【題目】某同學在“用打點計時器測加速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點，相鄰記數(shù)點間有四個點未畫出來，單位cm．

（1）由圖判斷小車做______直線運動（填加速或減速）.

（2）電火花計時器使用_____（填交流、直流）電源，電壓為______V．

（3）相鄰記數(shù)點之間的時間間隔T=_____s.

（4）計算點C的瞬時速度VC=________m/s.

（5）小車運動的加速度a=________m/s2.

【答案】 加速 交流 220 0.1 2.64 12.6

【解析】（1）從圖中可知，因為相鄰計數(shù)點間的時間間隔相同，故在相等時間內走過的位移越來越大，所以做加速運動；并且，做勻加速直線運動

（2）電火花打點計時器使用的是220V的交流電；

（3）中間還有4個點沒有畫出，所以有5個小間隔，故相鄰計數(shù)點間的時間間隔為；

（4）根據(jù)中間時刻速度推論可得；

（5）根據(jù)逐差法可得，故解得

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在一個正方形金屬線圈區(qū)域內，存在著磁感應強度隨時間變化的勻強磁場，磁場的方向與線圈所圍的面，匝數(shù)，線圈電阻．線圈與電阻構成閉合回路，電阻．勻強磁場的磁感應強度隨時間變化的情況如圖乙所示，求：

（）在時刻，通過電阻的感應電流的大�。�

（）在，電阻消耗的電功率．

（）在內整個閉合電路中產生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實線為三條未知方向的電場線，從電場中的M點以相同的速度飛出a、b兩個帶電粒子，a、b的運動軌跡如圖中的虛線所示(a、b只受電場力作用)，則(　　)

A. a一定帶正電，b一定帶負電

B. 電場力對a做正功，對b做負功

C. a的速度將減小，b的速度將增大

D. a的加速度將減小，b的加速度將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場中有A、B兩點，A點的場強為E＝4.0×103N/C，A、B兩點的電勢差為U＝3.0×103V。有一電荷量q＝1.2×10－8C的微粒，質量m＝2.0×10－12kg，在A點由靜止釋放，微粒在電場力作用下由A點移到B點，不計重力作用。求：

（1）帶電微粒在A點所受電場力多大？微粒被釋放的瞬間加速度多大？

（2）帶電微粒從A點移到B點時，電場力做了多少功？電勢能改變了多少？若電勢能全部轉化為動能，則微粒到達B點時速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取一對用絕緣柱支撐的導體A和B，使它們彼此接觸，起初它們不帶電，分別貼在導體A、B下部的金屬箔均是閉合的。下列關于實驗現(xiàn)象描述中正確的是

A．把帶正電荷的物體C移近導體A穩(wěn)定后，A、B下部的金屬箔都會張開

B．把帶正電荷的物體C移近導體A穩(wěn)定后，只有A下部的金屬箔張開

C．把帶正電荷的物體C移近導體A后，再把B向右移動稍許使其與A分開，穩(wěn)定后A、B下部的金屬箔都還是張開的

D．把帶正電荷的物體C移近導體A后，再把B向右移動稍許使其與A分開，穩(wěn)定后A、B下部的金屬箔都閉合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正對的平行板（矩形）電容器充電結束后保持與電源連接，電源電壓恒為U，板長為l，帶電油滴在極板間靜止�，F(xiàn)設法先使油滴保持不動，上極板固定，將下極板水平向右平移l/4后再由靜止釋放油滴，則

A. 油滴將向上做勻加速直線運動 B. 電容器所帶電荷量減小

C. 極板間的場強減小 D. 電容器儲存的電場能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從高度為125m的塔頂，先后落下a、b兩球，自由釋放這兩個球的時間差為1s，則以下判斷正確的是（g取10m/s2，不計空氣阻力）（　�。�

A. b球下落高度為20m時，a球的速度大小為20m/s

B. a球接觸地面瞬間，b球離地高度為45m

C. 在a球接觸地面之前，兩球的速度差恒定

D. 在a球接觸地面之前，兩球離地的高度差恒定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在處于O點的點電荷+Q形成的電場中,試探電荷q由A點移到B點,電場力

做 功為W1;以OA為半徑畫弧交于OB于C，q由A點移到C點電場力做功為 W2; q由C點移到B點電場力做功為 W3. 則三者的做功關系以及q由A點移到C點電場力做功為 W2的大小：( )

A. W1 =W2= W3, W2=0 B. W1 >W2= W3, W2>0

C. W1 =W3>W2, W2=0 D. W1 =W2< W3, W2=0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學在探究“彈力和彈簧伸長的關系”時，安裝好實驗裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為，如圖甲所示，圖乙是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖，示數(shù)=________cm。在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是、、、。要得到彈簧伸長量x，還需要測量的是________。作出F–x曲線，得到彈力與彈簧伸長量的關系。

（2）該同學更換彈簧，進行重復實驗，得到如圖丙所示的彈簧彈力F與伸長量x的關系圖線，由此可求出該彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m。圖線不過原點的原因是________________________。

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