【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,將橡皮筋的一端C固定在豎直放置的木板上,另一端系上兩根細(xì)繩OA、OB,O為兩細(xì)繩與橡皮筋的結(jié)點(diǎn),細(xì)繩OA跨過釘在木板上的光滑的釘子C,下端掛重力已知的鉤碼,細(xì)繩OB用一個彈簧秤鉤住,如圖所示,可以通過改變鉤碼的個數(shù)和彈簧秤的拉力調(diào)整橡皮筋與兩細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)O的位置。
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項,其中正確
的是( )
A、兩細(xì)繩的夾角必須成90°,以便于算出兩細(xì)繩的合力
B、橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D、只用彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮筋時,結(jié)點(diǎn)O達(dá)到的位置應(yīng)與鉤碼、彈簧秤同時拉時相同
(2)圖中OC與橡皮筋延長線的夾角為α,細(xì)繩OB與橡皮筋延長線的夾角為β,且
α+β>90°,下列操作正確的是( )
A、增加鉤碼個數(shù)后,為使結(jié)點(diǎn)位置不變,應(yīng)減小β,同時減小彈簧秤的拉力
B、增加鉤碼個數(shù)后,為使結(jié)點(diǎn)位置不變,應(yīng)增大β,同時增大彈簧秤的拉力
C、保持鉤碼個數(shù)不變,將釘子向左移動一些,為使結(jié)點(diǎn)位置不變,應(yīng)增大β,同時增大彈簧秤的拉力
D、保持鉤碼個數(shù)不變,將釘子向左移動一些,為使結(jié)點(diǎn)位置不變,應(yīng)減小β,同時增大彈簧秤的拉力
【答案】BCD
【解析】
在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果與兩個力作用效果相同.同時從力的圖示角度作出受力圖,因此力圖是本實驗關(guān)鍵之處.作出力的大小與方向是重點(diǎn),至于兩力夾角沒有特定要求.利用共點(diǎn)力動態(tài)平衡,控制兩個力的合力不變,當(dāng)其中一個分力如何變時,則另一個力會怎么變.
解答:解:(1)A項兩個力拉橡皮筋時,只要將橡皮筋拉到同一位置即可,兩力夾角不一定90°.故A不正確
B項兩繩的方向、大小均不固定,只要將橡皮筋拉到同一位置,故B不正確
C項彈簧秤是否與木板平面平行,將會影響彈簧秤的讀數(shù),即力的大。C正確
D項不論僅用彈簧秤,還是用鉤碼與彈簧秤拉,要確保作用效果相同,所以必須達(dá)到同一位置.故D正確
故選CD
(2)當(dāng)兩力的夾角大于90°,且兩力的合力不變,控制一個力的方向不變增大力的大小時,則另一個力的大小增大,β也增大
如圖所示
故A不正確、B正確
當(dāng)兩力的夾角大于90°,且兩力的合力不變,控制一個力的大小不變增大α時,則另一個力的大小增大,β減。
如圖所示
故C不正確、D正確
故選BD
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量M=0.8kg的平板小車靜止在光滑水平地面上,在小車左端放有質(zhì)量mA=0.2kg的物塊A(可視為質(zhì)點(diǎn)),在物塊A正上方L=0.45m高處有一固定懸點(diǎn),通過不可伸長且長度也為L的細(xì)繩懸掛一質(zhì)量mB=0.1kg的物塊B,把細(xì)繩向左拉到某位置靜止釋放,物塊B(視為質(zhì)點(diǎn))在最低點(diǎn)時繩子拉力大小T=3N,隨后與物塊A發(fā)生彈性碰撞(時間極短)。最終物塊A沒有滑離小車。重力加速度g=10 m/s2。求:
(1)物塊B與物塊A碰撞前瞬間速度大小v0;
(2)物塊A被碰撞后瞬間速度vA;
(3)產(chǎn)生的內(nèi)能。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】空間存在甲、乙兩相鄰的金屬球,甲球帶正電,乙球原來不帶電,由于靜電感應(yīng),兩球在空間形成了如圖所示穩(wěn)定的靜電場.實線為其電場線,虛線為其等勢線,A、B兩點(diǎn)與兩球球心連線位于同一直線上,C、D兩點(diǎn)關(guān)于直線AB對稱,則( )
A. A點(diǎn)和B點(diǎn)的電勢相同
B. C點(diǎn)和D點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同
C. 正電荷從A點(diǎn)移至B點(diǎn),電場力做正功
D. 負(fù)電荷從C點(diǎn)沿直線CD移至D點(diǎn),電勢能先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一輕彈簧下端固定在傾角為θ的粗糙斜面底端,彈簧處于自然狀態(tài)時上端位于A點(diǎn)。質(zhì)量為m的物體從斜面上的B點(diǎn)由靜止下滑,與彈簧發(fā)生相互作用后,最終停在斜面上。則下列說法正確的是
A. 物體最終將停在A點(diǎn)
B. 物體第一次反彈后不可能到達(dá)B點(diǎn)
C. 整個過程中重力勢能的減少量大于物體克服摩擦力做的功
D. 整個過程中物體在A點(diǎn)的動能最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,t=0時波形圖如圖中實線所示,此時波剛好傳到c點(diǎn),t=0.6s時波恰好傳到e點(diǎn),波形如圖中虛線所示,a、b、c、d、e是介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn),下列說法正確的是
A. 當(dāng)t=0.5s時質(zhì)點(diǎn)b和質(zhì)點(diǎn)c的位移相等
B. 當(dāng)t=0.6s時質(zhì)點(diǎn)a的位移為 -cm
C. 質(zhì)點(diǎn)c在0~0.6s時間內(nèi)沿x軸正方向移動了3m
D. 這列簡諧橫波遇到頻率為1Hz的另一列簡諧橫波時我們能夠觀察到干涉現(xiàn)象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時,讓小球多次沿同一斜槽軌道滑下,通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡.
(1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上__________.
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 B.每次釋放小球的位置必須相同
C.每次必須由靜止釋放小球 D.記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降
E.小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線,在做該實驗中某同學(xué)只記錄了物體運(yùn)動的軌跡上的A、B、C三點(diǎn)并以A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立了直角坐標(biāo)系,得到如圖所示的圖象.
(2)試根據(jù)圖象求出物體平拋運(yùn)動的初速度大小為______m/s;
(3)物體運(yùn)動到B點(diǎn)時的速度大小為______m/s; 拋出點(diǎn)的坐標(biāo)為_______cm,_____cm).(g=10m/s.且所有結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在珠海國際航展上,殲-20隱身戰(zhàn)斗機(jī)是此次航展最大的“明星”。殲-20戰(zhàn)機(jī)在降落過程中的水平方向初速度為,豎直方向初速度為,已知?dú)?/span>-20戰(zhàn)機(jī)在水平方向做加速度大小等于的勻減速直線運(yùn)動,在豎直方向做加速度大小等于的勻減速直線運(yùn)動,則殲-20戰(zhàn)機(jī)在降落過程( )
A. 殲-20戰(zhàn)機(jī)的運(yùn)動軌跡為曲線
B. 經(jīng)殲-20戰(zhàn)機(jī)水平方向的分速度與豎直方向的分速度大小相等
C. 在前內(nèi),殲-20戰(zhàn)機(jī)在水平方向的分位移與豎直方向的分位移大小相等
D. 殲-20戰(zhàn)機(jī)在前內(nèi),水平方向的平均速度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一細(xì)線的一端固定于傾角為的光滑楔形滑塊A上的頂端O處,細(xì)線另一端拴一質(zhì)量為m=0.2kg的小球靜止在A上。若滑塊從靜止向左勻加速運(yùn)動時加速度為a。(取.)
A. 當(dāng)a=5m/s2時,線中拉力為
B. 當(dāng)a=10m/s2時, 小球受的支持力為
C. 當(dāng)a=12m/s2時, 經(jīng)過1秒鐘小球運(yùn)動的水平位移是6m
D. 在穩(wěn)定后,地面對A的支持力一定小于兩個物體的重力之和
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,絕熱容器的氣體被絕熱光滑密封活塞分為兩部分 A、B,已知初始狀態(tài)下A、B 兩部分體積、壓強(qiáng)、溫度均相等,A 中有一電熱絲對 A 部分氣體加熱一段時間,穩(wěn)定后( )
A. A氣體壓強(qiáng)增加,體積增大,溫度不變
B. B 氣體的溫度升高,B中分子運(yùn)動加劇
C. B 氣體的體積減小,壓強(qiáng)增大
D. A氣體的內(nèi)能變化量等于 B氣體的內(nèi)能變化量
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