兩個(gè)力的合力F為50N，其中一個(gè)力F1為30N，那么另一個(gè)力F2的大小可能是（　　）
A、10NB、15NC、70ND、85N
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是男子體操運(yùn)動(dòng)員在吊環(huán)比賽中的兩個(gè)場(chǎng)景，運(yùn)動(dòng)員均處于靜止?fàn)顟B(tài)，圖甲為運(yùn)動(dòng)員雙手拉住吊環(huán)，此時(shí)兩繩與肩同寬，且平行；圖乙為運(yùn)動(dòng)員兩手水平支撐，兩繩傾斜，則圖乙情景相對(duì)于圖甲情景比較，每根繩的拉力F及兩繩的合力F合的大小變化情況為（　�。�
A、F增大，F(xiàn)合減小B、F增大，F(xiàn)合增大C、F增大，F(xiàn)合不變D、F減小，F(xiàn)合不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩個(gè)大小恒定的共點(diǎn)力，合力的最大值為a，合力的最小值為b，當(dāng)這兩個(gè)共點(diǎn)力互相垂直時(shí)，其合力的大小為（　�。�
A、a+b
B、
a+b
2
C、
a2+b2
D、
a2+b2
2

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于兩個(gè)大小不變的共點(diǎn)力F1、F2與其合力F的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A、合力的大小一定大于任一個(gè)分力B、合力的大小不可能等于F1，也不可能等于F2C、合力的作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同D、兩個(gè)分力夾角在0°到180°之間時(shí)，夾角越大，合力越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

作用于同一點(diǎn)的兩個(gè)力，大小分別為F1=6N，F(xiàn)2=3N，這兩個(gè)力的合力F與F1的夾角可能為（　�。�
A、60°B、45°C、30°D、15°

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩個(gè)力的合力F為5N，其中一個(gè)力F1為3N，那么另一個(gè)力F2的大小可能是 （　�。�
A、1NB、5NC、8ND、9N

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科目：高中物理 來源： 題型：

小明想推動(dòng)家里的衣櫥，但使出了很大的力氣也沒推動(dòng)，于是他便想了個(gè)妙招，如圖所示，用A、B兩塊木板，搭成一個(gè)底角較小的人字形架，然后往中央一站，衣櫥居然被推動(dòng)了，下列說法正確的是（　　）
A、這有可能，A板對(duì)衣櫥的推力有可能大于小明的重力B、這是不可能的，因?yàn)闊o論如何小明的力氣也沒那么大C、這是不可能的，因?yàn)樾∶鞲緵]有用力去推衣櫥D、這有可能，但A板對(duì)衣櫥的推力不可能大于小明的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

在奧運(yùn)會(huì)體操男子吊環(huán)比賽中，有一個(gè)高難度的動(dòng)作，就是先雙手撐住吊環(huán)（設(shè)開始時(shí)兩繩與肩同寬），然后身體下移，雙臂緩慢張開直到水平．整個(gè)身體成”十”字．吊環(huán)懸繩的拉力大小均為T，它們的合力大小為F，則在運(yùn)動(dòng)員兩手之間的距離增大過程中（　�。�
A、T增大，F(xiàn)增大B、T減小、，F(xiàn)增大C、T增大，F(xiàn)不變D、T減小，F(xiàn)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

作出合力F的兩個(gè)分力F1，F(xiàn)2
（a）已知合力F和分力F1的大小和方向；  
（b）已知合力F和兩個(gè)分力F1，F(xiàn)2的方向；     

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同步練習(xí)冊(cè)答案