用以下方法可以粗略測(cè)定木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)：將木塊放在木板上，木板放在水平面上，將木板的左端固定，而將其右端緩慢地抬高，會(huì)發(fā)現(xiàn)木塊先相對(duì)靜止在木板上，后來開始相對(duì)與木板向下滑。測(cè)得當(dāng)木塊剛好開始沿木板滑動(dòng)時(shí)木板和水平面間的夾角θ。下列說法正確的是

[     ]

A、木塊開始滑動(dòng)前，其所受的摩擦力先增大后減小
B、全過程中木塊所受的摩擦力一直在增大
C、測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=sinθ
D、測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=tanθ
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

用以下方法可以粗略測(cè)定木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)：將木塊放在木板上，木板放在水平面上，將木板的左端固定，而將其右端緩慢地抬高，會(huì)發(fā)現(xiàn)木塊先相對(duì)靜止在木板上，后來開始相對(duì)與木板向下滑，測(cè)得當(dāng)木塊剛好開始沿木板滑動(dòng)時(shí)木板和水平面間的夾角θ．如圖，下列說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用以下方法可以粗略測(cè)定木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)：如圖所示，將木塊放在木板上，木板放在水平地面上，將木板的左端固定，而將其右端緩慢地抬高，會(huì)發(fā)現(xiàn)木塊先相對(duì)靜止在木板上，后來開始相對(duì)于木板向下滑動(dòng)，測(cè)得當(dāng)木塊剛好開始沿木板滑動(dòng)時(shí)木板和水平地面間的夾角θ，下列說法中正確的是（　�。�
A、木塊開始滑動(dòng)前，其所受的摩擦力一直在增大B、木塊開始滑動(dòng)后，其所受的摩擦力一直在減小C、測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=sinθD、測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanθ

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科目：高中物理 來源：志鴻系列訓(xùn)練必修一物理人教版 人教版 題型：021

用以下方法可以粗略測(cè)定木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)：如圖所示，將木塊放在木板上，木板放在水平地面上，將木板的左端固定，而將其右端緩慢地抬高，會(huì)發(fā)現(xiàn)木塊先相對(duì)靜止在木板上，后來開始相對(duì)于木板向下滑動(dòng)，測(cè)得當(dāng)木塊剛好開始沿木板滑動(dòng)時(shí)木板和水平地面間的夾角，下列說法中正確的是

A．木塊開始滑動(dòng)前，其所受的摩擦力先增大后減小

B．全過程中木塊所受的摩擦力一直在增大

C．測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝sin

D．測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝tan

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科目：高中物理 來源： 題型：

用以下方法可以粗略測(cè)定木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)：如圖所示，將木塊放在木板上，木板放在水平地面上，將木板的左端固定，而將其右端緩慢地抬高，會(huì)發(fā)現(xiàn)木塊先相對(duì)靜止在木板上，后來開始相對(duì)于木板向下滑動(dòng)，測(cè)得當(dāng)木塊剛好開始沿木板滑動(dòng)時(shí)木板和水平地面間的夾角θ，下列說法中正確的是

A．木塊開始滑動(dòng)前，其所受的摩擦力先增大后減小

B．全過程中木塊所受的摩擦力一直在增大

C．測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝sinθ

D．測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝tanθ

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科目：高中物理 來源：2006-2007學(xué)年廣東省廣州市十校聯(lián)考高二（下）學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用以下方法可以粗略測(cè)定木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)：將木塊放在木板上，木板放在水平面上，將木板的左端固定，而將其右端緩慢地抬高，會(huì)發(fā)現(xiàn)木塊先相對(duì)靜止在木板上，后來開始相對(duì)與木板向下滑，測(cè)得當(dāng)木塊剛好開始沿木板滑動(dòng)時(shí)木板和水平面間的夾角θ．如圖，下列說法正確的是（ ）

A．木塊開始滑動(dòng)前，其所受的摩擦力先減小后增大
B．全過程中木塊所受的摩擦力一直在增大
C．測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=sinθ
D．測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=tanθ

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