A. | $\frac{2}{3}$t 9d | B. | $\frac{2}{3}$t 8d | C. | $\frac{t}{2}$ 9d | D. | $\frac{t}{2}$ 8d |
分析 根據(jù)波傳播的周期性和振動傳播的特點(diǎn),分析圖象的長度明確振動應(yīng)傳播到第17個質(zhì)點(diǎn),或從第13個質(zhì)點(diǎn)此時的振動方向向下數(shù)到再經(jīng)$\frac{T}{2}$才能振動方向向上,從而找出周期T與時間t的關(guān)系,然后即可求解.
解答 解:根據(jù)振動的周期性和波的傳播特點(diǎn)可知,質(zhì)點(diǎn)13此時的振動方向向下,而波源的起振方向向上,所以從質(zhì)點(diǎn)13算起,需要再經(jīng)$\frac{T}{2}$時間振動的方向才能向上,即與波源的起振方向相同,圖上還有半個波長的波沒有畫出,設(shè)周期為T,則t=$\frac{3}{2}$T+$\frac{T}{2}$=2T,即T=$\frac{t}{2}$;
相鄰波峰(或波谷)間的距離等于波長,由題意知波長為8d,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 “經(jīng)過時間t,前13個質(zhì)點(diǎn)第一次形成如圖乙所示的波形”,并不說波只傳到前13個質(zhì)點(diǎn).如果是只傳到前13個質(zhì)點(diǎn),由于第13個質(zhì)點(diǎn)此時振動方向向下,所以質(zhì)點(diǎn)1開始運(yùn)動時的速度方向也應(yīng)該豎直向下,這與題給條件矛盾;要熟記:任何質(zhì)點(diǎn)的起振方向均與波源的起振方向相同.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第最先引入“場”的概念,并最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 互感現(xiàn)象是變壓器工作的基礎(chǔ) | |
C. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這應(yīng)用了“微元法” | |
D. | 電場強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$和B=$\frac{F}{IL}$磁感應(yīng)強(qiáng)度定義物理量的方法是比值定義法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體的溫度變化,但壓強(qiáng)、體積保持不變 | |
B. | 氣體的溫度、壓強(qiáng)保持不變,而體積發(fā)生變化 | |
C. | 氣體的溫度、體積保持不變,而壓強(qiáng)發(fā)生變化 | |
D. | 氣體的溫度、壓強(qiáng)、體積都發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 萬有引力定律是卡文迪許發(fā)現(xiàn)的 | |
B. | 卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn),證實(shí)了萬有引力定律是否正確的 | |
C. | 被人們稱為“能稱出地球質(zhì)量的人”是牛頓 | |
D. | 萬有引力常量是一個有單位的常量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 瞬時速度可看作時間趨于無窮小時的平均速度 | |
B. | 平均速度即為速度的平均值 | |
C. | 瞬時速度是物體在某一時刻或在某一位置時的速度 | |
D. | 加速度的方向就是速度的方向 |
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