【題目】如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面,且處于同一豎直平面內(nèi),若用圖示方向的水平推力F作用于小球B,則兩球靜止于圖示位置,如果將小球B向左推動(dòng)少許,并待兩球重新達(dá)到平衡時(shí),則兩個(gè)小球的受力情況與原來(lái)相比

A. 推力F將增大 B. 豎直墻面對(duì)小球A的彈力減小

C. 地面對(duì)小球B的彈力一定不變 D. 兩個(gè)小球之間的距離增大

【答案】BCD

【解析】

先以A球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力,作出力圖,根據(jù)平衡條件分析墻壁對(duì)A的彈力如何變化,再以AB整體為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件分析F如何變化和地面對(duì)小球B的彈力的變化.由庫(kù)侖定律分析兩球之間的距離如何變化。

A球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力,如圖所示:

設(shè)B對(duì)A的庫(kù)侖力F與墻壁的夾角為θ,由平衡條件得豎直墻面對(duì)小球A的彈力為:

N1=mAgtanθ

將小球B向左推動(dòng)少許時(shí)θ減小,假設(shè)A球不動(dòng),由于A、B兩球間距變小,庫(kù)侖力增大,A球上升,庫(kù)侖力與豎直方向夾角變小,N1減小。

再以AB整體為研究對(duì)象,分析受力如圖所示,

由平衡條件得:

F=N1

N2=(mA+mB)g

F減小,地面對(duì)小球B的彈力一定不變

由上分析得到庫(kù)侖力,θ減小,cosθ增大,F庫(kù)減小,根據(jù)庫(kù)侖定律分析得知,兩球之間的距離增大

由上述故應(yīng)選:BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一汽車(chē)在直線公路段上以54km/h的速度勻速行駛,突然發(fā)現(xiàn)在其正前方14m處有一輛自行車(chē)以5m/s的速度同向勻速行駛。經(jīng)過(guò)0.4s的反應(yīng)時(shí)間后,司機(jī)開(kāi)始剎車(chē),則:

(1)為了避免相撞,汽車(chē)的加速度大小至少為多少?

(2)若汽車(chē)剎車(chē)時(shí)的加速度只為4m/s2,在汽車(chē)開(kāi)始剎車(chē)的同時(shí)自行車(chē)開(kāi)始以一定的加速度勻加速,則自行車(chē)的加速度至少為多大才能保證兩車(chē)不相撞?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在旅游景點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)了一本物理參考書(shū),回家后發(fā)現(xiàn)是竊版書(shū).其中一道習(xí)題給出四個(gè)帶電體的帶電荷量為如下四個(gè)選項(xiàng),你認(rèn)為其中帶電荷量合理的是(  )

A. Q1=6.2×1018 C B. Q2=6.4×1018 C

C. Q3=6.6×1018 C D. Q4=6.8×1018 C

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道示意圖如圖所示,其中A點(diǎn)是所有跑步項(xiàng)目的終點(diǎn),也是400m、800m賽跑的起點(diǎn);B點(diǎn)是100m賽跑的起跑點(diǎn),在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別參加了100m、400m800m比賽,則(   )

A. 甲的位移最小

B. 丙的位移最大

C. 乙、丙的路程相等

D. 丙的路程最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的小球以初動(dòng)能Ek0從地面豎直向上拋出,已知運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到恒定阻力fkmg作用(k為常數(shù)且滿(mǎn)足0<k<1).圖中兩條直線分別表示小球在上升過(guò)程中動(dòng)能和重力勢(shì)能與其上升高度之間的關(guān)系(以地面為零勢(shì)能面),h0表示上升的最大高度.則由圖可知,下列結(jié)論正確的是(  )

A. E1是最大勢(shì)能,且E1

B. 上升的最大高度h0

C. 落地時(shí)的動(dòng)能Ek

D. h1處,小球的動(dòng)能和勢(shì)能相等,且h1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究物體質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系,甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中M為帶滑輪的小車(chē)的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量, m0為滑輪的質(zhì)量。力傳感器可測(cè)出輕繩中的拉力大小。

1實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是________。

A用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

B將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高,以平衡摩擦力

C小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車(chē),打出一條紙帶,同時(shí)記錄力傳感器的示數(shù)

D為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M。

2甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度為_(kāi)_______m/s2結(jié)果保留三位有效數(shù)字。

3甲同學(xué)以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度a為縱坐標(biāo),畫(huà)出的a-F圖象是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車(chē)的質(zhì)量為_(kāi)___________。

A B C D

4乙同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出如圖所示的a-F圖線,該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)存在的問(wèn)題是

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角為37°的足夠長(zhǎng)的光滑斜面上,放一質(zhì)量為 mA=0.2kg的薄板A, A板上、下段由不同材料構(gòu)成,下段表面光滑,長(zhǎng)度 l=3m,上段表面粗糙;質(zhì)量為 mB=2.0kg 的金屬塊 B(視為質(zhì)點(diǎn))位于A的最下端,B A上段間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1;質(zhì)量為 mC=1.2kg 的物塊 C通過(guò)輕線繞過(guò)定滑輪與 B相連。忽略滑輪質(zhì)量及軸間的摩擦,A、B間最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力。開(kāi)始時(shí),整個(gè)系統(tǒng)在外力作用下,處于靜止?fàn)顟B(tài),輕線被拉直。(sin370=0.6, cos370=0.8,g=10m/ s2。)求:

(1)撤去外力的瞬間,A、 B、 C的加速度分別是多大;

(2)B剛到達(dá)A的粗糙部分時(shí),A、 B、 C的加速度分別是多大;

(3)撤去外力后的整個(gè)過(guò)程中,因摩擦產(chǎn)生的熱量Q,繩足夠長(zhǎng),B始終沒(méi)滑出A

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示,斜面體 A 放在水平地面上,用平行于斜面的輕彈簧將物塊 B 拴接在擋板上,在物塊 B 上施加平行于斜面沿斜面向上的推力 F,整個(gè)系統(tǒng)始終處于 靜止?fàn)顟B(tài),下列正確的是(

A. 物塊 B 與斜面之間一定存在摩擦力 B. 彈簧的彈力一定沿斜面向下

C. 地面對(duì)斜面體 A 的摩擦力水平向左 D. 若增大推力,則彈簧彈力一定減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,以8m/s勻速行駛的汽車(chē)即將通過(guò)路口,綠燈還有2s將熄滅,此時(shí)汽車(chē)距離停車(chē)線17m.該車(chē)加速時(shí)最大加速度大小為2m/s2,減速時(shí)最大加速度大小為4m/s2.此路段允許行駛的最大速度為12.5m/s.某司機(jī)正常反應(yīng)時(shí)間為0.4s.問(wèn):

1)這位司機(jī)打算加速前進(jìn),他能否在綠燈熄滅前通過(guò)停車(chē)線?

2)若司機(jī)酒后駕駛,反應(yīng)時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,分析他是否會(huì)闖紅燈?

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同步練習(xí)冊(cè)答案