【題目】如圖所示，由導(dǎo)熱氣缸和活塞封閉有一定質(zhì)量的理想氣體，活塞和氣缸壁之間摩擦不計(jì)。已知大氣壓強(qiáng),活塞面積,活塞質(zhì)量m=4kg。環(huán)境溫度不變，今在活塞上方逐漸加入細(xì)砂，使活塞緩慢下降，直到活塞距離底部的高度為初始的2/3。(g取)

①上述過程中下列說法正確的是

A．缸內(nèi)氣體的內(nèi)能一定增加

B．缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)一定增加

C．單位時(shí)間內(nèi)氣體分子對活塞的碰撞次數(shù)不變

D．缸內(nèi)氣體將吸收熱量

②試計(jì)算加入細(xì)砂的質(zhì)量M

【答案】①B(3分) ②

【解析】

①A. 氣缸導(dǎo)熱使得氣缸內(nèi)的氣體溫度等于外界環(huán)境溫度，所以整個(gè)過程溫度不變，分子平均動(dòng)能不變，而氣體不考慮分子勢能，所以氣體內(nèi)能不變，選項(xiàng)A錯(cuò)。

D. 但是外界對氣體做功，所以氣體一定是放熱選項(xiàng)D錯(cuò)。

B. 初始?xì)怏w壓強(qiáng)等于大氣壓和活塞重力產(chǎn)生的壓強(qiáng)，后來又多了細(xì)沙產(chǎn)生的壓強(qiáng)所以氣體壓強(qiáng)增加選項(xiàng)B正確。

C. 根據(jù)溫度不變，分子平均動(dòng)能不變，即分子與容器壁撞擊的作用力不變，而壓強(qiáng)增大所以說單位時(shí)間內(nèi)氣體分子對活塞的碰撞次數(shù)增加，選項(xiàng)C錯(cuò)。

②解：

對活塞初態(tài)時(shí)進(jìn)行受力分析后有：

對活塞末態(tài)時(shí)進(jìn)行受力分析后有：

對密閉的氣體由玻意耳定律得：

又由題意可知：

聯(lián)立解得：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)光滑水平桌面上有一個(gè)物體，質(zhì)量是2kg，受到互成角的兩個(gè)水平力和的作用，兩個(gè)力的大小都是10N，這個(gè)物體的加速度是____m/s2．

(2)在光滑的水平面上,有一靜止的物體,其質(zhì)量為7kg，它在一大小為14N的水平拉力作用下從靜止開始運(yùn)動(dòng)，則物體開始運(yùn)動(dòng)5s所通過的位移大小_____m，運(yùn)動(dòng)5s末速度大小是_____m/s．

(3)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶中的某段如圖所示，若A、B點(diǎn)間的時(shí)間間隔均為0.10s，根據(jù)圖中給定的長度，計(jì)算小車加速度大小為_________m/s2，打下C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為____________m/s．

(4)為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究小車質(zhì)量一定時(shí)加速度與合外力之間的關(guān)系，圖中上下兩層水平軌道,細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤．若可將砝碼和砝碼盤的總重力作為小車所受合力,須滿足條件______________；兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過控制裝置使兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，并同時(shí)停止．該同學(xué)測量了兩小車的位移為、，則=__________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中，需要精確的重力加速度g值，g值可由實(shí)驗(yàn)精確測定．近年來測g值的一種方法叫“對稱自由下落法”，它是將測g值歸于測長度和時(shí)間，以穩(wěn)定的氦氖激光的波長為長度標(biāo)準(zhǔn)，用光學(xué)干涉的方法測距離，以銣原子鐘或其他手段測時(shí)間，此方法能將g值測得很準(zhǔn)．具體做法是：將真空長直管沿豎直方向放置，自其中的O點(diǎn)向上拋出小球，從拋出小球至小球又落回拋出點(diǎn)的時(shí)間為T2；小球在運(yùn)動(dòng)過程中經(jīng)過比O點(diǎn)高H的P點(diǎn)，小球離開P點(diǎn)至又回到P點(diǎn)所用的時(shí)間為T1.由T1、T2和H的值可求得g等于( )

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）如圖，質(zhì)量分別為、的兩個(gè)小球A、B靜止在地面上方，B球距地面的高度h=0.8m，A球在B球的正上方。 先將B球釋放，經(jīng)過一段時(shí)間后再將A球釋放。 當(dāng)A球下落t=0.3s時(shí)，剛好與B球在地面上方的P點(diǎn)處相碰，碰撞時(shí)間極短，碰后瞬間A球的速度恰為零。已知，重力加速度大小為，忽略空氣阻力及碰撞中的動(dòng)能損失。

（i）B球第一次到達(dá)地面時(shí)的速度；

（ii）P點(diǎn)距離地面的高度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面說法不正確的是（　�。�

A.倫琴射相比較紅外線而言，其波動(dòng)性更明顯

B.在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí)，把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子，因此光子散射后波長變長

C.大量光子的行為表現(xiàn)為粒子性，個(gè)別光子的行為表現(xiàn)出波動(dòng)性，光即是電磁波又是概率波

D.用頻率為v的某光照射某金屬，能夠發(fā)生光電效應(yīng)，則改用頻率為2v的光照射，出來的光電子的最大初動(dòng)能是原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年3月14日著名物理學(xué)家霍金逝去，巨星隕落，但是探索太空中的未知領(lǐng)域，我們會(huì)仍然繼續(xù)下去。一宇航員飛至某一星球想利用小球的單擺測定該星球的重力加速度，先測得擺線長為62.50 cm，擺球直徑為2.0 cm。然后將一個(gè)力電傳感器接到計(jì)算機(jī)上，實(shí)驗(yàn)中測量快速變化的力，懸線上拉力F的大小隨時(shí)間t的變化曲線如圖所示。

(1)該擺擺長為________cm；

(2)該擺擺動(dòng)周期為________s；

(3)如果測得g值偏大，可能原因是________；（填選項(xiàng)字母）

A．計(jì)算擺長時(shí)，加小球直徑

B．讀單擺周期時(shí)，讀數(shù)偏大

C．?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定好，擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)

D．測擺線長時(shí)擺線拉得過緊

E．細(xì)繩不是剛性繩

(4)測得該星球的重力加速度g的值為________m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一束白光沿半徑方向從A點(diǎn)射入半圓形玻璃磚，在O點(diǎn)發(fā)生反射和折射，折射光照在光屏上，a、b為折射光的上下邊界，c為反射光，若入射點(diǎn)由A向B緩慢移動(dòng)，并保持白光沿半徑方向入射到O點(diǎn)，可以觀察到各色光在光屏上陸續(xù)消失，在光帶完全消失之前，下列說法正確的有（　�。�

A.c光逐漸變暗

B.ab光帶逐漸變亮

C.a光與b光相比，a光先消失

D.單色光a通過玻璃磚所需的時(shí)間小于單色光b通過玻璃磚所需的時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。

（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。

②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是（______）

A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上，環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑，環(huán)與桿的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8。剛開始環(huán)處于靜止，現(xiàn)對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上與桿夾角θ=53°的恒定拉力F，使圓環(huán)從靜止開始沿桿向右勻加速，經(jīng)過t=s后撤去拉力F發(fā)現(xiàn)繼續(xù)前進(jìn)1m后靜止（取g=10m/s2，（sin53°=0.8，cos53°=0.6）。求：

（1）撤去拉力F瞬間圓環(huán)的速度大小；

（2）圓環(huán)加速時(shí)的加速度大��；

（3）拉力F的大小。

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