【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小物塊在粗糙水平桌面上做直線運動，經(jīng)距離l后以速度v飛離桌面，最終落在水平地面上．已知l=1.4m，v=3.0m/s，m=0.10kg，物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，桌面高h(yuǎn)=0.45m，不計空氣阻力，重力加速度取10m/s2 ， 求：

（1）小物塊落地點距飛出點的水平距離s；
（2）小物塊落地時的動能EK；
（3）小物塊的初速度大小v0 ．

【答案】
（1）

解：物塊飛出桌面后做平拋運動，

豎直方向：h= gt2，解得：t=0.3s，

水平方向：s=vt=0.9m


（2）

解：對物塊從飛出桌面到落地，

由動能定理得：mgh= mv12﹣ mv22，

落地動能EK=mgh+ mv12=0.9J


（3）

解：對滑塊從開始運動到飛出桌面，

由動能定理得：﹣μmgl= mv2﹣ mv02，

解得：v0=4m/s


【解析】（1）物塊離開桌面后做平拋運動，由勻速與勻變速運動規(guī)律可以求出水平距離．（2）由動能定理可以求出落地動能．（3）由動能定理可以求出物塊的初速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?/span>

（1）實驗中，為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項操作是_______．

A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

C．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動

（2）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，為使細(xì)線對小車的拉力等于砂及砂桶的總重力，應(yīng)滿足M_______m（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）

（3）圖2是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為：sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm，sEF=5.91cm，sFG=6.34cm．已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則小車的加速度大小a=_______m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶由電動機(jī)帶動并始終保持以速度v勻速運動．現(xiàn)將質(zhì)量為m的某物塊由靜止釋放在傳送帶上的左端，經(jīng)過時間t物塊保持與傳送帶相對靜止．設(shè)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，對于這一過程下列說法正確的是（ ）

A.物塊加速過程，摩擦力對物塊做正功
B.物塊勻速過程，摩擦力對物塊做負(fù)功
C.摩擦力對木塊做功為
D.摩擦力對木塊做功為0.5μmgvt

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩物體通過輕質(zhì)細(xì)線繞過光滑滑輪.彈簧下端與地面相連，上端與B連接， A放在斜面上，斜面光滑.開始時用手控住A ， 使細(xì)線剛好拉直，但無拉力，此時彈簧彈性勢能為EP.滑輪左側(cè)細(xì)線豎直，右側(cè)細(xì)線與斜面平行.釋放A后它沿斜面下滑，當(dāng)彈簧剛好恢復(fù)原長時，B獲得最大速度.重力加速度為g ， 求：

（1）斜面傾角α；
（2）剛釋放A時，A的加速度；
（3）B的最大速度vm.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （ ）

A.有壓力一定有摩擦力

B.兩個物體有相對運動，它們之間一定有摩擦力

C.摩擦力大小與壓力大小成正比

D.有靜摩擦力一定有壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體獲得一定的初速度后，沿著一粗糙斜面上滑，在上滑過程中，物體與斜面組成的系統(tǒng)

A.機(jī)械能守恒B.機(jī)械能和內(nèi)能都增加

C.機(jī)械能和內(nèi)能都減少D.機(jī)械能減少．內(nèi)能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的小車放在光滑水平面上，小車上用細(xì)線懸吊一質(zhì)量為m的小球，M＞m，用一力F水平向右拉小球，使小球和車一起以加速度a向右運動時，細(xì)線與豎直方向成α角，細(xì)線的拉力為FT．若用一力F′水平向左拉小車，使小球和車一起以加速度a′向左運動時，細(xì)線與豎直方向也成α角，細(xì)線的拉力為，則它們的大小關(guān)系是( )

A. a′=a， =FT

B. a′＞a， =FT

C. a′＜a， ＞FT

D. a′＜a， ＜FT

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,兩塊水平放置的平行正對的金屬板a、b與電源E相連,在距離兩板等距離的M點有一個帶電液滴處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將b板向上平移一小段距離,但仍在M點下方,穩(wěn)定后,下列說法中正確的是()

A. 液滴將加速向下運動

B. M點電勢升高

C. 帶電液滴在M點的電勢能增大

D. 在b板移動前后兩種情況下，若將液滴從a板移到b板，電場力做功不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體受到幾個力的作用處于平衡狀態(tài)，若再對物體施加一個恒力，則物體可能做（ ）

A.勻速直線運動或靜止B.勻變速直線運動

C.曲線運動D.勻變速曲線運動

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同步練習(xí)冊答案