在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中：

（1）實驗室提供了以下器材：打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、交流電源、復寫紙、彈簧測力計。其中在本實驗中不需要的器材是 。

（2）如圖所示，是某同學用打點計時器得到的記錄小車運動過程的一條清晰紙帶，打點計時器打點的時間間隔T=0.02s，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。其中=2.80cm、=4.40cm、=5.95cm、=7.60cm、=9.10cm、=10.70cm．

可得：小車運動的加速度= m/s2，打點計時器打下E點時，小車的速度vE= m/s（計算結果保留三位有效數(shù)字）。

（1）彈簧測力計 （2） 1.58 0.835

【解析】

試題分析：（1）本實驗中不需要的器材是彈簧測力計；（2）根據(jù),則；；，則，代入數(shù)據(jù)解得：a=1.58m/s2;

考點：測定勻變速直線運動的加速度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年安徽安慶二中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，電路為歐姆表原理圖，電池的電動勢E＝1.5V，G為電流表，滿偏電流為200μA。當調好零后，在兩表筆間接一被測電阻Rx時，電流表G的指針示數(shù)為50μA，那么Rx的值為( )

A．7.5 kΩ B．22.5 kΩ C．15 kΩ D．30 kΩ

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年四川省資陽市高一上期期末質量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是某航天飛船返回艙返回地面的示意圖，假定其過程可簡化為：打開降落傘一段時間后，整個裝置勻速下降，為確保安全著陸，需點燃返回艙的緩沖火箭，在火箭噴氣過程中返回艙做減速直線運動，則

A．返回艙在噴氣過程中所受合外力可能與運動方向相同

B．返回艙在噴氣過程中艙內的宇航員處于失重狀態(tài)

C．火箭開始噴氣瞬間傘繩對返回艙的拉力不變

D．返回艙在噴氣過程中減速的主要原因是緩沖火箭噴氣而獲得向上的反沖作用力

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年四川省資陽市高二上期期末質量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電動勢為E，內阻為r，滑動變阻器電阻為R，開關閉合，兩平行金屬極板a、b間有垂直紙面向里的勻強磁場，一束速度為v的帶正電粒子正好勻速穿過兩板。閉合開關，不計帶電粒子的重力。以下說法正確的是

A．將滑片P上滑一點，粒子將可能從下極板邊緣射出

B．將a極板下移一點，粒子將繼續(xù)沿直線穿出

C．將滑片P下滑一點，粒子將可能從下極板邊緣射出

D．如果將開關斷開，粒子將繼續(xù)沿直線穿出

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年四川省眉山市高一上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一足夠長的平直木板C靜止在光滑水平面上，現(xiàn)有兩小物塊A和B分別以2v0和v0的水平初速度從長木板C兩端滑上長木板。已知物塊A、B與長木板C間的動摩擦因數(shù)均為，A、B、C三者質量相等，重力加速度為g。求：

（1）A、B剛滑上C時，A、B、C的加速度大小；

（2）物塊B相對于木板C靜止時，A的速度大小；

（3）物塊A、B開始滑上C到A、B都靜止在C上為止，經歷的時間以及B通過的位移。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年四川省眉山市高一上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，把一本書放在水平桌面上保持靜止，下列說法中正確的是

A．書對桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產生的

B．書對桌面的壓力在數(shù)值上等于書受到的重力

C．書保持靜止是由于書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力

D．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對作用力和反作用力

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年四川省眉山市高一上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，火箭發(fā)射時，速度能在10s內由0增加到100m/s；如圖乙所示，汽車以8m/s的速度行駛，急剎車時能在2.5s內停下來，下列說法中正確的是

A．10s內火箭的速度改變量為100m/s2

B．2.5s內汽車的速度改變量為8m/s

C．火箭的加速度比汽車的加速度大

D．火箭的加速度比汽車的加速度小

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年山東濰坊一中高三上期期末模擬理科物理卷（解析版） 題型：計算題

（20分）如圖，直線MN 上方有平行于紙面且與MN成45。的有界勻強電場，電場強度大小未知；MN下方為方向垂直于紙面向里的有界勻強磁場，磁感應強度大小為B。今從MN_上的O點向磁場中射入一個速度大小為v、方向與MN成45角的帶正電粒子，該粒子在磁場中運動時的軌道半徑為R。若該粒子從O點出發(fā)記為第一次經過直線MN，而第五次經過直線MN時恰好又通過O點。不計粒子的重力。求：

（1）電場強度的大小；

（2）該粒子從O點出發(fā)，第五次經過直線MN時又通過O點的時間；

（3）該粒子再次從O點進入磁場后，運動軌道的半徑。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年重慶一中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組設計了如圖(a)所示的實驗裝置，通過改變重物的質量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受細線拉力F的關系圖象，他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a－F圖線，如圖(b)所示．

(a) (b)

①圖線________是在軌道左側抬高成為斜面情況下得到的(選填“①”或“②”)．

②力傳感器可以直接測得細線上的拉力，因此本實驗是否還要求重物質量遠小于滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質量M嗎？回答____（填“是”或“否”）

③滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質量M＝_____kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝____。(g取10m/s2)

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