【題目】下圖是伽利略1604年做斜面實驗時的一頁手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如下表。表中第二列是時間，第三列是物體沿斜面運動的距離，第一列是伽利略在分析實驗數(shù)據(jù)時添加的。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，伽利略可以得出的結論是(　　)

A.斜面傾角一定時，加速度與質(zhì)量無關

B.物體運動的距離與時間的平方成正比

C.物體具有慣性

D.物體運動的加速度與重力加速度成正比

【答案】B

【解析】

本題考察物理學史，注意選項和題目信息有因果關系，從題干中的數(shù)據(jù)關系得出結論。

從表格中的數(shù)據(jù)可知，時間變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，下滑的位移大約變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍，時間變?yōu)樵瓉淼?/span>3倍，位移變?yōu)樵瓉淼?/span>9倍，可知物體運動的距離與時間的平方成正比，因此B正確。選項A和選項D屬于牛頓第二定律的范疇，選項C無法驗證。

故本題選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑雪是冬奧會的比賽項目之一。如圖所示，某運動員（可視為質(zhì)點）從雪坡上先后以初速度之比vl：v2=3：4沿水平方向飛出，不計空氣阻力，則運動員從飛出到落到雪坡上的整個過程中（ ）

A.運動員先后在空中飛行的時間相同

B.運動員先后落在雪坡上的速度方向不同

C.運動員先后落在雪坡上動量的變化量之比為3:4

D.運動員先后落在雪坡上動能的增加量之比為1:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量的表達式中不屬于比值定義法的是（　　）

A.電場強度E =B.電動勢E =

C.電流I =D.磁感應強度B =

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一滑草場的滑道示意圖，某條滑道由AB、BC、CD三段組成，其中AB段和BC段與水平面的傾角分別為530和370，且這兩段長度均為，載人滑草車從坡頂A點由靜止開始自由下滑，先加速通過AB段，再勻速通過BC段，最后停在水平滑道CD段上的D點，若滑草車與AB、BC、CD三段草地之間的動摩擦因數(shù)均為，不計滑草車在滑道交接處的能量損失， ， ， ，求：

（1）滑草車與草地之間的動摩擦因數(shù)；

（2）滑草車經(jīng)過B點時的速度大小；

（3）滑草車從A點運動至D點的時間t？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)兩豎直放置的金屬導軌間距為L1，導軌上端接有一電動勢為E、內(nèi)阻不計的電源，電源旁接有一特殊開關S，當金屬棒切割磁感線時會自動斷開，不切割時自動閉合；軌道內(nèi)存在三個高度均為L2的矩形勻強磁場區(qū)域，磁感應強度大小均為B，方向如圖。一質(zhì)量為m的金屬棒從ab位置由靜止開始下落，到達cd位置前已經(jīng)開始做勻速運動，棒通過cdfe區(qū)域的過程中始終做勻速運動。已知定值電阻和金屬棒的阻值均為R，其余電阻不計，整個過程中金屬棒與導軌接觸良好，重力加速度為g，求：

（1）金屬棒勻速運動的速度大��；

（2）金屬棒與金屬導軌間的動摩擦因數(shù)μ；

（3）金屬棒經(jīng)過efgh區(qū)域時定值電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩束單色光a、b從水下射向A點后，光線經(jīng)折射合成一束光c，則下列說法中正確的是（ ）

A. 用同一雙縫干涉實驗裝置分別以a、b光做實驗，a光的干涉條紋間距大于b光的干涉條紋間距

B. 用a、b光分別做單縫衍射實驗時它們的衍射條紋寬度都是均勻的

C. 在水中a光的速度比b光的速度小

D. a光在水中的臨界角大于b光在水中的臨界角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在做“利用單擺測重力加速度”的實驗時，為了減小測量周期的誤差，擺球應在經(jīng)過最______（填“高”或“低”）點的位置時開始計時，并計數(shù)為1，擺球每次通過該位置時計數(shù)加當計數(shù)為63時，所用的時間為t秒，則單擺周期為______秒。實驗時某同學測得的g值偏大，其原因可能是______。

A．實驗室的海拔太高

B．擺球太重

C．測出n次全振動時間為t，誤作為n+1次全振動時間進行計算

D．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)了松動，使擺線長度增加了

(2)另一組同學在測量單擺的周期時，他用秒表記下了單擺做50次全振動的時間，如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為______s。該組同學經(jīng)測量得到6組擺長L和對應的周期T，畫出圖線，然后在圖線上選取A、B兩個點，并通過其坐標計算出直線斜率為k。則當?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_式g=______。處理完數(shù)據(jù)后，該同學發(fā)現(xiàn)在計算擺長時用的是擺線長度而未計入小球的半徑，這樣______（選填“影響”或“不影響”）重力加速度的計算。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿， A端用鉸鏈固定，滑輪在A點正上方（滑輪大小及摩擦均可不計），B端吊一重物。現(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端，用拉力F將B端緩慢上拉，則在AB桿達到豎直前（　�。�

A.繩子拉力不變B.繩子拉力減小

C.AB桿受力增大D.繩對AB桿壓力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖所示。

（1）組裝單擺時，應在下列器材中選用_______（選填選項前的字母）

A.長度為1m左右的細線

B.長度為30cm左右的細線

C.直徑為1.8cm的塑料球

D.直徑為1.8cm的鐵球

（2）若測量出單擺擺長為l，用秒表記錄下單擺完成n次全振動所用的時間t。重力加速度的表達式g=___（用直接測量量表示）。

（3）為了減小實驗誤差，某同學用圖像法處理實驗數(shù)據(jù)。他通過改變擺長，測得了多組擺長l和對應的周期T。作出T2-l圖象如圖乙所示。則此圖線的斜率的物理意義是（_______）

A.g B. C. D.

（4）某同學在家里測重力加速度。他找到細線和鐵鎖，制成一個單擺，如圖所示。由于家里只有一根量程為30cm的刻度尺，于是他在細線上的A點做了一個標記，使得懸點O到A點間的細線長度小于刻度尺量程。保持該標記以下的細線長度不變，通過改變O、A間細線長度以改變擺長。實驗中，當O、A間細線的長度分別為l1、l2時，測得相應單擺的周期為T1、T2。由此可得重力加速度g=__________（用l1、l2、T1、T2表示）。

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