角為30°，則筷子在A、B處受到的彈力大小分別為（ ）

A. G， G B. G， G

C. G，G D. G， G

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)精度要求不高的情況下，可利用羅盤(pán)來(lái)測(cè)量電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度，具體做法是：在一根南北方向放置的直導(dǎo)線的正下方10 cm處放一個(gè)羅盤(pán)。導(dǎo)線沒(méi)有通電時(shí)羅盤(pán)的指針（小磁針的N極）指向北方；當(dāng)給導(dǎo)線通入電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)羅盤(pán)的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，根據(jù)偏轉(zhuǎn)角度即可測(cè)定電流磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度�，F(xiàn)已測(cè)出此地的地磁場(chǎng)水平分量為5．0×10－5 T，通電后羅盤(pán)指針停在北偏東60°的位置，如圖所示。由此測(cè)出該通電直導(dǎo)線在其正下方10 cm處產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為（ ）

A．5．0×10－5 T B．1．0×10－4 T

C．8．66×10－5 T D．7．07×10－5 T

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車若在起伏不平的公路上行駛時(shí)，應(yīng)控制車速，以避免造成危險(xiǎn)。如圖所示為起伏不平的公路簡(jiǎn)化的模型圖：設(shè)公路為若干段半徑r為50m的圓弧相切連接，其中A、C為最高點(diǎn)，B、D為最低點(diǎn)，一質(zhì)量為2000kg的汽車（作質(zhì)點(diǎn)處理）行駛在公路上，（g=10m/s2）試求：

（1）當(dāng)汽車保持大小為20m/s的速度在公路上行駛時(shí)，路面的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)受到壓力各為多大

（2）速度為多大時(shí)可使汽車在最高點(diǎn)對(duì)公路的壓力為零

（3）簡(jiǎn)要回答為什么汽車通過(guò)拱形橋面時(shí)，速度不宜太大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A和B兩物體相互接觸，并靜止在粗糙水平面上．現(xiàn)有兩個(gè)水平推力F1、F2分別作用在A、B上，A、B兩物體仍保持靜止，則A、B之間的作用力大小是（ ）

A. 一定等于零 B. 不等于零，但一定小于F1

C. 一定等于F1 D. 可能等于F2

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