【題目】伽利略對自由落體運動的研究,采用了實驗和邏輯思維相結合的科學方法,圖示大致反映了這一研究過程,下列說法正確的是(

A. 甲是真實的實驗現(xiàn)象,丁是經(jīng)合理外推的結論

B. 利用斜面做實驗,解決了時間難以測量的困難

C. 甲圖實驗,可“沖淡”重力的作用,使現(xiàn)象更明顯

D. 丁圖實驗,可“放大”重力的作用,使現(xiàn)象更明顯

【答案】ABC

【解析】試題分析:甲乙丙均是實驗現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結論,故A正確;伽利略的時代無法直接測定瞬時速度,就無法驗證vt成正比的思想,伽利略通過數(shù)學運算得到,若物體初速度為零,且速度隨時間均勻變化,即v正比于t,那么它通過的位移與所用時間的二次方成正比,只要測出物體通過不同位移所用的時間就可以驗證這個物體的速度是否隨時間均勻變化.由于伽利略時代靠滴水計時,不能測量自由落體所用的時間,伽利略讓銅球沿阻力很小的斜面滾下,由于沿斜面下滑時加速度減小,所用時間長得多,所以容易測量.這個方法叫沖淡重力,故BC正確,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強磁場,ab是圓的直徑。一帶電粒子從a點射入磁場,速度大小為v、方向與ab30°角時,恰好從b點飛出磁場,且粒子在磁場中運動的時間為t;若同一帶電粒子從a點沿ab方向射入磁場,也經(jīng)時間t飛出磁場,則其速度大小為(

A.

B.

C.

D.

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【題目】探究力的平行四邊形定則的實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細線的結點,OBOC為細繩,圖乙所示是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.

1)圖乙中的______是力F1F2合力的理論值;______是力F1F2合力的實際測量值.

2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結果是否會發(fā)生變化?答:______.(選填不變).

3)本實驗采用的科學方法是______

A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

4)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是______

A.兩根細繩必須等長

B.橡皮筋應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

D.拉橡皮筋的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用一根細線一端系一小球(可視為質(zhì)點),另一端固定在一光滑錐頂上,如圖所示,設小球在水平面內(nèi)繞圖中虛線作勻速圓周運動的角速度為ω,線的張力為T,則Tω2變化的圖象是選項中的(  )

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,豎直光滑桿固定在地面上,套在桿上的輕質(zhì)彈簧下端固定,將套在桿上的滑塊向下壓縮彈簧(在彈性限度范圍內(nèi))至離地高度h=0.1m處,滑塊與彈簧不拴接,F(xiàn)由靜止釋放滑塊,通過傳感器測量滑塊的速度和離地高度并作出滑塊的Ek-h圖像,其中高度從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)圖像為直線,其余部分為曲線;瑝K可視為質(zhì)點,以地面為零勢能參考面,重力加速度g10m/s2,由圖像可知

A. 輕彈簧原長為0.2m

B. 滑塊的質(zhì)量為0.2kg

C. 彈簧彈性勢能最大為0.5J

D. 滑塊機械能最大為0.5J

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【題目】測定電源的電動勢和內(nèi)電阻的實驗電路和U-I圖像如圖所示。

(1)現(xiàn)備有以下器材:

A.干電池1個

B.滑動變阻器(050)

C.電壓表(03V)

D.電流表(00. 6A)

E.電流表(03A)

其中電流表應選________。(填字母代號)

(2)由U-I圖像可知這個干電池的電動勢E =_________ V,內(nèi)電阻r=______ (結果保留兩位小數(shù))。

(3)由于電壓表的分流作用使本實驗電路存在系統(tǒng)誤差,導致_____, ____ (填 “>”“<”或“=”)。

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【題目】用等效代替法驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如下圖甲所示其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩圖乙是白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.

(1)本實驗中等效代替的含義是________

A.橡皮筋可以用細繩替代

B.左側彈簧測力計的作用效果可以替代右側彈簧測力計的作用效果

C.右側彈簧測力計的作用效果可以替代左側彈簧測力計的作用效果

D.兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代

(2)圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿著AO方向的是________,圖中________F1、F2合力的理論值,______是合力的實驗值.

(3)(多選)完成該實驗的下列措施中能夠減小實驗誤差的是________

A.拉橡皮筋的繩細一些且長一些

B.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板面平行

C.拉橡皮筋的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

D.使拉力F1F2的夾角很小

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【題目】用打點計時器可測紙帶運動的時間和位移。下面是沒有按操作順序?qū)懙牟煌暾膶嶒灢襟E,按照你對實驗的理解,在各步驟空白處填上適當?shù)膬?nèi)容,然后按實際操作的合理步驟,將各步驟的字母代號順序?qū)懺诳瞻滋帯?/span>

A.在電磁打點計時器的兩接線柱上分別接上導線,導線的另一端分別接在50 Hz的低壓________ (填交流直流)電源的兩個接線柱上;

B.把電磁打點計時器固定在桌子上,讓紙帶穿過________(填插孔限位孔),并壓在________(填白紙復寫紙)下面;

C.用刻度尺測量從計時開始點到最后一個點間的距離Δx;

D.切斷電源,取下紙帶,如果共有6個清晰的點,則這段紙帶記錄的時間Δt=______

E.打開電源開關,再用手水平地拉動紙帶,紙帶上打下一系列小點;

F.利用公式計算紙帶運動的平均速度。

實驗步驟的合理順序是_______________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源的電動勢和內(nèi)阻分別為Er,在滑動變阻器的滑片Pab移動的過程中,下列各物理量變化情況為  

A. 電流表的讀數(shù)逐漸減小

B. 的功率逐漸增大

C. 電源的輸出功率可能先減小后增大

D. 電壓表與電流表讀數(shù)的改變量的比值先增大后減小

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