如圖所示，A、B兩物體用細(xì)繩相連跨過(guò)光滑滑輪懸掛起來(lái)，B物體放在水平地面上，A、B兩物體均靜止．現(xiàn)將B物體稍向左移一點(diǎn)，A、B兩物體仍靜止，則此時(shí)與原來(lái)相比（　　）
分析：先對(duì)A進(jìn)行受力分析可得出繩子的拉力的大小沒(méi)有變化；再對(duì)B分析，由共點(diǎn)力平衡條件可得出B的支持力及摩擦力的變化
解答：解：分析A的受力可知，A只受重力和繩子的拉力處于靜止，因A處于平衡狀態(tài)，故繩子的拉力保持不變；故A錯(cuò)誤；
B向左移動(dòng)后，繩子與水平在的夾角減小，則將繩子的力分解可知，豎直向上的分力減小，故地面對(duì)物體的支持力變大，故B正確；
水平方向的分力增大，故摩擦力增大，故C正確；
因B仍處于平衡狀態(tài)，故B物體的合和仍然為零，故D錯(cuò)誤；
故選BC．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于連接體關(guān)鍵是正確的選取研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，一般先分析受力最少的那一個(gè)，必要時(shí)可以以整體為研究對(duì)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B兩物塊質(zhì)量均為m，用一輕彈簧相連，將A用長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)妮p繩懸掛于天花板上，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，B物塊恰好與水平桌面接觸，此時(shí)輕彈簧的伸長(zhǎng)量為x，彈簧的彈性勢(shì)能為Ep，現(xiàn)將懸繩剪斷，已知同一彈簧的彈性勢(shì)能僅與形變量大小有關(guān)，且彈簧始終在彈性限度內(nèi)，則在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?天津）如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B受到的摩擦力（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，a、b 兩物塊質(zhì)量分別為 m、2m，用不計(jì)質(zhì)量的細(xì)繩相連接，懸掛在定滑輪的兩側(cè)，不計(jì)滑輪質(zhì)量和一切摩擦．開(kāi)始時(shí)，a、b 兩物塊距離地面高度相同，用手托住物塊 b，然后突然由靜止釋放，直至 a、b 物塊間高度差為 h．在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩物塊置于繞豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤(pán)上，兩物塊始終相對(duì)圓盤(pán)靜止，已知兩物塊的質(zhì)量mA＜mB，運(yùn)動(dòng)半徑rA＞rB，則下列關(guān)系一定正確的是（　�。�
A、角速度ωA=ωBB、線速度vA=vBC、向心加速度aA＞aBD、向心力FA＞FB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中A受到B對(duì)它的摩擦力（　　）
A、方向向左，大小不變B、方向向左，逐漸減小C、方向向右，大小不變D、方向向右，逐漸減小

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