A. | 磁場、電場線、磁感線都是科學(xué)家為了研究的方便假想出來的,實際不存在 | |
B. | 某位置不受電場力,說明該點的電場強度為零 | |
C. | 通電直導(dǎo)線在某位置不受安培力,說明該點的磁感應(yīng)強度為零 | |
D. | 電荷所受電場力的方向為該點電場的電場強度方向,磁場中通電導(dǎo)線所受安培力的方向為該處磁場的磁感應(yīng)強度方向 |
分析 電場和磁場都是客觀存在的;電荷在某處不受磁場力作用,可能磁感應(yīng)強度為零,也可能由于電荷的速度與磁場平行;而電荷在某處不受電場力作用,該處電場強度一定為零;磁場中通電導(dǎo)線所受安培力的方向與該處磁場的磁感應(yīng)強度方向垂直.
解答 解:A、磁場雖看不見,摸不著,但是客觀存在的;電場線、磁感線都是科學(xué)家為了研究的方便假想出來的,實際不存在.故A錯誤.
B、由F=qE知,若電荷在某處不受電場力作用,則該處電場強度一定為零.故B正確.
C、電荷在某處不受磁場力作用,可能磁感應(yīng)強度為零,也可能由于電荷的速度與磁場平行,所以該處的磁感應(yīng)強度不一定為零,故C錯誤.
D、正電荷所受電場力的方向為該點電場的電場強度方向,負電荷所受電場力的方向與該點電場的電場強度方向相反;根據(jù)左手定則,磁場中通電導(dǎo)線所受安培力的方向與該處磁場的磁感應(yīng)強度方向垂直.故D錯誤.
故選:B
點評 本題關(guān)鍵要抓住磁場與電場特性上的差異,電場與重力場可以類比理解記憶,注意比值定義法的內(nèi)涵.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線速度相同 | B. | 向心加速度相同 | ||
C. | 對軌道的壓力相等 | D. | 兩小球都處于超重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 無論v0多大,小球均不會離開圓軌道 | |
B. | 若在$\sqrt{gR}$<v0$<\sqrt{5gR}$,則小球會在B、D間脫離圓軌道 | |
C. | 只要小球能做完整圓周運動,則小球與軌道間最大壓力與最小壓力之差與v0無關(guān) | |
D. | 只要vo<$\sqrt{gR}$,小球就能做完整的圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體所受的合力增大 | B. | 物體受水平面的支持力增大 | ||
C. | 物體受靜摩擦力不變 | D. | 物體所受的合力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速運動過程中,繩拉物體的力大于物體拉繩的力 | |
B. | 減速運動過程中,繩拉物體的力小于物體拉繩的力 | |
C. | 只有勻速運動過程中,繩拉物體的力與物體拉繩的力大小才相等 | |
D. | 在這三種運動過程中,繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度的大小與方向都在時刻變化 | |
B. | 速度的方向不斷發(fā)生變化,速度的大小不一定發(fā)生變化 | |
C. | 速度的大小不斷發(fā)生變化,速度的方向不一定發(fā)生變化 | |
D. | 質(zhì)點在某一點的速度方向是在曲線的這一點的切線方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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