4．一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度時(shí)間圖象如圖所示，則以下說法中正確的是（　�。�
A．第1 s末質(zhì)點(diǎn)的位移和速度都改變方向
B．第2 s末質(zhì)點(diǎn)的位移改變方向
C．第 2s末質(zhì)點(diǎn)的位移為零
D．第3 s末和第5 s末質(zhì)點(diǎn)的位移相同

分析 v-t圖象中，傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)，斜率表示加速度，圖象與時(shí)間軸圍成的面積等于物體在該段時(shí)間內(nèi)通過的位移，速度的正負(fù)表示速度的方向，只要圖象在時(shí)間軸同一側(cè)物體運(yùn)動(dòng)的方向就沒有改變．

解答 解：A、2s末之前，速度一直為正，質(zhì)點(diǎn)沿正方向運(yùn)動(dòng)，2s末之后，速度為負(fù)，沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，則1s末速度方向不變，2 s末質(zhì)點(diǎn)的速度改變方向，故A錯(cuò)誤；
B、第2s末質(zhì)點(diǎn)速度改變方向，但是位移方向沒變，故B錯(cuò)誤；
C、由“面積”表示位移知，第2s末位移為 x=$\frac{1}{2}×1×2$m=1m，故C錯(cuò)誤；
D、由“面積”表示位移，由圖象知，第3s末到第5s末的位移為零，故第3 s末和第5 s末質(zhì)點(diǎn)的位移相同，故D正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題是速度--時(shí)間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度-時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義，能根據(jù)圖象讀取有用信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律構(gòu)成了物理學(xué)和工程學(xué)的基礎(chǔ)，它的推出、地球引力的發(fā)現(xiàn)和微積分的創(chuàng)立使得牛頓成為過去一千多年中最杰出的科學(xué)巨人之一．下列說法中正確的是（　�。�
A．牛頓第一定律是牛頓第二定律的一種特例
B．牛頓第一定律可以用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
C．牛頓第三定律是描述作用力和反作用力關(guān)系的定律
D．為紀(jì)念牛頓，人們把“力”定為基本物理量，其基本單位為“牛頓”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于“高分四號(hào)”在發(fā)射過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星始終處于失重狀態(tài)
B．衛(wèi)星始終處于超重狀態(tài)
C．衛(wèi)星先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)
D．衛(wèi)里先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．2015年1月6時(shí)30分，隨著4名全副武裝的特戰(zhàn)隊(duì)員，乘坐臨沂艦艦載交通艇，迅速駛向附近海域的“振華8號(hào)”重大件運(yùn)輸船，首次采取特戰(zhàn)隊(duì)員隨船護(hù)衛(wèi)方式的護(hù)航正式開始，當(dāng)?shù)貢r(shí)間2015年1月15日中午，成功將“振華8號(hào)”重大件運(yùn)輸船安全護(hù)送至解護(hù)點(diǎn)，若護(hù)航編隊(duì)的艦艇運(yùn)動(dòng)速度相同，則下列說法正確的是（　�。�
A．“6時(shí)30分”指的是護(hù)航的時(shí)間
B．特戰(zhàn)隊(duì)員所乘護(hù)航編隊(duì)的艦艇過程一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
C．研究護(hù)航編隊(duì)的艦艇在整個(gè)護(hù)航過程中所處的位置時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn)
D．以“振華8號(hào)”重大件運(yùn)輸船為參考系，護(hù)航艦艇始終處于靜止

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．放在水平面上的物體，在水平力F作用下開始運(yùn)動(dòng)，以物體靜止時(shí)的位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，力F的方向?yàn)檎较蚪軸，物體的加速度隨位移的變化圖象如圖所示．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．位移為x1時(shí)，物體的速度大小為$\sqrt{2{a}_{0}{x}_{1}}$
B．位移為x2時(shí)，物體的速度達(dá)到最大
C．物體的最大速度為$\sqrt{2{a}_{0}（{x}_{2}+{x}_{3}）}$
D．0～x2過程中物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，x2～x3過程中物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）某同學(xué)做《探究求合成的方法》實(shí)驗(yàn)，操作完成后得到的實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，需要進(jìn)行比較F′和F，通過本實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：在誤差允許的范圍內(nèi)，合力和分力滿足平行四邊形法則是正確的．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中所說的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果，是指下
列說法中的D
A．彈簧秤的彈簧被拉長(zhǎng)
B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C．細(xì)線套受拉力產(chǎn)生形變
D．使橡皮條在某一方向上的伸長(zhǎng)量相等．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，兩本書的紙張交叉重疊起來(lái)，兩組同學(xué)分別抓住每本書的一側(cè)用力水平向外拉，兩書仍在原處且沒有被分開，此過程中（　　）
A．兩本書之間是靜摩擦力B．兩本書之間是滑動(dòng)摩擦力
C．拉力小于摩擦力D．拉力大于摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）為了平衡小車及紙帶所受的摩擦力，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將長(zhǎng)木板的右端（填“右湍”或“左端”）適當(dāng)墊高．
（2）為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作a-$\frac{1}{m}$圖象（填“a-m”或“a-$\frac{1}{m}$”）．
（3）在探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)初已正確平衡了小車及紙帶所受的摩擦力，小明認(rèn)為，當(dāng)改變小車質(zhì)量時(shí)，需要重新平衡摩擦力，小紅認(rèn)為不需要重新平衡摩擦力，你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，單匝矩形閉合導(dǎo)線框abcd全部處于水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線框面積為S，電阻為R．線框繞與cd重合的豎直固定轉(zhuǎn)軸以角速度ω從中性面開始勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，線框轉(zhuǎn)過$\frac{π}{6}$時(shí)的感應(yīng)電流為I，下列說法不正確的是（　�。�
A．線框中感應(yīng)電流的有效值為2I
B．轉(zhuǎn)動(dòng)過程中穿過線框的磁通量的最大值為$\frac{2IR}{ω}$
C．從中性面開始轉(zhuǎn)過$\frac{π}{2}$的過程中，通過導(dǎo)線某橫截面的電荷量為$\frac{2I}{ω}$
D．線框轉(zhuǎn)一周的過程中，產(chǎn)生的熱量為$\frac{2πR{I}^{2}}{ω}$

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